【正文】 另外，各班還通過家園聯(lián)系，讓家長配合帶幼兒逛書店，看一些動畫片，培養(yǎng)幼兒早期閱讀的能力。經(jīng)過老師們一次次的討論、改進，最后通過引導幼兒觀察繪本細節(jié)的方式，使幼兒輕松愉快地掌握了內(nèi)容，達到預期目標。之后，我們所有大班老師共同研討教材，把握知識點和最近發(fā)展區(qū)與其關(guān)系，制定適合本園大班幼兒的計劃。結(jié)合我園的閱讀課題，我園開展了第二屆閱讀節(jié)活動，作為大班組的老師，我們一起參與策劃、討論，開展了一系列的活動。組織幼兒進行豐富多彩的活動。每位教師都積極認真的參加教研組的例會和各種觀摩學習課，并且在教研會上鼓勵每位教師設(shè)身處地為班級的工作提出寶貴的意見和建議，使我們的工作真正落到了實處。大班年級組工作總結(jié)15時間過得飛快，大班下學期的教學工作在我們12名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。立足本職工作，干好每一項工作，將滿腔的熱情傾注于每個幼兒。這些游戲給每個幼兒帶來了不少的樂趣。后期工作由張葉春、翁碧增完成。我們還組織幼兒參觀植物館，讓幼兒知道植物館有各種各樣的植物，知道各種植物它們的生活環(huán)境是不一樣的，有熱帶的、有雨淋的、還有亞熱帶的。為了豐富幼兒的感性認識與經(jīng)驗，我們組織孩子進行了各項社會活動，如走向大自然去了解環(huán)境等等，以此開闊了幼兒的眼界，使幼兒在主題活動的表現(xiàn)內(nèi)容更加豐富多彩。我們年級組是一個成熟型的團隊，我們走到一起，深知一個共同的目標，那就是搞好大班年級組的各項工作，為自己負責、為孩子負責，為家長負責。成績的取得只能代表過去，在工作中我們還存在著許多的不足，在今后的工作中，我們要學會反思、尋找不足、積極研討。同時親子活動，也讓家長看到了自己孩子在幼兒園的一日生活，與同伴的交往及日常的表現(xiàn)。四、親子活動，建立家園育兒橋梁本學期，我們組織了好多的親子活動，有期初的家長會、元宵節(jié)做元宵、8節(jié)做軟陶泥，12與育兒網(wǎng)合辦的39。通過一個學期的培養(yǎng)，為孩子順利進入小學打下了堅實的基礎(chǔ)。是我們本學期的一個工作重點。出現(xiàn)問題，大家一起出謀劃策，想辦法解決。現(xiàn)將本學期大班年級組的工作總結(jié)如下：一、團結(jié)協(xié)作，投入教育教學工作團隊具有“凝聚力”，工作才能出成績?？傊谙聦W期，我們大班組的六名教師將更加齊心協(xié)力，在開展好教學活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。學前班的家園聯(lián)系冊也制作的非常有實效性，里面有幼兒在園的學習和生活照片、幼兒的情況簡介、需要家長幫助收集的材料、以及幼兒的繪畫作品。我們組織了理論學習，討論了真正落實家園聯(lián)系的各種方案。組織幼兒進行豐富多彩的活動。通過這樣，我大班組的班級常規(guī)培養(yǎng)有了一定進步。如開學初抓的`一個重點工作：早操活動，在進行初次觀摩時，我們認為大一班和大二班的音樂是一樣的，便可以有互相交流的機會進行聯(lián)合早操活動，而學前班的場地顯得太窄了一些，可以利用樓下的大操場等，并研討整改辦法，通過這樣，三個班的早操有較大進步，在全園的早操觀摩中取得較好效果。而學前班的教師則是初次執(zhí)教新的教材，我們便通過例會等形式提出讓家長滿意而幼兒又能接受的教學內(nèi)容給予意見和建議，為他們的幼小銜接打好堅實的基礎(chǔ)。當大一班的教師提出問題時，其余的教師均積極的為她們出謀劃策，幫她們想辦法，最后終于找到解決問題的方法，即每周選兩名幼兒當班長，協(xié)助老師提醒洗手的幼兒，而老師則指導擦手、放杯子的孩子，保育員管理教室里的孩子，這樣就較好的解決了幼兒分散，老師指導不過來容易出現(xiàn)安全事故的矛盾。在工作中我們本著積極認真、互相學習、探索的態(tài)度開展工作。大班年級組工作總結(jié)12時間過得飛快，大班上學期的教學工作在我們六名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。使用上堅持有自己班級的特色，形成自己班級的風格，并注重了與幼兒之間的互動；在區(qū)域活動的展示活動中，我們有經(jīng)驗的老師也根據(jù)大班幼兒的認知水平，根據(jù)主題實施的進程，根據(jù)自己班級的特點，創(chuàng)設(shè)了和諧的區(qū)域氛圍，提供了豐富的區(qū)域材料，在引導的過程中也比較注重童趣，孩子們也在輕松愉快的氛圍中探索發(fā)現(xiàn)到許多的本領(lǐng)；在3―5年新教師的展示活動中，我們的新老師也是注重了自己的原創(chuàng)，精心的選材，設(shè)計教案，組織活動，雖然還存在許多的不足，但還是很欣慰的看到了她們的成長；在科技月的活動中，我們的科技小制作也有四人分別獲得一、二、三等獎；在新教師技能技巧的比賽中，我們有一位獲得琴法二等獎，有兩位獲得舞蹈一等獎和二等獎；等等這些，足以讓我們在成長中體味了一份喜悅，相信在不斷的磨礪中，她們會更自信，她們會成長得更快，都能在幼教這份事業(yè)里找到屬于自己的一片天地。對于我們年級組內(nèi)新教師比較多，都從未接觸過自己撰寫小專題的情況，我們充分利用了尹老師和柴老師參與我們年級組教研活動的機會，從專題點的選擇到撰寫專題的格式，我們學到了很多，每一位老師都有了撰寫專題的經(jīng)歷。我們也定期組織交流在實踐過程的成功案例與疑難問題，以此不斷完善園本課程和新課程的有效整合。現(xiàn)就將這一學期的年級組工作總結(jié)如下：一、“二期課改”新課程的大背景下，完善園本課程和新課程的有效整合。但是肯定還存在著不足的方面，因此，在新的學期里，我們將取長補短，把我們年級組的工作做得更好。大班各位老師的互相幫助，團結(jié)協(xié)作，是我們教研組的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們將一如既往地保持下去。學期初的各學科預設(shè)內(nèi)容、教師的教研課、一學期美術(shù)活動如何開展、“六一游園”活動、家長半日開放活動等，都能經(jīng)過大家的熱烈討論，有序、有效地完成。使家長放心孩子在園的每一天。二、科學預防，提高保健和家長工作質(zhì)量。做到教研課有進步、有創(chuàng)新，并且涉及數(shù)學、綜合等各領(lǐng)域，并且有的課還能結(jié)合我園的《多元智能課程》的課題進行早期認字的滲透教學，平時各班也都在認認真真教幼兒進行基本的人物名稱、身體名稱以及水果名稱的早期認字活動。一、刻苦鉆研教材，提高教育、科研水平。教師們克服了班級人數(shù)多的實際困難，團結(jié)一致，想辦法，出對策，努力提高教學質(zhì)量，充分體現(xiàn)了全組成員的凝聚力和吃苦耐勞的奉獻精神。家長們積極收集材料，豐富了我們的活動內(nèi)容，認真填寫《快樂家園》，是我們更全面地了解幼兒，基本做到了家園教育一致性。都取得了較好的效果。十月份，我們大班年級組還組織了家長委員會座談會和紅梅公園郊游活動。三、豐富多彩的活動，促進幼兒全面發(fā)展這個學期，我們教學工作扎實展開。保育老師每天總是早早來到幼兒園，能干凈利落地做好每件事，為幼兒入園做好各項準備。一、幼兒的常規(guī)基本到位我們從幼兒入園的第一天起，就重視幼兒的常規(guī)教育。在平時的工作中，我們老師對待家長始終以平等為基礎(chǔ)，溝通為橋梁，參與為原則，樹立全心全意為幼兒服務(wù)，為家長服務(wù)的思想。為此我們在開學初就制定了“幼小銜接”計劃，在平時活動中，我們及時提醒孩子坐姿要端正，有事先舉手，上課認真聽教師講述，積極思考，大聲的回答教師的提問，不做小動作，逐漸幫助孩子改正一些不良的習慣，朝著良好學習習慣的軌道發(fā)展。為豐富幼兒的生活，我們年級組開展了春游活動——游覽人民廣場，同時也得到了家長和學校領(lǐng)導的大力支持，讓孩子真正回歸到大自然的生活中，幼兒也表現(xiàn)出了很高的積極和興趣性，并希望以后多組織此類有益的活動。每個主題，我們都和孩子們一起創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教育環(huán)境，運用多種美術(shù)技能，把我們的教師打扮的分外美麗。經(jīng)常組織組內(nèi)教師共同探討，尋求好的教學方法，取長補短，共同提高，使我們的工作真正落到了實處。大班年級組工作總結(jié)9時間過得飛快，一學年的教學工作在我們八名教師的共同努下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。一學期來我們順利地完成上級下達的各項任務(wù)，這里都包含著我們?nèi)M教師的心血和汗水。三、互幫互學，共同提高。二、注重家園聯(lián)系工作的開展。另外，我們還研討了如何根據(jù)主題活動內(nèi)容來布置主題墻，進一步規(guī)范了備課的要求以及年級組和全園活動的討論。在這一學期中我們?nèi)M教師在園領(lǐng)導的親切關(guān)懷下，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》的精神，繼續(xù)堅持理論學習和教學實踐想結(jié)合的模式，努力進行探討、研究、前進，以學習助實踐，以實踐促學習。四月中我們幼教中心閱讀節(jié)拉開了序幕！結(jié)合閱讀節(jié),與自己的爸爸媽媽一起去圖博中心進行親子閱讀，參觀了博物館,了解了很多有關(guān)家鄉(xiāng)太倉的人文知識,真的很有意義。三月，結(jié)合主題我們進行了參觀新華書店的活動，通過參觀孩子知道和了解了新華書店是大家看書、買書的地方，知道了許多的知識都是可以從書本中來了解的。其次，各班充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中。在年級組內(nèi)我們也形成了良好的教學風氣——先執(zhí)教完活動的老師，會及時和其她老師交流自己活動后的感想，提出改進意見，保證了接下來組織活動的教師更有效地開展活動，更好地促進幼兒的發(fā)展。在開展好教學活動的基礎(chǔ)上，力爭開展規(guī)范的教研活動，有計劃地進行研討活動，以更好地促進教研水平的提高。區(qū)角材料的投放沒有層次感，材料不夠豐富。以上這些我們在以后的工作中會繼續(xù)努力保持，并做到最好。各班教師對幼兒的坐姿和書寫姿勢進行了糾正和督促，并通過家園聯(lián)系欄對家長宣傳養(yǎng)成良好學習習慣的重要性。這樣通過一次次各種各樣的活動，我們各方面能力都有所提升，也提高了團隊能力。在今年園辦組織的教師風采大賽上，年級組的各位老師更是利用休息時間積極排練節(jié)目，統(tǒng)一服裝。二、活動的開展。年級組中更有四對教師師徒結(jié)對互幫互助，配合默契，真正做到取長補短，教學相長，共同提高。每次搞活動，最讓我高興的是：老師們都是想盡辦法讓我們的活動做到最好！大家不會因為某個環(huán)節(jié)太難操作而放棄，而是努力去做好，一個人的力量是渺小的，但是集中大家的力量就會創(chuàng)造不可思議的效果。相信在我們教研組老師的共同努力下，我們的教研工作會更出色，有更多的進步。在各位教師的精心準備、認真組織中收到了良好的效果，受到了家長們的歡迎和贊許，使家長們滿意而歸。大家都會盡量抽出時間來，積極做好年級組的各項事宜。在期初，我們大班組還制定了《讓積極情感貫穿幼兒棋類活動的探索與研究 》以及《主題活動中，幼兒非智力的發(fā)展的探索與研究》的課題。在這個學期，我們的另一項重點工作是培養(yǎng)青年教師。每一次，只要有老師提出需要，她都盡力而為，加班加點地來滿足老師們的教學需求。我們都能從中得到啟發(fā)，得到提高，使大家在思想上、行為上都得到了提高。我們知道教育教學是幼兒園教育的重中之重，我們的老師自然是毫不松懈?，F(xiàn)將本學期的教研工作做以下總結(jié)：組內(nèi)的每位老師都具有良好的師德修養(yǎng)， 能夠認真地參加每一次的政治學習，不斷提高自身的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)，平時能經(jīng)?？措娨曅侣?、看報紙、關(guān)心國家大事。新年的氣氛已籠罩著大街小巷，我們這學期的教研工作也到此告一段落，在這最后的幾天，教師們?nèi)圆煌ぷ?，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭于園本課程的修改、資料的整理和網(wǎng)絡(luò)的學習之中，我們相信，在這群勤于學習、奮發(fā)進取的老師努力下，我們的教科研工作一定會更上一層樓，我們的明天一定會更出色！大班年級組工作總結(jié)5時間過得飛快，大班教研組上學期的各項工作在我們六名教師的共同努力下，已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。各班對照子課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑，制定出切實可行的研究計劃。三、開展課題研究，促教師教科研水平的提高。她們各顯神通、爭創(chuàng)自己的特色，充分體現(xiàn)可變性、開放性、季節(jié)性和主動性，孩子們參與了全過程的設(shè)計、布局，充滿著成功的喜悅。同時，我們又把民俗文化請到了教室，環(huán)境布置不再是教師的一項負擔，根據(jù)主題，滲透鄉(xiāng)俗民情、隨時更換墻飾對我們來說已習以為常，教師節(jié)，國慶節(jié)，洋溢著濃濃的節(jié)日氣氛；豐收的秋季來臨，孩子們在秋游、勞動中采集的野花、野草，捕捉的昆蟲豐富了自然角，收集的多彩的的樹葉、有趣的龜殼、蟹殼充實了活動區(qū)，從家里扛來的帶枝的豆莢、金黃的水稻、火紅的辣椒、可愛的玉米棒更為我們的環(huán)境增添了濃郁的鄉(xiāng)土氣息。另外，在主題實施、活動內(nèi)容的設(shè)計制定上實行組長、助理把關(guān)制度，提醒教師精心設(shè)計每一個活動，鼓勵創(chuàng)新意識，督促她們反復推敲、琢磨，使活動計劃更趨完善，更切實際?！北緦W期，我們教研組教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實，以“綱要”精神為指導，圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化”的辦園特色，開展了多種形式的教科研活動，切實提高教師的業(yè)務(wù)水平，現(xiàn)將本學期的工作匯報如下：一、深入學習《綱要》，進一步完善園本課程。學期即將結(jié)束，各班向家長匯報了一學期孩子的學習成果，活動中孩子們積極發(fā)言、大膽表演，受到了家長的一致好評。三、開展活動，開創(chuàng)幼兒展現(xiàn)的交流平臺為了讓幼兒感受秋季的季節(jié)特征，培養(yǎng)他們的觀察力，擴大他們的眼界，我們常帶著孩子散步，引導孩子去觀察大自然、聆聽大自然、感受大自然的美。每一個主題活動中，各班老師都力求為孩子創(chuàng)設(shè)一個寬松、和諧、愉悅的氣氛，及時捕捉孩子的興趣開展了五大領(lǐng)域的教學活動，使孩子們學會說、唱、跳、畫等本領(lǐng)，發(fā)展了孩子們各方面的能力。二、認真教學，培養(yǎng)積極向上的幼兒群體俗話說“沒有規(guī)矩不成方圓”，因此，平時我們各班狠抓常規(guī)教育，生活中鼓勵孩子自己的事情自己做，并為集體做力所能及的事。開學初，我們一起精心編排早操動作，使孩子們在早操活動中真正得到鍛煉和發(fā)展。每個人在自己的崗位上做出了應(yīng)有的努力和貢獻，在自己的原有水平上得到了發(fā)展和提高。她寧愿做綠葉，讓老師們做令人稱贊、矚目的紅花。是她為老師們營造了一種充滿愛心和關(guān)心地溫馨氛圍，使得老師們在這種溫馨快樂的氛圍中盡情發(fā)揮著自我的個性，才華與品行。鮮花、錦旗、表揚信，孩子的親吻，擁抱，家長地深鞠躬......在這一刻都得到了永恒。匯總練習分析 ，一次次，一遍遍，一回回。加班加班還是加班，加了多少個班，誰也不知道。大班老師不敢忽視，不容忽視，不能忽視。春天到了，這是一個連呼吸都讓人感到舒暢的季節(jié)。老師們放棄了每一個節(jié)假日，無怨無悔的堅守著這份執(zhí)著。在這里，沒有什么豪言壯語，她們都很普通，普通到你不足以重視，但她們的情懷卻達到了一種不可忽略的境界，那就是無私的愛的奉獻。在這秋日的大背景下，大班老師辛勤耕耘而不問收獲。從大家第一次坐在一起制訂學習與活動計劃之時，強有力的團隊精神便體現(xiàn)無疑。不間斷地耕耘和滿滿地收獲。在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒，一切為了家長。其次，各班充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的班級活動中。通過以上這些親子活動，很好的讓家長參與到了我們的活動中來，讓家長更好的了解了我們的教育方法和策略，以及幼兒園的教育方向和特色。我們團結(jié)協(xié)作,互