20xx人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角搭配(二)教學(xué)設(shè)計xiexiebang推薦-wenkub.com
2024-11-15 23:26 本頁面
【正文】 （2）小結(jié)：你認為哪一種記錄方法能既快速又方便地表示出來？師：看來，有順序地連一連線或排一排能幫助我們不重復(fù)、不遺漏地把所有的搭配方法找出來。（學(xué)生在紙上記錄）（教師收集愿意展示的單子）3．小組匯報、展示。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入1師：今天我們學(xué)習(xí)一個有趣的知識《搭配》，板書：搭配搭配知識在我們的生活中經(jīng)常見到和用到，不信請看張雅淇一天的生活吧。培養(yǎng)學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的興趣。（點學(xué)生上臺表演）五、課堂小結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？（學(xué)生自由回答后老師歸納；搭配事物的時候，要做到不重復(fù)、不遺漏，就要按照一定的順序，可以采用列舉法、連線法、文字表述法和算式計算等方法。（2）匯報。在今后的學(xué)習(xí)生活中，我們還會遇到許多這樣的問題，我們都可以運用有序的思考方法來解決。先選上衣，一件上衣可以分別與三件不同的下衣搭配，就有三種不同的穿法，另一件上衣也可以分別與三件不不同的下衣搭配，也有三種不同的穿法，有2個3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。（三）情感、態(tài)度和價值觀：1．通過活動培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和合作意識； 2．初步學(xué)會表達解決總是的大致過程和結(jié)果。（點學(xué)生上臺表演）五、課堂小結(jié)同學(xué)們今天我們學(xué)習(xí)了什么知識？（學(xué)生自由回答后老師歸納；搭配事物的時候，要做到不重復(fù)、不遺漏，就要按照一定的順序，可以采用列舉法、連線法、和算式計算等方法。學(xué)生交流，教師巡視指導(dǎo)。(1)先選上衣，一件上衣可以分別與三件不同的下衣搭配，就有三種不同的穿法，另一件上衣也可以分別與三件不不同的下衣搭配，也有三種不同的穿法，有2個3種不同的穿法，一共有6種不同的穿法。出示作業(yè)：張璐有二件上衣和四件下衣，他共有幾種穿法？七、板書設(shè)計：數(shù)學(xué)廣角————搭配=（種）按一定的順序搭配，就能做到不重復(fù)不遺漏第三篇：2015人教版三年級下冊數(shù)學(xué)廣角搭配(二)教學(xué)設(shè)計數(shù)學(xué)廣角———搭配教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育教科書(人教版)數(shù)學(xué)三年級下冊101頁例2搭配問題。（1）小組交流(2)匯報，老師評價，我們現(xiàn)在放松一下去數(shù)學(xué)樂園去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。請同學(xué)們回顧剛才的搭配方法，思考：上衣的數(shù)量與下衣的數(shù)量與有多少種搭配之間有什么關(guān)系？（學(xué)生思考回答）23=6（種）（板書）同學(xué)們真棒，剛才老師還給你們留了一個問題，我們在搭配的時候怎樣搭配才能做到不重復(fù)不遺漏！（學(xué)生回答：連線）想一想連線時應(yīng)注意什么？這樣做有什么好處呢？（學(xué)生回答完后，再課件演示有順序地搭配→才能做到不重復(fù)、不遺漏），其實在不知不覺中，我們已經(jīng)走進了數(shù)學(xué)廣角，剛才你們?yōu)樾⌒来钆湟路?，就是運用了我們數(shù)學(xué)廣角的知識——搭配（板書課題）通過有順序的搭配可以為我們解決許多生活中的問題，同學(xué)們可要做個有心人，說不定你還能在生活中發(fā)現(xiàn)并解決更多的數(shù)學(xué)問題呢四、質(zhì)疑再探通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你還有什么不明白的地方或產(chǎn)生了哪些新的疑問請?zhí)岢鰜泶蠹夜餐接?五、拓展應(yīng)用（課件出示）：早餐里都有哪些飲料和點心？如果飲料和點心各選擇一種，一共有多少種不同的搭配呢？（1）下面以小組為單位，用我們剛剛學(xué)的方法，找出不同的搭配來。4．匯報。）今天和你們一起學(xué)習(xí)真是愉快！我們在數(shù)學(xué)廣角中不僅學(xué)會了搭配，還能解決生活中的許多問題，可見在生活中，數(shù)學(xué)知識無處不在，只要我們勤觀察，多動手，多動腦，就一定能探索出更多的數(shù)學(xué)奧秘！六、布置作業(yè)，提升能力。教師強調(diào)，按一定的順序搭，這節(jié)課你們表現(xiàn)的太優(yōu)秀了，請把你們的另一個學(xué)具拿出來，拉一拉，看看還能組成哪些兩位數(shù)？記下來，也可以把數(shù)字換掉拉一拉。請同學(xué)們回顧剛才的搭配方法，思考：上衣的數(shù)量與下衣的數(shù)量與有多少種搭配之間有什么關(guān)系？（學(xué)生思考回答）23=6（種）（板書）
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