踐行雷鋒精神,弘揚雷鋒事跡精選-wenkub.com
2024-11-15 23:06 本頁面
【正文】 場景一：開場音樂響起（學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?。┥?生2生3拿著道具出場，在舞臺上繞行兩圈。啊，終于找到了—— 哪里需要獻(xiàn)出愛心，雷鋒叔叔就出現(xiàn)在哪里。順著彎彎的小路，尋找雷鋒的足跡。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。故事三：無私奉獻(xiàn)1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫中途下車的旅客拿東西。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)。合：心存仁愛，心存雷鋒，下面我宣布一年二班主題班會《學(xué)習(xí)雷鋒精神做一個有道德的人》主題班會到此結(jié)束。乙：請聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》甲：雷鋒精神感染了每一個人，雷鋒更給我們學(xué)生樹立了光輝的榜樣。請看情景劇《學(xué)雷鋒動員會》 乙：我們要歡迎雷鋒精神來到我班安家落戶，我們要結(jié)合自身實際，把雷鋒精神發(fā)揚光大丙：立足校園從自身做起，從點滴做起，在學(xué)習(xí)和生活中珍惜時間，勤奮學(xué)習(xí)，樂于助人。做好事，腳下行。學(xué)習(xí)雷鋒從關(guān)心班集體做起。?。簩W(xué)習(xí)雷鋒從培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做起。B：那我們是不是也應(yīng)該從生活中的點點滴滴做起呢？ A：對！關(guān)愛要從身邊的事做起。學(xué)雷鋒，見行動，B:進(jìn)教室，開窗戶。甲：這就是雷鋒叔叔。B：雷鋒的故事不是一個故事，是一種故事A:雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。A：有一段情誼，傳遞了很久，夕陽了，還忘返戀留。五、活動過程A：我是一個兵，來自老百姓，哪里需要我，我就往哪沖！B：我是螺絲釘，渾身骨頭硬，哪里需要我。讓同學(xué)們更了解雷鋒及雷鋒精神。深入雷鋒名言，講述它的意義。從分分秒秒做起，從大事小事做起。積極學(xué)習(xí)雷鋒精神，開展學(xué)雷鋒活動。合：同學(xué)們，讓我們將雷鋒精神幻化為實際行動，讓我們的社會有更多的慈善之舉、感動之事。少先隊員，快行動起來！A：關(guān)愛自我，從培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣做起。B：雷鋒的故事不是一個故事，是一種故事A:雷鋒，已經(jīng)成為一個符號，一個最感召人心、最震撼人心的符號。A：有一段情誼，傳遞了很久，夕陽了，還忘返戀留。讓我們在雷鋒精神的指引下，做好自己該做的事，為人民服務(wù)吧！大家都來爭做當(dāng)代的“活雷鋒”吧！指導(dǎo)教師：劉碧霞第四篇：《學(xué)習(xí)雷鋒事跡踐行雷鋒精神》班會主持稿《學(xué)習(xí)雷鋒事跡踐行雷鋒精神》班會A：我是一個兵，來自老百姓，哪里需要我，我就往哪沖！B：我是螺絲釘，渾身骨頭硬，哪里需要我。也許，你認(rèn)為做不到以上事例那么的轟轟烈烈，沒關(guān)系，我們只需弘揚他們的精神。吳斌“中國最美的客車司機”，“中國當(dāng)代的雷鋒”。很多時候，“雷鋒”，他就在我們身邊。危險瞬間，本可以躲開逃生的女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折，高位截肢。他們正是當(dāng)代的“雷鋒”。雷鋒精神不會過時，它會與時俱進(jìn)。3月5日這天他們成為校園的一道靚麗的風(fēng)景。此次活動充分貫徹領(lǐng)導(dǎo)思想，以繼承弘揚雷鋒精神、提升學(xué)生素質(zhì)、建設(shè)優(yōu)良校風(fēng)為宗旨而展開。所有像鄭益龍一樣的人是在用自己的生命踐行雷鋒精神，是雷鋒精髓的再一次光輝體現(xiàn)。雷鋒精神慢慢的體現(xiàn)在形式中、幻想中。中共廣東省委、省人大、省政府、省政協(xié)等送來花圈，廣州市領(lǐng)導(dǎo)也送來花圈，吊唁英雄。于是，我們再次呼喚雷鋒。2013年3月1日下午，游客陳永標(biāo)在廣州珠江西堤碼頭拍照時不慎掉入珠江，途經(jīng)此處的武警廣東總隊廣州支隊四大隊副政治教導(dǎo)員鄭益龍聞訊后，縱身跳進(jìn)江中，在市民幫助下成功救起落水者，而鄭益龍自己卻因體力不支被江水沖走，壯烈犧牲，年僅34歲。英雄鄭益龍走了，在對他崇高的敬仰之下留給我們現(xiàn)代人的是更多的反思。踐行雷鋒精神需要一種責(zé)任感，見義勇為是雷鋒精神的精髓，但見義勇為不見得一定冒生命危險，見到不法行為，拿起電話報警，或者大聲呼救，也是見義勇為的體現(xiàn)，希望全社會都有這樣一種責(zé)任感。從19位農(nóng)民工兄弟合力抬車救人，到12歲小女孩夏娟面對火災(zāi)敲門叫醒鄰居，再到朱賢度及五名中學(xué)生的行為，這些事情不是偶然的，我們要通過對這些事跡的大力弘揚，讓這種助人為樂、見義勇為、無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神在文明城接力傳遞。期間土木學(xué)院青年志愿者協(xié)會的全部同學(xué)們積極踴躍參加，場面嚴(yán)整壯觀，充分做到了學(xué)生干部的帶頭作用。我們也相信這道靚麗的風(fēng)景必會經(jīng)久不衰，永遠(yuǎn)的燦爛多姿！同時相關(guān)同學(xué)表示，學(xué)雷鋒不僅僅局限于3月5日這一天，而是重在堅持，從身邊每一件小事做起。我們應(yīng)該時刻牢記雷鋒精神，弘揚雷鋒精神，建設(shè)我們美好的校園、美好的社會！第三篇：尋找雷鋒事跡 弘揚雷鋒精神尋找雷鋒事跡 弘揚雷鋒精神觀橋鎮(zhèn)初級中學(xué)九年級二班 孔一凡雷鋒，這個家喻
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