課改動員大會學(xué)習(xí)體會范文模版-wenkub.com
2025-11-05 23:03 本頁面
【正文】 當(dāng)然，我們在認(rèn)識到“小組互助合作學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式的優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也不能擯棄以往的好的教學(xué)方式，只有在此基礎(chǔ)上不斷的提升、不時(shí)變換學(xué)習(xí)形式，才能達(dá)到最終“解放學(xué)生，徹底解放教師”的目的。學(xué)生在解決問題的同時(shí)，感受到團(tuán)隊(duì)的力量，這就有利于讓學(xué)生走出“以自我為中心”的圈子，逐漸接受融入到集體中去?，F(xiàn)在的學(xué)生由于社會和家庭的原因，大多以自我為中心，唯我獨(dú)尊，聽不得別人不同的意見，難以接收不同的見解。學(xué)生們在互助合作的探討中，大家齊動腦，踴躍說出自己的想法，并相互補(bǔ)充，相互指正，課堂不再枯燥，而是變得熱烈精彩。顯然通過這一主動思維的過程，學(xué)生獲得的知識將深刻難忘。俗話說吃別人嚼過的飯不香，只有通過自己的咀嚼，才能品出飯菜的香味。讓幼兒在游戲、探究、操作、探索和交往中自主學(xué)習(xí)。精心準(zhǔn)備教學(xué)教育。這位導(dǎo)演沒有事先寫好的劇本，而是和孩子們一起尋找來自孩子的需要，興趣，心靈的素材。新的課改理念能否得到有效地貫徹與實(shí)施，關(guān)鍵在于教師對課改理念的認(rèn)同度以及教師自身的素質(zhì)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長，不斷完善自我，超越自我，豐富自我，與新課程共成長。只有在經(jīng)歷中才能發(fā)現(xiàn)失誤，只有在失誤中才能走向成功。讓他們大膽的發(fā)揮自己的潛能和實(shí)力，讓他們赤裸裸的暴露自己的缺點(diǎn)和失誤，讓他們勇敢的對自己的錯(cuò)誤進(jìn)行及時(shí)修正。多媒體敷衍了事。我們應(yīng)該怎樣著手改變我們的課堂？試分析一下，以往我們的課堂所存在有哪些弊端和困擾？我覺得有以下幾點(diǎn)：老師牽著學(xué)生鼻子走。方向是戰(zhàn)略問題，方法、努力是戰(zhàn)術(shù)問題。憶往昔，我們實(shí)小的所有老師都很努力的工作著，辛勤的勞累著，卻也失望的收獲著。要我改為我要改。獨(dú)學(xué)、對學(xué)主要是卸載?？傊敬螌W(xué)習(xí)，讓我對課改之路有了全新的認(rèn)識，我將帶著專家們的點(diǎn)化和引領(lǐng)，大踏步的向前進(jìn)聽劉愛軍專家講座有感2014年5月17日下午，劉愛軍老師在我校的講座中用幽默易懂的語言對我校的課改做出了高度的評價(jià)，在教學(xué)內(nèi)容的分析中讓我懂得了改革需要有大慈悲、大智慧和大勇氣，讓我感悟最深的是最后一點(diǎn)：要重新確立目標(biāo)（學(xué)科目標(biāo)），讓我懂得了方向比努力更重要。下午，我們參加了張站長的“小組合作”體驗(yàn)式培訓(xùn)?？傊?，在學(xué)校的教育改革中，作為一名新課改的實(shí)施者，我們應(yīng)積極投身于新課改的發(fā)展之中，成為新課改實(shí)施的引領(lǐng)者，與全體教師共同致力于新課標(biāo)的研究與探索中，共同尋求適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革的心路，切實(shí)以新觀念、新思路、新方法投入教學(xué)，適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)改革需要，切實(shí)發(fā)揮新課標(biāo)在新時(shí)期教學(xué)改革中的科學(xué)性、引領(lǐng)性，使學(xué)生在新課改中獲得能力的提高。而今，按照新課改的精神，將不再以分?jǐn)?shù)作為唯一的評價(jià)手段。那么，怎樣調(diào)動學(xué)生的“思維參與”呢？我想，應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，巧妙地提出問題，同時(shí)，教師要放權(quán)給學(xué)生，給他們想、做、說的機(jī)會，讓他們討論、質(zhì)疑、交流，圍繞某一個(gè)問題展開辯論。第四、評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變，傳統(tǒng)的評價(jià)方式是把數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)和升學(xué)率作為評價(jià)數(shù)學(xué)教育質(zhì)量的主要標(biāo)準(zhǔn)，錯(cuò)誤的估計(jì)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)潛
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