【正文】 這四大步投射在我國(guó)改革開放30年的大背景下，則能清晰地看到張瑞敏所帶領(lǐng)的海爾集團(tuán)走過(guò)了“從引進(jìn)技術(shù)到創(chuàng)造品牌”、“從市場(chǎng)創(chuàng)新到管理創(chuàng)新”、“從中國(guó)品牌到全球化品牌”的創(chuàng)新歷程。隨后他說(shuō)了那句影響中國(guó)企業(yè)家的話：“你講社會(huì)主義比資本主義優(yōu)越，就要比人家管理得更好。這位松下公司的創(chuàng)始人有著“經(jīng)營(yíng)之神”的美譽(yù)。海爾的研究者們稱之為“OEC管理法”，意為全方位地對(duì)每天、每人、每事進(jìn)行清理控制。毫不夸張地說(shuō)，在30年企業(yè)改革史上，張瑞敏是第一個(gè)形成了自己管理思想的企業(yè)家。哈佛“吃休克魚”是第一個(gè)教材案例1998年3月25日，張瑞敏應(yīng)邀登上了哈佛大學(xué)講壇，他講了這樣一個(gè)事例：紅星電器廠原是生產(chǎn)洗衣機(jī)的工廠，被海爾兼并時(shí)凈資產(chǎn)只有一個(gè)億，兼并后海爾只派了三個(gè)人去，員工還是原來(lái)的員工，設(shè)備還是原來(lái)的設(shè)備，兼并當(dāng)月虧損700萬(wàn)，第二個(gè)月減虧，到第五個(gè)月即盈利100余萬(wàn)。又過(guò)了兩天，4月30日，海爾將3000萬(wàn)美元投資砸到美國(guó)南卡羅萊納州，建立了海爾在海外的第一個(gè)工業(yè)園。事實(shí)證明，“中國(guó)造”完全可以和“德國(guó)造”甚至“日本造”“美國(guó)造”一比高低。沒辦法，海爾請(qǐng)檢驗(yàn)官把德國(guó)冰箱和海爾冰箱都揭去商標(biāo)，放在一起檢驗(yàn)。聞聽此言，張瑞敏的心在流血：“難道我們就永遠(yuǎn)只靠祖宗的四大發(fā)明過(guò)日子嗎？那時(shí)候我就有一個(gè)夢(mèng)想，有一天，由我造出來(lái)的產(chǎn)品能在德國(guó)市場(chǎng)上暢銷，能在世界市場(chǎng)上暢銷??”從1985年2月起，一個(gè)月廠房改建完成，兩個(gè)月19條生產(chǎn)線全部安裝完畢，又一個(gè)月裝配線上源源流出了四星級(jí)“琴島—利勃海爾”電冰箱，單班日產(chǎn)100臺(tái)，投產(chǎn)當(dāng)年便盈利248萬(wàn)元，隨后連創(chuàng)歷史新高——第二年創(chuàng)利稅1000多萬(wàn)元，創(chuàng)匯300多萬(wàn)美元，經(jīng)濟(jì)效益增長(zhǎng)44倍；，創(chuàng)匯1200萬(wàn)美元；，創(chuàng)匯2000萬(wàn)美元??張瑞敏的事業(yè)在國(guó)內(nèi)開始大踏步前進(jìn)，但他“暢銷德國(guó)”的夢(mèng)想?yún)s實(shí)現(xiàn)得相當(dāng)艱苦。向 “師傅” 出口是邁向世界第一步許多人知道，“琴島—利勃海爾”是海爾1985年引進(jìn)德國(guó)“利勃海爾”公司先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備生產(chǎn)出的亞洲第一代“四星級(jí)”電冰箱；但許多人并不知道，海爾產(chǎn)品得到德國(guó)師傅認(rèn)可并接納，用了五年時(shí)間。但張瑞敏卻作出了逆市而行的決定：提價(jià)12%。今后再出現(xiàn)質(zhì)量問題就是你們的責(zé)任，誰(shuí)出質(zhì)量問題就扣誰(shuí)的工資。張瑞敏說(shuō)：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱。朋友走后，張瑞敏派人把庫(kù)房里的400多臺(tái)冰箱全部檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在各種各樣的缺陷。質(zhì)量，顯然是挽救這個(gè)行將倒閉的工廠的命脈。2008年，海爾品牌價(jià)值達(dá)到803億人民幣，海爾已經(jīng)連續(xù)七年蟬聯(lián)“中國(guó)最有價(jià)值品牌”第一名，成為世界第四大白色家電制造商。接過(guò)帥旗的那個(gè)冬天，這個(gè)高大的山東大漢并非信心滿滿?！罢Z(yǔ)不驚人死不休”，古人是這么說(shuō)的。這一段文字很精彩，也很傳神。我的教練卜老師見了，干脆把我抱在他的大腿上繼續(xù)比賽。一位四年級(jí)的孩子寫他小時(shí)候?qū)W棋不專心，他是這么寫的：記得我在幼兒園念大班的時(shí)候，媽媽讓我學(xué)圍棋。就拿“掃除”這件事來(lái)說(shuō)吧，我們就要正確使用下列動(dòng)詞：掃，抹，擦，揩，撣，洗，沖，拖，鏟，拾，拉等。他爬到大樹上，長(zhǎng)時(shí)間地觀察老虎行走、獵物、撲食的一舉一動(dòng)。俗話說(shuō)“看不真，寫不清”，這話是值得我們深思的。因此，我們?cè)跀⑹鍪录臅r(shí)候，不能“三級(jí)跳”，也就是說(shuō)，把有些應(yīng)該寫出來(lái)的動(dòng)作沒有寫出來(lái)。導(dǎo)火索“哧哧”地冒著白煙，閃著火花。炸藥包放在哪兒呢？他兩次把炸藥包放到橋沿上，都滑了下來(lái)。在日常生活中，我們要留心觀察動(dòng)態(tài)的事物；在閱讀文章時(shí)，我們要注意哪些是事物的動(dòng)態(tài)；在作文的時(shí)候，我們則要研究怎樣準(zhǔn)確生動(dòng)地反映事物的動(dòng)態(tài)。那么，怎樣才能寫得具體生動(dòng)、有聲有色呢？俄國(guó)文學(xué)家格里戈羅維奇寫過(guò)一篇小說(shuō)，題目叫《街頭樂師》。四、“許多”與“不少”意思差不多，將“許多”改為“不少”，似謙虛一點(diǎn)。一、“文章”都是寫出來(lái)的，故“寫”字可以刪去。把原句改為：“寒 假里，我有幸隨爸爸到杭州游覽。三、從行文中可以看出，小作者是在上海寫這篇習(xí)作的，故不能用“來(lái)到”，而須用“去”或者干脆刪去“來(lái)”字。一、“有幸”，指機(jī)會(huì)難得，非常幸運(yùn)。相差一點(diǎn)點(diǎn)，表達(dá)的意思竟然會(huì)大相徑庭。更多的是在說(shuō)話、寫話時(shí)考慮不夠縝密，說(shuō)話啰嗦，意思卻又表達(dá)不清。難道你非要取下奶奶的眼睛放在盒子里不可？ 你看到過(guò)78歲的孩子嗎？你讀到這里一定會(huì)說(shuō)，笑話，哪有這么老邁的孩子？事實(shí)上，一個(gè)孩子確實(shí)寫了這么一句話：“毛毛是個(gè)78歲的孩子。有相當(dāng)數(shù)量的小朋友在寫話 時(shí)，考慮不周，信手寫來(lái)，結(jié)果造成一些不該犯的“低級(jí)錯(cuò)誤”，也就是我們平時(shí)所說(shuō)的“太粗心”。我們知道，一篇文章是由一個(gè)一個(gè)句子組成的，每個(gè)句子又是由一個(gè)又一個(gè)詞組成的。后來(lái)，人們把寫文章的時(shí)候選擇詞句的工作，叫“推敲詞句”了。他連忙向京兆尹道歉，說(shuō)明自己沒有顧得上讓路的原因。原來(lái)他想寫“僧推月下門”，后來(lái)又覺得可以寫“僧敲月下門”。到時(shí)候，你就不愁“作文沒有東西寫”，也就不愁寫不出好文章來(lái)。我們要注意的是，作文材料倉(cāng)庫(kù)里，不能雜亂無(wú)章，亂七八糟，還要分門別類，這樣做是為了便于存放和尋找?？梢哉f(shuō)，這是一本“萬(wàn)寶全書”，奠定了他寫作的基礎(chǔ)，為他后來(lái)的創(chuàng)作鋪平了道路。他坐在馬車?yán)?，一路上注視著每一個(gè)經(jīng)過(guò)的人，又把每一個(gè)人的神情、服飾、走路的樣子等飛快地記在筆記本上。后來(lái)，他把甕挖出來(lái)，將樹葉上的資料作了分析、歸類、整理，終于寫出了著名的《輟耕錄》三十卷。天長(zhǎng)地久，他積累了大量的生活素材。其實(shí)，他的成就除了天賦條件之外，主要得益于他平時(shí)的勤奮和積累。同樣的道理，如果平時(shí)不去觀察生活，不去積累作文的材料，等到寫作文的時(shí)候，當(dāng)然會(huì)苦于“沒有東西寫”了。老師出了個(gè)題：《難忘的一件事》，小朋友往往會(huì)抓耳撓腮，想不出一件難忘的事；老師請(qǐng)同學(xué)寫一篇《我做對(duì)（錯(cuò)）了》的作文，同 樣的，不少同學(xué)感到困難重重，無(wú)從落筆。有造詣、有成就的人往往更得益于社會(huì)這個(gè)大課堂。我們拿到一份報(bào)紙，瀏覽之后，用紅筆在自己感興趣的文章邊上做個(gè)記號(hào)，休閑時(shí)，一一剪下，可按時(shí)事要聞、知識(shí)一角、學(xué)校生活、學(xué)習(xí)方法、優(yōu)秀習(xí)作、凡人瑣事、名人軼事、歷史掌故、笑料趣事、詩(shī)情畫意等進(jìn)行整理，以后再分門別類張貼在本子上，加上題頭花，畫上裝飾畫，一本本頗有收藏價(jià)值的貼報(bào)本從你手中誕生了?！薄皶臼且豢谏畈豢蓽y(cè)的古井。同時(shí)，他又著手收集起一些熔思想性、藝術(shù)性、知識(shí)性于一爐的對(duì)聯(lián)來(lái)。門上還寫著“安全第一”?？v然是招牌，也有草率行事的：“按（安）裝公司”、“段（假）肢廠”，一些個(gè)體公交車站路牌上的不規(guī)范的字更是比比皆是：“加（嘉）定——青樸（浦）”“陸家咀（嘴）——壙（塘）橋”。學(xué)習(xí)語(yǔ)言，一從書本上學(xué)，二從生活實(shí)踐中學(xué)。老師教，學(xué)生學(xué)，學(xué)字詞，學(xué)句子，學(xué)作文，學(xué)古詩(shī)古文，學(xué)名家名篇，日積月累，集腋成裘。第七講在生活中學(xué)習(xí)語(yǔ)文語(yǔ)文是一門工具學(xué)科。另外一個(gè)重要的因素，便是仔細(xì)觀察生活，對(duì)生活有一定的了解，“勤思多想”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。一天中午，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)黑咕隆咚的洞里放著好多郵票，我樂不可支，便伸手去掏，掏呀掏??突然，我挨了爸爸一個(gè)巴掌。家信的信封上貼著我喜愛的紀(jì)念郵票，在征得家長(zhǎng)同意之后，我 就用剪刀把他剪下，然后小心翼翼地用鑷子插入我的紀(jì)念郵冊(cè)里?！?句子可以“換一種形式”：“以后，我再也不吵著要跟在爸爸、媽媽后面了。于是，三個(gè)人紛紛責(zé)怪起丁來(lái)了：甲：你怎么這個(gè)時(shí)候才來(lái)呀！乙：你如果再晚來(lái)一步，就見不到我們了。在我們的生活中，也不乏這樣的語(yǔ)言現(xiàn)象。正由于描寫得如此惟妙惟肖，所以人們獲得的印象也特別深刻。淚水向斷了線的珍珠，順著臉頰往下掛。他望望爺爺，爺爺不理他，瞅瞅奶奶，奶 奶不吭聲，再看看爸爸、媽媽?！安贿^(guò)是換一種說(shuō)法而已”，正是這位作家獲得成功之捷徑。不信，你不妨一試。語(yǔ)言要簡(jiǎn)練明白，意想要表述清楚，多余的話一概刪去。他長(zhǎng)的不高也不矮，不胖也不瘦。那，媽媽是怎樣關(guān)心我的呢？請(qǐng)你耐著性子聽我說(shuō)吧！” 其實(shí)，這一節(jié)里邊，只需留下這么一句話就可以了： “在家里，數(shù)媽媽最關(guān)心我。如果語(yǔ)句羅嗦，也會(huì)使文章不簡(jiǎn)練。比如，我們常看到這樣的句子：“大約四點(diǎn)鐘左右，我們回到了學(xué)校。其中一個(gè)人畫好了，他看到別人還在畫，就一面拿酒一面再給蛇畫上腳。不但“龍”飛不起來(lái)，還會(huì)使這條“龍”更加難看。”顯然，這些話升華了文章的主題，是“點(diǎn)睛”之筆。有一位同學(xué)寫了一篇題為《媽媽笑了》的作文。聽到此話的人都以為他在說(shuō)大話，沒有一個(gè)人相信他的。我們看到作文題以后，不要急于動(dòng)筆，必須認(rèn)真 思考，反復(fù)琢磨，選哪些材料，從哪個(gè)角度去寫，對(duì)這些材料該作怎樣的安排。４、當(dāng)我想為因病脫課的同學(xué)補(bǔ)課時(shí)，哪里想到，其他同學(xué)早已捷足先登了，我又“晚了一步”。他是這樣構(gòu)思的：１、學(xué)校里開展學(xué)雷鋒做好事活動(dòng)以后，同學(xué)們紛紛行動(dòng)起來(lái)，我也不甘落后，也想做一件好事。應(yīng)該說(shuō)，這三個(gè)材料選得都不錯(cuò)，也切合題意。舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧！有一次，老師出了《咱班好事多》的題目讓同學(xué)練習(xí)作文。這兩篇作文的口子很小，然而開掘卻很深，各自從一個(gè)側(cè)面反映了家鄉(xiāng)的變化，收到了很好的效果。２、爺爺退休以后，去鄉(xiāng)下小住三年。３、爸爸接過(guò)話茬：我小時(shí)侯過(guò)黃浦江則乘坐輪渡船過(guò)江，安全多了，可是逢到迷霧天，則過(guò)不了江了。比如說(shuō)，老師出了個(gè)作文題：《家鄉(xiāng)變了》。一般化的作文表現(xiàn)在選材雷同，敘述平平，讀了之后會(huì)產(chǎn)生似曾相識(shí)的感覺，叫人不喜歡看或者缺乏看下去的耐心。小作者的父親所說(shuō)的話是極其普通而又有趣的，沒有一點(diǎn)兒成人的腔調(diào)、說(shuō)教的味兒。文章介紹道： “我”愛唱歌，想?yún)⒓訉W(xué)校百靈鳥合唱團(tuán)，卻遭到父親的百般阻撓，說(shuō)“什么小百靈，大百靈的，只要讀好書，什么都‘靈’了”。二、從表達(dá)方式來(lái)說(shuō)，語(yǔ)言要樸實(shí)，抒發(fā)感情要實(shí)事求是，分寸要掌握好?！弊魑闹v的是孩子自己親身經(jīng)歷的事。有一次，我作業(yè)沒有完成，張老師批評(píng)了我。文章寫道：“爸爸是做生意的，腰間佩著一個(gè)Bp機(jī)。不妨舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)吧。孩子有孩子的視角，孩子有孩子的思維方法，孩子們的語(yǔ)言習(xí)慣跟成人也不一樣。比如，有一位同學(xué)在《發(fā)生在家里的一件事》一文中寫了這么一段話：“小弟弟明明吃飯時(shí)把飯米粒都掉在桌子上，看到這里，我氣憤極了，說(shuō)：‘浪費(fèi)糧食是極大的犯罪，糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來(lái)的，古人也說(shuō)，誰(shuí)知盤中餐，粒粒皆辛苦。首先，表現(xiàn)在選材范圍狹窄，缺乏新意。俄國(guó)作家契訶夫說(shuō)：“寫作的技巧，其實(shí)并不是寫作的技巧，而是??刪掉寫得不好的地方的技巧?？梢赃@么說(shuō)，文章是寫出來(lái)的，文章又是修改出來(lái)的。同學(xué)們好奇地問我：‘你怎么知道的呢？’我說(shuō)：《十萬(wàn)個(gè)為什么》里寫得清清楚楚。（有些什么書？）有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《格林童話》《中國(guó)古代寓言》《豬八戒吃西瓜》等。接著，問自己：為什么會(huì)迷上書的？）書是打開知識(shí)寶庫(kù)大門的金鑰匙。有一位小朋友要表達(dá)“我非常喜歡看書”這一個(gè)意思。那時(shí)（怎么樣？）天還沒有大亮，（四周怎么樣？）周圍很靜，（怎么樣的靜？）只聽見船里機(jī)器的聲音?？傊捯痪浒ぶ痪湔f(shuō)，不能眉毛胡子一把抓。熬到了下課，草稿本上留著的還是那么一句話。再者，你們比小時(shí)候的我更聰明。這一下，我的信心更足了。打這以后，我漸漸地不怕作文了。作文本發(fā)下來(lái)了，我發(fā)現(xiàn)本子上有好多紅杠密圈，題目的左邊批了個(gè)“優(yōu)”。當(dāng)時(shí)，我那股高興的勁兒簡(jiǎn)直無(wú)法形容。堂叔的槍法真準(zhǔn)，沒過(guò)多久，他打下了許多鳥。進(jìn)中學(xué)了，一次，老師出了個(gè)題“快樂的星期天”，讓我們作文。我小時(shí)候，跟許多小朋友一樣，不喜歡作文。作文，既不神秘，更不可怕，只要打好基礎(chǔ)，掌握規(guī)律，留心觀察周圍的事物，人人都能寫好作文。合上本書，打造人生規(guī)劃。精益求精、盡善盡美，是對(duì)超越平庸、追求卓越的補(bǔ)充和完善。學(xué)習(xí)的質(zhì)量往往決定今后工作的質(zhì)量，而工作的質(zhì)量往往會(huì)決定你的生活質(zhì)量?！俺狡接梗非笞吭?，這是一句值得我們每個(gè)人一生追求的格言。而我又轉(zhuǎn)頭想到了我房間里的“拼搏三分天注定，七分靠打拼”。所以，讀書，不要為了某個(gè)人讀，也不要為了某種物質(zhì)而讀，真正的讀書，為了理想而讀，為了抱負(fù)而讀的讀書，才是一種真正讀書的享受誰(shuí)都想成為成功者，從小就想著將來(lái)要成為科學(xué)家、作家、教師、醫(yī)生……但幾乎沒有人為此付出行動(dòng)：上課不專心，交頭接耳；下課不復(fù)習(xí)，只知道和同學(xué)嬉戲打鬧。但是結(jié)果卻完全不同，要成為卓越者，關(guān)鍵是你是否有決心去為之努力。享受青春，是木漿和馬達(dá)的擔(dān)當(dāng)青春的我們，多愁善感，青春少年，我們要帶著木漿和馬達(dá)的動(dòng)力，去領(lǐng)略古人不同的覽物之情??我們知道王維的“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，李白的“朝辭白帝彩云間”，也知道酈道元的“朝發(fā)白帝，暮到江陵”，感謝青春帶給了我們這樣多的美好。我們常對(duì)窗而坐，吟幾首文人墨客的佳篇，春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，我們?nèi)滩蛔「袊@一句“天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)”?；貞涍^(guò)去，我們會(huì)更加了解自己，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，回憶往事是一種享受。”老師又說(shuō)：“你聽說(shuō)過(guò)‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！畣?？”我說(shuō)：“嗯?！眿寢屢宦牐χf(shuō)：“傻孩子，爺爺那是逗你呢！”就這樣，我被爺爺忽悠了，想想那時(shí)的幼稚，的確可笑。親近著各不相同的自然，內(nèi)心有一種不可名狀的享受。吃著甜甜的蘋果，心里美滋滋的。花兒開在各地，就連樹上也不放過(guò)，空氣中無(wú)時(shí)無(wú)刻不彌漫著花兒的芳香，沁人心脾。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，在春天柳樹最先發(fā)芽，嫩嫩的柳芽，淡淡的綠色，宛如新生嬰兒般惹人憐愛，柔軟的柳條散發(fā)著生機(jī)，活力四射?！蔽铱纯蠢险撸坪醵诵┦裁?。老者依舊微笑著說(shuō)：“孩子，非要登頂不可嗎？”我不解。走了一會(huì)，看見在樹林中冒出一縷淡淡的炊煙?！毙那轭D時(shí)舒暢了，也不再有那種煎熬的感覺了。說(shuō)生病了？不行不行；說(shuō)停電了？也不行。下課鈴竟是那么不盡人意，平常盼望半天才響一下的鈴聲竟那么快的打完了。“唉！怎么辦啊？”我現(xiàn)在已經(jīng)是熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)了?！蔽倚睦镞@么想著?！蔽掖藭r(shí)已經(jīng)急得額頭出汗了?！彼傈h沖我說(shuō)。敢于承認(rèn)錯(cuò)誤是一種享受九二班劉嵩巖天空中一片烏云越積越大，雷聲陣陣。走近看看，小家伙們?cè)谒嫔贤轮淮荩蓯蹣O了。偷偷地摘下幾朵小白花，把它們別在衣服上，就像鑲上了一顆梨花簪，美極了。我穿梭在田間的小路上，呼吸著新鮮的空氣，欣賞著百花爭(zhēng)艷的場(chǎng)景，心里輕松多了。親近自然是一種享受九二班孫世偉小草偷偷地從泥土里鉆出來(lái)，我看到春天來(lái)了；一陣陣暖風(fēng)從身邊吹過(guò)，我感覺到春天來(lái)了；鳥兒在樹上和鳴、嬉戲，我聽到春天來(lái)了。我享