【正文】 領(lǐng)會：信息工作的作用與意義調(diào)查研究的作用與意重點問題提示：1．秘書收集信息的主要內(nèi)容2．秘書收集信息的主要渠道3．秘書收集信息的程序和方法4．調(diào)查研究的作用5．調(diào)查研究的內(nèi)容、類型與方法6．研究的方法7．調(diào)查研究的程序和步驟第九章：秘書寫作一、考核知識點：秘書寫作的內(nèi)容、特點、過程、表現(xiàn)手法秘書寫作的原則和要求二、考核要求識記：秘書寫作的特點、過程、表現(xiàn)手法、原則、要求。3．秘書班子怎樣才能群體優(yōu)化？4．秘書部門管理包括哪些內(nèi)容。2．考試范圍主要是秘書學(xué)的基本知識，掌握考試大綱規(guī)定的內(nèi)容，并善于融會貫通和靈活運用。已經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)同志同意的活動計劃，不是十分需要，不要隨意更改變動。臨時增加考察內(nèi)容，沒有及時通知有關(guān)人員，造成隨同上級主要領(lǐng)導(dǎo)前來的人員不能參加，不該去的卻擠去湊熱鬧，直接影響考察效果。無奈，原來分乘兩輛車的人，只好往一車擠，擠不上的，只能深一腳淺一腳的在滿是水漬的沙灘下步行返回。而車開出不一會，就陷入松軟的沙灘前進不了。例如：運用所學(xué)的秘書學(xué)原理，簡要分析下列案例。（2）要結(jié)合教材，運用所學(xué)到的理論知識和操作技能來解決問題。大家對教材上的理論知識了然于胸，答題時才能做到信手粘來。要求列出問題的要點，并且對每個要點都能展開闡述分析，或舉例說明。要求列出問題的要點，并且用簡潔的語言適當(dāng)展開分析，尤其是要點較少的內(nèi)容，更要求有一定的展開。本題為多項選擇題，即從四個備選答案中選擇至少一個正確答案。名詞解釋要求對其定義進行全面的歸納總結(jié)，目的是考察大家是不是真正掌握了理解了這個名詞概念。第十六章宏觀經(jīng)濟政策第十七章開放經(jīng)濟中的宏觀經(jīng)濟重點掌握：請重點參考三套模擬試題!第五篇：秘書學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)秘書學(xué)期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)一、考試依據(jù)1．主教材《秘書學(xué)概論》（第二版）陸瑜芳編著 復(fù)旦大學(xué)出版社2006年2．本課程教學(xué)大綱二、考試方式及題型本課程的期末考試時長90分鐘，開卷進行。案例十：工傷的認定某電纜公司職工唐某，2010年10月在公司煉膠清理膠物時，由于違章操作，造成右手大拇指被煉膠機軋斷，后經(jīng)當(dāng)?shù)貏趧颖Ｕ喜块T調(diào)查認定為因工負傷，勞動仲裁委員會按照工傷職工無過錯原則，依法裁決該公司承擔(dān)唐某的工傷保險待遇。李某提出，趙某不能算作工傷，理由有三：第一，趙某負傷時從事的工作，雖是受自己指派，但并不屬于企業(yè)正常業(yè)務(wù)范圍。10月1日晚九點多，在運輸途中，由于路況不好和連日勞累，不幸撞車，造成重傷。他看到后一陣高興。由于自己技能缺乏，年齡偏大，身體也不好，多年來自己一直在努力地找工作，卻未能如愿。企業(yè)為李某辦理退工登記手續(xù)。李某與企業(yè)簽訂、續(xù)訂勞動合同至2004年７月中旬。后經(jīng)幾家醫(yī)院診斷，老王的兒子患上了一種慢性病，且今后對腦神經(jīng)也會產(chǎn)生影響，醫(yī)生說需要較長時間的治療。由于個人的一些原因，她沒有參加過社會保險，因此，個人的養(yǎng)老保險帳戶也沒有。今年11月初何某到區(qū)社會保險中心查詢個人社會保險帳戶，發(fā)現(xiàn)該公司只為其繳納了四年社會保險費，而未為其繳納剛進公司一年的社會保險費。2009年12月，勞動保障部門在進行檢查中發(fā)現(xiàn)該單位沒有依法為簽訂勞動合同的職工辦理社會保險，遂對其下達限期整改指令書，要求該公司為劉某等辦理參加社會保險手續(xù)。張某讓公司為他辦理退工手續(xù)，公司說試用期沒有用工手續(xù)。進入公司后，他們說要對張某的能力進行摸底，提出試用六個月，滿意后再簽合同。不久，經(jīng)朋友介紹到本市某單位開通勤車，但由于張某是失業(yè)者，單位不愿意為張某繳納社會保險費，3個月后，張某被一個“協(xié)保”人員替代了。要求緊扣案例內(nèi)容，逐點分析，分析過程層次分明，敘述合理，符合邏輯，具有說服力。（五）案例分析題答題步驟需按以下步驟詳細分析案例，試卷所留答題空白頁面最好能夠?qū)憹M，如僅按照分析提綱中心句回答只能得該題目4050%的得分。試述醫(yī)療保險制度的幾種模式。根據(jù)“大數(shù)法則”的原理。2001年國家公布的《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要》，將扶貧工作的重點從以縣級瞄準(zhǔn)轉(zhuǎn)向村級瞄準(zhǔn)機制，進一步提高了扶貧目標(biāo)的精準(zhǔn)性和扶貧的效果。在城鄉(xiāng)二元分割的計劃經(jīng)濟體制下，我國農(nóng)村社會保障表現(xiàn)出單位保障與國家救助相結(jié)合的特征。社會優(yōu)撫是一個與軍人社會保障密切相關(guān)但又有所區(qū)別的概念。被譽為“福利國家櫥窗”的瑞士等北歐福利國家。我國最低生活保障的資金主要有二個來源，即財政撥款和市場運作。我國生育保險制度總體上完成了從“企業(yè)保險”到“社會保險”的新舊模式交替。“父育假”只屬于父親，假期是在母親產(chǎn)假期間。對職業(yè)病進行工傷認定時，只要確定該疾病是因職工的職業(yè)活動引起的就可以了。最好的失業(yè)預(yù)防是不讓失業(yè)發(fā)生，最好的失業(yè)補救是幫助失業(yè)者重新找到工作。英國是最早以國家立法的形式建立失業(yè)保險制度的國家。在國民健康保險模式中，公民看病時不需要支付醫(yī)療費用。企業(yè)年金是企業(yè)依法為增加養(yǎng)老福利、提高自身競爭力而舉辦的社會保險。社會保障基金是國家依據(jù)法律和政策規(guī)定，通過法定程序，怡各種方式強制建立起來的用于實施各項社會保障制度、可以通融使用的貨幣資金。社會保障是一種收入再分配的形式。二、考試題型、分值及要求（一）不定項選擇題（每小題有一個或多個正確答案，多選、錯選、漏選均不得分；每小題1分，共30分；需準(zhǔn)備2B鉛筆、橡皮）；（二）連線題（用直線連接能夠匹配的A組與B組項目，每項2分，共8分）；（三）是非題（判斷命題正確與否，在括號內(nèi)正確打√，錯誤打；僅對錯誤命題在“改錯”處改正；每小題5分，錯誤命題判斷2分、改錯3分，正確命題判斷5分，共25分）；（四）論述題（共20分，要求：觀點正確、內(nèi)容完整；結(jié)構(gòu)合理、敘述通順；字體端正、卷面整潔）；（五）案例分析題（17分，要求：正確理解案例內(nèi)容，選用合適的理論依據(jù)；分析時緊扣案例內(nèi)容和所選擇的理論依據(jù)，分析過程層次分明，敘述合理，符合邏輯，具有說服力；分析結(jié)論觀點可信，結(jié)論的引申推論有一定的實際意義）。面設(shè)計方法，會選用流量系數(shù)、淹沒系數(shù)等各種經(jīng)驗系數(shù)值。掌握臨界水深hc的定義和用hc進行流態(tài)判別，會進行臨界水深計算，特別掌握矩形明槽臨界水深計算公式，掌握用臨界底坡ic判別陡坡與緩坡。，熟練掌握均勻流公式，理解糙率n和容許流速在明槽均勻流水力計算中的作用和確定方法，掌握梯形明槽水力最佳斷面的條件，了解綜合糙率和復(fù)式斷面計算方法。理解水擊現(xiàn)象、水擊傳播特征和分類，會進行直接水擊壓強計算。：串聯(lián)、并聯(lián)和沿程泄流管的水力計算。能正確選擇局部水頭損失系數(shù)，掌握局部水頭損失計算。判斷方法。、應(yīng)用條件和注意事項，正確分析作用在控制體上的作用力和確定作用力及流速投影分量的正負號，能熟練應(yīng)用恒定總流動量方程、能量方程和連續(xù)方程求解實際工程中的水流問題?？己艘?。，恒定流與非恒定流，均勻流與非均勻流，漸變流與急變流，流線與跡線，元流，總流，過水?dāng)嗝?，流量與斷面平均流速，一維流動、二維流動和三維流動。掌握繪制靜水壓強分布圖和計算作用在平面上靜水總壓力的圖解法和解析法。了解質(zhì)量力、表面力的定義，理解單位表面力(壓強、切應(yīng)力)和單位質(zhì)量力的物理意緒論 考核要求 律及其適用條件。量綱的概念。、題型和結(jié)構(gòu)試題中各種能力層次的試題題量比例為：了解＜10%，理解20~30%，掌握60~70%?！傲私狻笔亲畹蛯哟蔚囊?，凡是屬于需要了解的知識點，要求對它們的概念有基本的了解。如果你是在開夜車強記，很難變換環(huán)境，那么你就換換姿勢、換換用具等，即使是微小的變換，對你的記憶也會有所影響的。為了避免或減少遺忘，經(jīng)常復(fù)習(xí)，對已經(jīng)記憶的內(nèi)容加以鞏固是很有必要的。（6）睡眠記憶法學(xué)習(xí)后馬上睡眠會獲得良好的記憶效果，晚上睡覺前，躺在床上回憶一下白天或前一段時間復(fù)習(xí)的材料，然后睡覺，第二天起來也會獲得清晰的記憶，并且在很長一段時間內(nèi)是不會遺忘的。（4）卡片記憶法將學(xué)習(xí)內(nèi)容作成卡片，便于分類選取和攜帶，便于隨時拿在手中進行記憶。因此在記憶的時候，不僅要善于穿珠，還要善于把知識編織成網(wǎng)。（1）關(guān)鍵詞記憶法在學(xué)習(xí)過程中，要記憶的內(nèi)容很多，很難一字一句都記住，這就需要提煉出關(guān)鍵詞，記憶少量關(guān)鍵詞要比記憶長篇大論的內(nèi)容容易得多，但只要記住了這些關(guān)鍵詞，就很容易回憶起相關(guān)內(nèi)容。所以，只要大家認真復(fù)習(xí)教材，掌握基本內(nèi)容，明確題目要求，再了解一些答題的技巧和方法，相信一定能“以不變應(yīng)萬變”，對各種題型都能從容應(yīng)對。（論述題要點，均須展開論述，只答要點，酌情減分）五、上述各種題型，會不會一題多用？有很多題型的變化？比如說，它既能做名詞解釋，又能做簡答題。根據(jù)上述材料，分析縣委縣政府為什么能制定出正確的政策？（相關(guān)的理論知識：領(lǐng)導(dǎo)決策的程序問題：發(fā)現(xiàn)問題；確立目標(biāo)；擬定方案；分析、評估與優(yōu)選；慎重實施；追蹤決策等。同時組織專門班子制定出全縣開發(fā)山地資源的總體規(guī)劃，并且準(zhǔn)備分階段實施該規(guī)劃。案例分析：某縣為了搞活經(jīng)濟，縣委縣政府結(jié)合本縣實際尋找農(nóng)村經(jīng)濟的新的增長點，經(jīng)過調(diào)查分析認為，該縣有自己的優(yōu)勢和特色——山地面積廣闊，共有山地面積366萬畝，占總面積的72％，而且勞動力資源豐富，消費市場廣闊，如果開發(fā)利用，辦農(nóng)業(yè)和多種經(jīng)濟基地，農(nóng)村經(jīng)濟就會有一個大發(fā)展，這是農(nóng)村經(jīng)濟一股潛在的強大勁流。（二）案例分析題考察的是同學(xué)們運用理論知識分析現(xiàn)實問題的能力，是對大家學(xué)習(xí)能力的綜合測評，難度是比較大的。以權(quán)力制約權(quán)力的機制意在使公共權(quán)力內(nèi)部的機構(gòu)和官員實行相互的監(jiān)督與制約，以道德制約權(quán)力的機制在于培養(yǎng)官員的自我監(jiān)督和自我約束能力。（3）權(quán)利制約機制：以權(quán)利制約權(quán)力此種機制是民主社會所獨有的一項治國戰(zhàn)略。以權(quán)力監(jiān)督權(quán)力是通過兩種方式實現(xiàn)的：一是由一種高級的權(quán)力監(jiān)督低級的權(quán)力；二是平行權(quán)力層級之間的監(jiān)督與制約。（需要將要點展開論述）。與簡答題相比，要求回答的內(nèi)容較復(fù)雜，除了要點正確、不能少，還要展開論述，否則不得論述分（我們的復(fù)習(xí)資料中有些論述題答案很多都是要點，同學(xué)們在回答是要適當(dāng)展開）。而要對領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力進行有效的制約，