老師您好我的好老師征文共五則-wenkub.com
2024-11-15 22:55 本頁(yè)面
【正文】 埋藏在心靈的最深處，也許這就是人生吧!讓我有一種從所未有、不同尋常的心去品嘗“人生”。多少回雨水打落在我的額頭上流至我的嘴角，讓我品嘗到一絲絲的鹽味。找了新一佳超市，可人家說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不招人。您對(duì)我的愛(ài)，像春天里的一場(chǎng)雨，給我送來(lái)沖出泥土的力量；像黑夜里的一盞明燈，給我指引方向；像寒冬里的一抹陽(yáng)光，給我?guī)?lái)溫暖。您是關(guān)愛(ài)我們的，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，您總能幫助我們克服困難。記得有一次，潘老師留了一篇寫(xiě)東湖的作文，我不知如何下筆，老師知道后，親自帶我去東湖，并告訴我：作文要寫(xiě)出真情實(shí)感，要圍繞題目來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)景要按方位順序，由近及遠(yuǎn)，由遠(yuǎn)及近，由上而下，由下而上，由里到外，由外到里……潘老師很愛(ài)笑。最后我還是把名字寫(xiě)得歪歪扭扭的。我們班同學(xué)都很喜歡她。您的呼喚是我永恒的溫暖，無(wú)論凄風(fēng)冷雨，您總是為我點(diǎn)亮心中那盞燈。假如我是風(fēng)，我要為她送去一陣清涼。當(dāng)受到鼓勵(lì)時(shí)，她用手輕撫我的頭，贊許地笑著并用眼神傳達(dá)著“再接再厲”?！迸?，她原來(lái)是想給我提建議啊!不過(guò)她怎么知道我有麻煩呢?我心里這樣想著，也放輕松了些。室內(nèi)只有我和胡老師，促膝坐在沙發(fā)上，邊飲茶邊談心，這還是第一次，不免讓我煩躁的心為之震撼。記得那個(gè)炎熱的夏日午后，太陽(yáng)在蔚藍(lán)的天空上火辣辣地?zé)肟局蟮兀嗤苓蛇傻慕袀€(gè)不停，嬋也知了知了的鳴個(gè)不停，一切的煩躁涌上心頭，讓我無(wú)心學(xué)習(xí)，無(wú)心玩樂(lè)。假如我是歌手，我將用最優(yōu)美的旋律唱出她的美好，歌頌她那顆奉獻(xiàn)的心以及她的神圣崗位。老師的笑伴隨著我小學(xué)生活，鼓勵(lì)的笑、希望的笑、欣慰的笑。我天生好靜，易成為被遺忘的角落，但索老師卻對(duì)我循循善誘，在索老師的欣賞教育下，在四年級(jí)期末考試，我成功“進(jìn)軍”班里前十名，我激動(dòng)的迎接這個(gè)消息，心里很想在實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)到第一張獎(jiǎng)狀，但想到獎(jiǎng)狀名額有限，心里似乎又空空的。我臉紅紅的，看著老師對(duì)我的笑，我懂得笑里蘊(yùn)藏著希望，好似在說(shuō)我想信你能再上一層樓。在后來(lái)的日子里，每當(dāng)我遇到困難想退縮時(shí)，我就想到那老師鼓勵(lì)的笑，激勵(lì)著我進(jìn)步。老師的笑是鼓勵(lì)的笑。一個(gè)偉大切又平凡的老師!啊!這就是我們的老師，她無(wú)私地奉獻(xiàn)了自己的一生。老師又重新背起我，邁著艱難的步子，頂著炎炎烈日，一步一步向前走??看到這幅情景，我再也忍不住了，淚水如斷線之珠般流了下來(lái)??我真狠自己，狠自己為什么要生病。那時(shí)，正是烈日炎炎的酷暑，天熱得一絲風(fēng)也沒(méi)有，柏油馬路都快被太陽(yáng)曬化了??老師又累，又背著這么重的我，再加上這當(dāng)頭的烈日，她那受得了呀!豆大的汗珠一顆顆從她的額角滾落下來(lái)。那親切的聲音如母親般給我們溫暖??窗外大雨瓢潑，而教室里卻到處充滿了溫欣??四五年來(lái)，老師幾年如一日，從沒(méi)給我們?nèi)边^(guò)半節(jié)課。不一會(huì)，老師竟冒著雨來(lái)了，頓時(shí)，教室里想起了雷鳴般的掌聲。您好我的好老師征文1000字【2】我的老師默默地在教育崗位上耕耘了幾十個(gè)年頭，她把自己的一生無(wú)私地獻(xiàn)給了教育事業(yè)，獻(xiàn)給了他的學(xué)生??她，是偉大的。它把之前吸收的光慢慢釋放，終會(huì)有釋放完的那一天。但記憶一直告訴我，老師是真正對(duì)我好的。老師的目光換了一個(gè)方向繼續(xù)說(shuō)，“其實(shí)你們每個(gè)人都像是未經(jīng)雕琢的玉，每一塊都有著獨(dú)特的紋理，只可惜，只有少數(shù)會(huì)變成真正價(jià)值連城的玉。在心里這么回答她，卻只是搖了搖頭。老師終于開(kāi)口說(shuō)：“怎么最近的狀態(tài)不好呢?”我低著頭，不說(shuō)話。在很長(zhǎng)很長(zhǎng)時(shí)間以后，甚至久遠(yuǎn)到我都記不太得自己是因?yàn)槭裁词淞?，只記得?yáng)光灑在溫暖的午后，正午時(shí)分的暖地板被烤得“滋滋”作響。你我皆是。因?yàn)槭悄?，教?huì)我們?nèi)绾悟?qū)走貪婪、無(wú)知、恐懼、暴力。教師是人類(lèi)歷史上最古老、最偉大的職業(yè)之一，是他們引領(lǐng)著我們走向成熟，走向社會(huì)，走向成功?！懊鎸?duì)失控沖過(guò)來(lái)的汽車(chē)，張麗莉老師可以選擇退避，但她用手推開(kāi)、用身體撞開(kāi)了身邊的學(xué)生，隨即被卷入車(chē)下遭到碾軋。當(dāng)失控的客車(chē)沖向孩子們的瞬間，佳木斯市十九中學(xué)教師張麗莉用她柔弱的軀體，譜寫(xiě)了一曲英勇奉獻(xiàn)的大愛(ài)之歌。他教育學(xué)生要有老老實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，要謙虛好學(xué)、時(shí)常復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，以便“溫故而知新”、新知識(shí)引申拓寬、深入，“舉一而反三”。他主張“學(xué)而優(yōu)則仕”，學(xué)習(xí)了還有余力，就去做官
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