【正文】 總結(jié)過去，展望未來。努力提高教師法制觀念和依法執(zhí)教的意識(shí)，大力弘揚(yáng)人民教師的奉獻(xiàn)精神。四、加強(qiáng)以德育人，規(guī)范教育管理。四是開展“安全教育”為主題的班隊(duì)會(huì)和黑板報(bào)，要求各班召開以“安全教育”為內(nèi)容的主題班隊(duì)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自救自護(hù)教育，教育學(xué)生如果遇到擁擠等危險(xiǎn)時(shí)該如何應(yīng)對(duì)。我們給教師提供法制學(xué)習(xí)材料，結(jié)合教師政治學(xué)習(xí)，廣泛組織學(xué)習(xí)法律常識(shí)，從而增強(qiáng)師生的法制觀念。三、加強(qiáng)宣傳教育，努力提高師生的安全防范意識(shí)。二是嚴(yán)格實(shí)行安全工作“一票否決制”，使安全工作同教師的教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。演習(xí)秩序井然，學(xué)生疏散及時(shí)，保護(hù)動(dòng)作規(guī)范，達(dá)到了預(yù)期的教育效果。各樓層各樓梯安排值日教師管理，值日教師名單上墻；各班級(jí)在放學(xué)、做操等人流集中時(shí)安排專線上下樓梯，明確每個(gè)班級(jí)上下樓的疏散路線。為防止在放學(xué)后仍然有學(xué)生逗留在校內(nèi)，我們安排專人到各班巡視，督促所有的學(xué)生按時(shí)離校。為此，我校重點(diǎn)從一下幾個(gè)方面做了努力消除學(xué)校所有D級(jí)危房。我校成立了以校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，政教主任和各班班主任具體負(fù)責(zé)一線安全管理，學(xué)校將校園安全工作實(shí)績與各處室、班級(jí)和教師的先進(jìn)評(píng)選等掛鉤，這樣，進(jìn)一步增強(qiáng)了每一個(gè)教師職工的安全意識(shí)，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)全校師生重視安全工作的積極性，并增強(qiáng)了學(xué)生的安全意識(shí)，確保學(xué)生能全身心投入學(xué)習(xí)。四川省華鎣中學(xué)2009年2月19日第五篇：加強(qiáng)安全管理 打造平安校園加強(qiáng)安全教育管理打造平安和諧校園——庹家小學(xué)創(chuàng)建平安校園工作總結(jié)庹家小學(xué)位于大洪山風(fēng)景名勝區(qū)長崗鎮(zhèn)庹家村，距離長崗鎮(zhèn)區(qū)10公里，是一所較為偏遠(yuǎn)的農(nóng)村寄宿制小學(xué)。二是組織師生在安全薄弱點(diǎn)、薄弱期、薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行安全承抗實(shí)踐演練，增強(qiáng)突發(fā)安全事件抗避能力。聘請(qǐng)了法制副校長，定期作法制報(bào)告，剖析具體案例，聘請(qǐng)了義務(wù)交通宣傳員做學(xué)校交通安全宣傳，提高師生的法制觀念；在派出所配合下，學(xué)校多次進(jìn)行校內(nèi)安全隱患排查和校外出租房檢查，在相關(guān)部門積極支持下，加強(qiáng)了校園周邊環(huán)境的治理，并針對(duì)性的進(jìn)行了多次專項(xiàng)治理，強(qiáng)化了師生的安全意識(shí)，凈化了校園周邊環(huán)境。學(xué)校對(duì)以班級(jí)安全、紀(jì)律、衛(wèi)生，每日一檢查一通報(bào)，每月一考核；五是加強(qiáng)校園文化建設(shè)：學(xué)校辦學(xué)理念明確，教學(xué)、學(xué)習(xí)要求清楚，將安全教育作為校園文建設(shè)的重要組成部分，增強(qiáng)文化的滲透力和感染力，以求取得潤物細(xì)無聲的效果。（3）管理到位，抓好常規(guī)一是常規(guī)管理、監(jiān)控到位：學(xué)校聘請(qǐng)了專職保安守護(hù)校門和校內(nèi)日夜不間斷巡邏；聘請(qǐng)了專職公寓管理員加強(qiáng)學(xué)生公寓的安全管理；領(lǐng)導(dǎo)、教師全天候的值日不留空檔，重點(diǎn)部位重點(diǎn)巡邏，與學(xué)生同吃同住，重要時(shí)間段如放假時(shí)、考試、大型活動(dòng)還增加值班教師人數(shù)和力量；班主任每周早晚到班到寢室簽到，查看學(xué)生就寢情況，清點(diǎn)人數(shù)；全體教師帶牌上班，增強(qiáng)教師在安全方面的無形影響力；強(qiáng)化校門出入管理，學(xué)生亮證進(jìn)出校門，確保校外閑雜人員不能進(jìn)入校園；嚴(yán)格學(xué)生請(qǐng)假制度，學(xué)生因病因事請(qǐng)假離校由班主任把關(guān)，政教處審核，住校生離校還需家長到校接送或電話聯(lián)系；值班領(lǐng)導(dǎo)、教師和宿舍管理員每晚都要逐個(gè)寢室查寢登記，確保住校生不失控脫寢。三是音像宣傳：校園之聲廣播站經(jīng)常播講安全知識(shí)（如地震自救知識(shí)、學(xué)生安全知識(shí)50問等）；利用校園網(wǎng)絡(luò)，有計(jì)劃地播放安全教育宣傳片；積極購買安全專題片、警示，利用多媒體教室和微機(jī)室播放。學(xué)校特別強(qiáng)化了五個(gè)方面的教育，即禮儀常規(guī)教育，紀(jì)律規(guī)范教育，法制觀念教育，心理健康教育，安全意識(shí)教育。全體教職工牢牢樹立“三讓的服務(wù)教育觀”。（2）簽訂責(zé)任書，職責(zé)分明每學(xué)期學(xué)校都層層簽訂《創(chuàng)平安校園責(zé)任書》，并不斷完善、細(xì)化安全責(zé)任內(nèi)容；與班主任簽訂了《班級(jí)平安建設(shè)責(zé)任書》，明確學(xué)校、班主任、家長和學(xué)生應(yīng)做的安全工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任，將平安校園建設(shè)重心轉(zhuǎn)移到班級(jí)細(xì)胞；與學(xué)生及學(xué)生家長簽訂《學(xué)校、家長和學(xué)生安全責(zé)任書》，明確學(xué)校平安建設(shè)是學(xué)校、社會(huì)、家庭聯(lián)動(dòng)一體的，是一贏三贏，一損多損的關(guān)系；與全體學(xué)生簽訂“上健康網(wǎng)、健康上網(wǎng)”承諾書。學(xué)校基本上每年將創(chuàng)平安校園相關(guān)資料收集成書《四川省華鎣中學(xué)創(chuàng)平安校園資料匯編》，全校教師每人一冊(cè)，供教師參考、學(xué)習(xí)和執(zhí)行。軟件建設(shè)經(jīng)費(fèi)主要用于訂購法制安全知識(shí)書報(bào)、影碟，購買食品衛(wèi)生資料；張貼安全警示標(biāo)語，聘請(qǐng)保安，建立巡警大隊(duì)警務(wù)室、警校共育辦公室，獎(jiǎng)勵(lì)平安建設(shè)中的先進(jìn)個(gè)人和班級(jí)等。二、創(chuàng)建平安校園基本做法領(lǐng)導(dǎo)管平安，責(zé)任到人（1）成立機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、工會(huì)主席為副組長，各科室中層干部為組員的平安和諧校園創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組；設(shè)立平安辦公室于保衛(wèi)科。學(xué)校安全工作多次得到省、地、市教育主管部門、公安和政法部門的鼓勵(lì)和肯定。由于我們高度重視安全工作，方法得當(dāng)、措施得力、管理到位，做到了防微杜漸，防患于未然，確保了校園安全無事故，營造了一個(gè)安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境和工作環(huán)境，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。汽油兩用灶、電蒸車、冰柜、消毒柜、紫外線消毒燈、不銹鋼餐具，干凈衛(wèi)生的用餐環(huán)境，使家長學(xué)生非常滿意。目前，由區(qū)政府投資興建的溫涼河橋工程正在加緊進(jìn)行，困擾我校多年的出行難問題即將得到根本性解決。學(xué)校還扎實(shí)深入的開展安全教研，每期學(xué)校都組織一次安全優(yōu)質(zhì)課競賽和安全教案、淪為評(píng)選活動(dòng)，對(duì)選出的優(yōu)秀淪為、教案和優(yōu)質(zhì)課及時(shí)上報(bào)區(qū)教體局安全辦，參加上級(jí)評(píng)選。（四）營造濃厚的安全文化氛圍。學(xué)校還開展了以“安全實(shí)踐活動(dòng)”為途徑，鍛煉學(xué)生自護(hù)自救技能的“防拐騙”專題教育活動(dòng)。在每次演練中做到預(yù)案先行，定崗定人，組織嚴(yán)密，卓有成效。開展符合本校實(shí)際的體育活動(dòng)，讓學(xué)生用將康有益的活動(dòng)避免追逐打鬧等不安全行為。學(xué)校經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展心理咨詢，了解學(xué)生思想問題，及時(shí)予以幫助，防止出現(xiàn)意外；禁止學(xué)生帶小刀、危險(xiǎn)性玩具槍、爆竹、尖銳玩具等有安全隱患的物品進(jìn)校；與建設(shè)路派出所、紅衛(wèi)村居委會(huì)建立共建單位，協(xié)助清理校園周邊的不安定因素。認(rèn)真做好學(xué)生預(yù)防接種的查驗(yàn)的登記工作，發(fā)現(xiàn)有疫苗漏種的，督促其及時(shí)補(bǔ)種。學(xué)生課間時(shí)間活動(dòng)安全管理：為保證課間學(xué)生上下樓梯安全，避免發(fā)生踩踏事故，學(xué)校長期堅(jiān)持課間教師、學(xué)生安全員樓梯值班制度，每層樓梯為一個(gè)責(zé)任區(qū)，制定兩名老師為責(zé)任人，并制作標(biāo)牌，注明責(zé)任區(qū)及責(zé)任人，貼在樓梯口處，在課間、放學(xué)、上操、集會(huì)等重點(diǎn)時(shí)段，這些教師就按時(shí)到達(dá)指定的位置，指導(dǎo)學(xué)生上下樓梯，疏導(dǎo)樓梯交通，制止不安全的上下樓梯行為；實(shí)施安全巡查小分隊(duì)分三組對(duì)學(xué)校操場、教學(xué)樓實(shí)施巡查，發(fā)現(xiàn)課間學(xué)生活動(dòng)安全隱患及時(shí)制止與記錄。在《安全教育及管理責(zé)任書》中明確規(guī)定了教師的安全管理崗位、責(zé)任及責(zé)任追究細(xì)則，學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)各部門的安全指標(biāo)定期進(jìn)行量化考核，調(diào)動(dòng)了全體教職工做好安全工作的積極性，使學(xué)校的安全工作呈現(xiàn)出人人參與，齊抓共管，重視負(fù)責(zé)的良好局面，保障了安全工作合理化、規(guī)范化。學(xué)校對(duì)涉及學(xué)校安全的各項(xiàng)工作，努力做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞，為做好安全工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。形成了學(xué)校和家庭聯(lián)手抓學(xué)生的安全教育和行為監(jiān)督，切實(shí)做好了學(xué)生的各項(xiàng)安全防范工作。學(xué)校與教師層層簽訂《安全教育及管理責(zé)任書》，明確了每日教室教學(xué)設(shè)施檢查、嚴(yán)守每日安全崗位值班、上好每周安全教育課、管理使用好班級(jí)學(xué)生安全員等安全責(zé)任及事故責(zé)任追究，成了上至學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、下至各處室負(fù)責(zé)人、教師、門衛(wèi)及學(xué)生安全員參與的安全管理網(wǎng)絡(luò)機(jī)構(gòu)。近年來，我校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度出發(fā)，把安全當(dāng)作重中之重的工作，常抓不懈，保持了學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展。學(xué)校安全是一切工作的前提，是學(xué)校工作的重中之重。牢牢筑起了保障校園安全的圍墻。上課期間大門落鎖，學(xué)生沒有班主任簽名的出入證不得離校。上學(xué)年經(jīng)排查反饋，學(xué)校及時(shí)作出整改。種種活動(dòng)的開展，使師生樹立了牢固的安全防范意識(shí)。以活動(dòng)為載體，強(qiáng)化學(xué)生的安全意識(shí)，開展了豐富多彩安全教育活動(dòng)。（三）拓寬思路強(qiáng)化學(xué)生的安全教育利用多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，努力提高學(xué)生安全教育的針對(duì)性和實(shí)效性，切實(shí)做到安全教育進(jìn)課堂，讓安全意識(shí)在師生心中扎根永駐。帶著真感情，采取硬措施，追究到真，做好督察記錄，一天一通報(bào)，一周一總結(jié)，一月一匯總。在南北教學(xué)樓的各樓梯口，校園前后區(qū)域，操場廁所等重點(diǎn)地段，安排教師佩帶標(biāo)志，實(shí)行全天值日，確保學(xué)生一進(jìn)校園就納入教師視線。堅(jiān)持安全第一，預(yù)防為主，做到警鐘長鳴，為此學(xué)校進(jìn)一步完善了安全管理機(jī)制，強(qiáng)化了安全責(zé)任意識(shí)，狠抓措施落實(shí)，形成了點(diǎn)面結(jié)合，人人參與，整體聯(lián)動(dòng)的安全管理模式，積極構(gòu)建學(xué)校安全工作的長效機(jī)制。全社會(huì)應(yīng)高度重視中小學(xué)生的安全教育，因時(shí)因地制宜，采取一系列有效的措施，切實(shí)解決當(dāng)前我國中小學(xué)校園安全問題，構(gòu)建平安和諧校園，為學(xué)生營造一個(gè)安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境，保障其健康、茁壯地成長。不要讓安全工作停留在單個(gè)層面的認(rèn)識(shí)上，把預(yù)防與應(yīng)急并重、常態(tài)管理與非常態(tài)管理結(jié)合的應(yīng)急管理工作模式延伸到學(xué)校應(yīng)急管理的方方明面。實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，吸納志愿者家長積極參與到校園安全建設(shè)。還要在原有“防暴頭盔、防爆滅火器、鋼叉、防刺服、防刺手套、約束繩子、橡皮棍、全球眼、電子報(bào)警系統(tǒng)、圍墻紅外線”等“物防”、“技防”的基礎(chǔ)上，逐步完善中小學(xué)校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，建設(shè)學(xué)校安全管理信息平臺(tái)，提高校園安全技防水平，全面推進(jìn)平安校園建設(shè)。針對(duì)部分學(xué)校門衛(wèi)、安保人員缺乏等問題，學(xué)校要努力爭??；提高現(xiàn)有安保人員待遇，使他們能夠安心工作，提高安全管理的積極性。安全教育方式多樣化學(xué)校是獲取知識(shí)的主要陣地，有著得天獨(dú)厚的教育條件，可以進(jìn)行正規(guī)化、系統(tǒng)化、經(jīng)常化的安全教育培訓(xùn)，但培訓(xùn)形式要結(jié)合實(shí)際、要豐富，可定期邀請(qǐng)公安、司法、交通、消防、心里輔導(dǎo)站等部門的工作人員來學(xué)校對(duì)師生進(jìn)行法制教育、安全教育、防火教育、禁毒教育、心理輔導(dǎo)等，組織全校師生觀看禁毒教育展、交通安全教育片，組織學(xué)生參加?珍愛生命，安全出行?和?珍愛生命，遠(yuǎn)離毒品?簽名活動(dòng)，組織學(xué)生參加不安全環(huán)境自護(hù)自救的模擬訓(xùn)練及預(yù)警演習(xí)，教育學(xué)生樹立安全防范意識(shí)，防患于未然?！焙⒆拥牡谝凰鶎W(xué)校就是家庭,第一位老師就是家長。學(xué)校應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)、學(xué)生不同年齡段開展有針對(duì)性的活動(dòng)。學(xué)校校長和管理人員要熟悉學(xué)校安全工作的重點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)和潛在隱患、具體制度和應(yīng)急防范措施等，切實(shí)做到心中有數(shù)，一旦發(fā)生突發(fā)事件，能迅速、果斷、有序處理，把事故損失降低到最低限度。（三）校園安全制度體系的建立制度是工作開展的保障。（二）校園安全組織體系的建立建好機(jī)構(gòu)，抓好隊(duì)伍是前提。三、中小學(xué)校園安全體系構(gòu)建校園安全問題，只有學(xué)校、家庭、社會(huì)各方采取相應(yīng)有力的措施，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”的安全網(wǎng)絡(luò)構(gòu)筑系統(tǒng)，才能有效阻止校園安全問題的重復(fù)上演，保證校園的平安和諧。在面對(duì)猶如入校惡意害這種突發(fā)事件的時(shí)候,大部分師生都是方寸大亂,束手無策。二是編寫的應(yīng)急預(yù)案可操作性不強(qiáng),模擬國家突發(fā)事件總體預(yù)案的基本框架,制作太宏觀、太籠統(tǒng),凸顯“粗”和“大”。2014年9月，教育局開展學(xué)校秋季安全專項(xiàng)行動(dòng)，檢查中發(fā)現(xiàn)一些學(xué)校物防設(shè)施配備不齊全，電棍不能充電，圍墻紅外線、報(bào)警器等監(jiān)控設(shè)備損壞，難以正常運(yùn)行。另一方面，因資金限制，很多學(xué)校缺少專業(yè)安保人