【正文】 采用了擬人的修辭，將“鳥(niǎo)兒”當(dāng)做人來(lái)寫(xiě)，比如句中的“高興”、“呼朋引伴”、“賣(mài)弄”、“唱”、“應(yīng)和”等詞，在日常生活中都是用來(lái)描寫(xiě)人的特點(diǎn)的詞匯，作者把它用在這兒，形象具體生動(dòng)地寫(xiě)出了“鳥(niǎo)兒”活潑、可愛(ài)的特點(diǎn)，也展示出“鳥(niǎo)兒”對(duì)春天的喜愛(ài)，當(dāng)然這其中也蘊(yùn)含著作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。，我們對(duì)文中優(yōu)美的句子進(jìn)行賞析。第6自然段是春雨圖。接下來(lái)，我們重點(diǎn)對(duì)文章的第二部分進(jìn)行學(xué)習(xí)，我們來(lái)看文章中，作者從哪些方面來(lái)描寫(xiě)了春天？答：主要從六個(gè)方面來(lái)描繪了春天，分別向我們展示了六幅圖畫(huà)： 第2自然段是春歸圖。（盼春）第二部分（2～7）具體描繪春天到來(lái)時(shí)自然的不同景物。十分鐘教案教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)（繪春），了解作者是如何分層描寫(xiě)春天的。所以，我們要珍惜自然的春天，更要珍惜人生的春天，振奮精神，鼓足干勁，為人生、為理想而不懈奮斗。點(diǎn)撥：這幾幅圖畫(huà)為我們描繪出了濃郁的春色。第4自然段是春花圖。三、賞析文中優(yōu)美語(yǔ)句文章的重點(diǎn)是第二部分“繪春”。（頌春）教師小結(jié)：朱自清先生以急切的心情盼望春天的到來(lái)；然后又用細(xì)膩的彩筆描繪春天的美景；最后，最后他又滿懷喜悅歌頌了春天。比喻女子打扮得十分艷麗。嘹亮：聲音清脆響亮。呼朋引伴：呼喚朋友，招引伙伴。朗潤(rùn)：明亮潤(rùn)澤。朱自清是文學(xué)研究會(huì)早期主要成員，一生勤奮，共有詩(shī)歌、散文、評(píng)論、學(xué)術(shù)研究著作26種，約二百多萬(wàn)字。1931年留學(xué)英國(guó)，漫游歐洲，次年回國(guó)，仍至清華大學(xué)任教授。江蘇省東?？h人。你學(xué)過(guò)哪些有關(guān)“春天”的詩(shī)歌呢？請(qǐng)大聲朗讀出來(lái)，讓大家共享，好嗎？（學(xué)生朗讀，教師解析。教學(xué)難點(diǎn)：揣摩文章抓住景物特點(diǎn)運(yùn)用準(zhǔn)確、生動(dòng)的語(yǔ)言及比喻、擬人、排比等修辭方法描寫(xiě)景物的寫(xiě)作方法。能力目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)生掌握學(xué)習(xí)寫(xiě)景散文的方法并運(yùn)用于寫(xiě)作中。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片這安靜而和平的夜。雨是最尋常的，一下就是三兩天。“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的?！谖迤荷⑽摹洞骸方贪浮洞骸吩呐瓮?，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。每當(dāng)?shù)搅舜禾?，春姑娘就和我們一?玩耍，一起成長(zhǎng)…… 每當(dāng)?shù)搅舜禾?，是我們最最快?lè)的時(shí)刻。主要作品有詩(shī)歌散文集《蹤跡》，散文集《背影》、《歐游雜記》等。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。）在春草圖中，作者將小草的畫(huà)面和小孩子的畫(huà)面組合在一起，也就是將兩個(gè)最富有生命力的景象組合起來(lái)，交相輝映，使得整個(gè)春草圖顯示出了一派生機(jī)勃勃的景象。（2）“一切??”這個(gè)自然段的怎樣描寫(xiě)春天的？（3）這段話運(yùn)用什么修辭手法，有什么好處？ 運(yùn)用擬人，勾勒出春天的生機(jī)勃勃。)：（第二部分）春天來(lái)了，走到了作者的面前，作者看到了什么？請(qǐng)同 學(xué)們朗讀第二段（1）看到了山，水，太陽(yáng)。贊美春天，點(diǎn)出了春天的特點(diǎn)：新、美、健。表達(dá)出人們對(duì)春天的盼望和興奮喜悅的心情。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了美和希望，于是欣喜萬(wàn)狀，寫(xiě)下了著名的散文精品《春》，反映了他對(duì) 美的追求，對(duì)光明的向往，表達(dá)了他對(duì)未來(lái)的希望，流露了積極進(jìn)取的精神?，F(xiàn)代散文家、詩(shī)人、學(xué)者、民主戰(zhàn)士。春天像剛落地的娃娃，從頭里腳是新的，它生長(zhǎng)著。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。樹(shù)葉子卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。傍晚時(shí)候，上燈了，一點(diǎn)點(diǎn)黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。雨是最尋常的，一下就是三兩天?！按得娌缓畻盍L(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。花里帶著甜味兒。坐著，躺著，打兩個(gè)滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。把滑向平實(shí)的現(xiàn)實(shí)情境又突然推進(jìn)到了作品上半部分營(yíng)造的那種明朗、歡快的意境中去，整個(gè)意境又連成了一片。文章寫(xiě)到這里，其實(shí)可以打住了。超然的自然景觀巧妙地轉(zhuǎn)換成了一幅現(xiàn)實(shí)圖畫(huà)，朱自清也從夢(mèng)的世界回到了濕漉漉的土地上。但這種美麗的生命體驗(yàn)畢竟是暫時(shí)的、甚至是虛幻的。他想在綠草如茵的草地上打滾、踢球、賽跑、游戲，盡情地體驗(yàn)生命的活潑與自由?，F(xiàn)在光明終于降臨到了眼前，他怎么能按捺住歡欣鼓舞的心情呢?“剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼”，這是初春的朦朧景象，但又何嘗不是他此時(shí)此刻的內(nèi)心體驗(yàn)?zāi)? 在作品中，朱自清展現(xiàn)的是一個(gè)欣欣向榮、多姿多彩、全方全位的春天。這不是一個(gè)不諳世事的青少年的作文，這是一個(gè)飽經(jīng)憂患的中年知識(shí)分子的精心之作。他從時(shí)代的“十字街頭”撤退下來(lái)，又在這里找到了自己的“安身立命”之所。1927年之后的朱自清，始終在尋覓著、營(yíng)造著一個(gè)靈魂深處的理想世界——夢(mèng)的世界，用以安放他“頗不寧?kù)o”的拳拳之心，抵御外面世界的紛擾，使他在幽閉的書(shū)齋中“獨(dú)善其身”并成就他的治學(xué)。婷婷lisa21 提供篇二：朱自清散文春 朱自清散文春朱自清散文《春》讀后感朱自清的散文《春》，意象單純，主題明朗，語(yǔ)言優(yōu)美，人們往往把它解讀為一篇“春的贊歌”。這些語(yǔ)言都是從生活中提煉出來(lái)的，生動(dòng)活潑，節(jié)奏明快，語(yǔ)短意豐，表現(xiàn)力強(qiáng)。作者樂(lè)觀感情的傾注，使得作品情景交融、詩(shī)情與畫(huà)意結(jié)合。二是作品的青春活力，反映了作者寫(xiě)作時(shí)的心境。這里，作者用三個(gè)比喻性的排比句式，說(shuō)明春天是新鮮、美麗、歡快、具有強(qiáng)大生命力的；人類(lèi)也應(yīng)當(dāng)踏著春天的步伐，去創(chuàng)造美好幸福的生活。在春天，花卉爭(zhēng)榮，各不相讓?zhuān)蝗藗儭耙荒曛?jì)在于春”，也以只爭(zhēng)朝夕的精神投入了工作。前四幅畫(huà)面以寫(xiě)自然景色為主，這幅畫(huà)面則突出人的作為：“城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，他們也趕趟兒似的。”這種雨，使樹(shù)葉子“綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼”。春風(fēng)還把春鳥(niǎo)的歌唱、牧童的笛音，送入人的耳膜，“與輕風(fēng)流水應(yīng)和著”。朱自清寫(xiě)春風(fēng)，主要抓住了兩點(diǎn)，一是春風(fēng)的柔和，二是它具有傳聲送味的作用。作者不以再現(xiàn)自然花色為滿足，還特意馳騁想象的翅膀?qū)懙溃汗麡?shù)之花“帶著甜味，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。第一個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春草：“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?？矗骸耙磺卸枷駝偹训臉幼?，欣欣然張開(kāi)了眼。《春》是一幅春光秀麗的畫(huà)卷，《春》是一曲贊美青春的頌歌。這樣，在文字上便與原作有了出入。陳說(shuō)：“在篇名的右上角都注有標(biāo)記。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份兒事去。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。可別惱。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀?；ɡ飵е鹞?；