【正文】 總寫(xiě)——頌春?！洞骸反笾聦?xiě)于1928年至1937年，朱自清在寫(xiě)此文時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有初期創(chuàng)作詩(shī)文時(shí)的那種淡淡的哀怨的情調(diào)，而是鮮明地表現(xiàn)出新鮮的格調(diào)和歡快的情緒?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。花里帶著甜味兒，閉了眼，樹(shù)上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒！花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去。一切都象剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。天上風(fēng)箏漸漸多了，地上孩子也多了。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。 《春》 朱自清盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了?！敝熳郧逶谶@里寫(xiě)的是春天里奔波和勞作的人們，更是寫(xiě)自己的心理、決心和希望。在美的自然中，朱自清深切地體驗(yàn)到了生命的自由、活力和燦爛，展現(xiàn)了他赤子一般的情懷和天真無(wú)邪的個(gè)性。“盼望著，盼望著”，動(dòng)詞的疊用，顯得突兀、有力、急切，隱含了他曾經(jīng)的陰暗、苦悶歲月，以及在那煎熬中對(duì)未來(lái)的苦苦求索。這是一個(gè)經(jīng)歷了“心靈煉獄”的知識(shí)分子，在大自然溫暖的懷抱中，他沉醉其間，詩(shī)情聯(lián)翩，感受到了一種“天人合一”的美妙境界和“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的心靈沖動(dòng)。朱自清不愧是語(yǔ)言大師，他用文筆把短暫的春天從自然界拉回到書(shū)面上，使其四季常駐，隨時(shí)可睹。朱自清生活中的順境與幸事，不能不對(duì)《春》的抒情格調(diào)產(chǎn)生影響。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，他領(lǐng)著我們上前去。第五個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春境中人的活動(dòng)。作者從傳味角度寫(xiě)春風(fēng)，不僅強(qiáng)化了春的氛圍，也將此段與上兩段關(guān)于草、花的描寫(xiě)自然地連接起來(lái)。這些描寫(xiě)，活現(xiàn)出春意盎然的氣氛。接著，作者推出五個(gè)特寫(xiě)鏡頭，細(xì)致入微地描繪春天的動(dòng)人景象。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色：綠草如茵，花木爭(zhēng)榮，春風(fēng)拂煦，細(xì)雨連綿，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。該書(shū)1933年7月由上海中華書(shū)局印行。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都出來(lái)了。雨是最尋常的，一下就是三兩天。紅的像火，粉的像霞，白的像雪。五年級(jí)______班班委選舉委員會(huì)成員名單第三篇：朱自清散文春篇一：朱自清散文《春》 朱自清散文《春》賞析盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了。第二種方式比較正規(guī)，絕大部分州都采用這一方式。工作能力，在同學(xué)心目中有威信，要有凝聚力；、管理能力，辦事利索，工作效率高； ，為同學(xué)做表率，引領(lǐng)同學(xué)進(jìn)步。從此，老師和同學(xué)們有了一段同行的日子；從此，我們的心有了一份共同的牽掛；從此，我們成了一“家”人。2．能力目標(biāo)：讓學(xué)生學(xué)會(huì)克服自卑心理與自傲心理。只有像水滴一樣匯入大海，全身心地融入集體中，才能獲得無(wú)窮的力量。通常指資本主義國(guó)家在投票選舉議員或總統(tǒng)之前，各候選人之間為達(dá)到當(dāng)選目的而爭(zhēng)取選票的活動(dòng)。全國(guó)選民投票是在選舉年11月份的第一個(gè)星期一后的第一個(gè)星期二舉行，這天也叫總統(tǒng)大選日。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。樹(shù)葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著?！保ā蛾P(guān)于〈春〉的出處》，《臨沂師專學(xué)報(bào)》1983年第2期）《春》不僅在解放前被編入中學(xué)語(yǔ)文教材，1981年人民教育出版社中學(xué)語(yǔ)文編輯室編的《語(yǔ)文》第一冊(cè)，也收錄了它。”兩個(gè)“盼望著”的詞語(yǔ)重疊，強(qiáng)化了人們對(duì)春天的期盼?！边@里的綠茵，已不是單純的自然景物，而成了人們生活的親愛(ài)的伴侶——景物變成了情物。第三個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春風(fēng)。第四個(gè)特寫(xiě)鏡頭是春雨。舒活舒活筋骨，抖擻抖擻精神，各做各的一份事去”。讀《荷塘月色》、《槳聲燈影里的秦淮河》，使人感到其中流露出作者淡淡的哀愁，而《春》的感情基調(diào)則輕松愉快、充滿活力。而《春》的語(yǔ)言則簡(jiǎn)樸、活脫、口語(yǔ)化?！洞骸放c朱自清眾多的寫(xiě)景抒情散文一樣，看似晶瑩剔透，一目了然，但它卻像一杯醇酒一般，蘊(yùn)涵了綿長(zhǎng)而清洌的韻味與芳香，要真正品嘗出它的滋味并非易事。在這幅圖畫(huà)中，隱藏了他太多的心靈密碼。在晴朗、溫馨的天空中，吹拂著軟和的楊柳風(fēng)，氤氳著土香、草香、花香的氣息，彌漫著各種鳥(niǎo)兒動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，還有牧童嘹亮的笛聲??作者在這里把大自然寫(xiě)活了、寫(xiě)足了、寫(xiě)透了，把大自然詩(shī)化了。他要追尋一種有為、有價(jià)的人生，他要精心地、甚至是刻意地去完善自己的道德和人格。他連用三個(gè)比喻謳歌春天，把春天形容為新生的娃娃、美麗的姑娘、健壯的青年。小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?？?，像牛毛，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙?！耙荒曛?jì)在于春”，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土氣息，混著青草味兒，還有各種花的香都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。鄉(xiāng)下去，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人；還有地里工作的農(nóng)夫，披著蓑，戴著笠。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們上前去。（讀時(shí)展示幾幅春天的圖畫(huà)）：(1)課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？（2）文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來(lái)寫(xiě)的，請(qǐng)同學(xué)們劃分出來(lái).（3）文章是從哪些方面來(lái)“繪春”，展現(xiàn)江南春天特有的景象的？ 師生互動(dòng)，共同討論以上問(wèn)題(1)課文圍繞“春”寫(xiě)了什么？ 本課作者對(duì)春天作了全面、精細(xì)的觀察，抓住了春天的特點(diǎn)，準(zhǔn)確、生動(dòng)地描繪出江南春天特有的景象。春醒圖——自然醒——第二自然段 春草圖——草報(bào)春——第三自然段 春花圖——花爭(zhēng)春——第四自然段 春風(fēng)圖——風(fēng)唱春——第五自然段 春雨圖——雨潤(rùn)春——第六自然段 迎春圖——人迎春——第七自然段（1）作者以怎樣的心情迎接春天的來(lái)到？哪個(gè)詞明確地告訴我們春天還沒(méi)有來(lái)到？（“盼望著”；“近”）“盼望著，盼望著”。哪個(gè)好 “鉆”和“偷偷”用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里？ “鉆”既表現(xiàn)春草沖破土層的擠勁，又用“偷偷地”修飾，形容它不知不覺(jué)地出現(xiàn)，生動(dòng)地表明春草的活力。風(fēng)輕悄悄的，草綿軟軟的。它以詩(shī)的筆調(diào)，描繪了我國(guó)南方春天特有的景色，呈現(xiàn)一派生機(jī)和活力；在春境中的人，也精神抖擻，辛勤勞作，充滿希望。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水漲起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來(lái)飛去?？矗衽Ｃ?，像花針，像細(xì)絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。教學(xué)重點(diǎn)：能流暢地朗讀全文，理清文章思路。接下來(lái)讓我們一起領(lǐng)略一下朱自清先生是怎樣描繪春天的。1946年7月，著名的民主戰(zhàn)士李公樸、聞一多被國(guó)民黨特務(wù)暗殺，血的教訓(xùn)促使朱自清積極參加黨所領(lǐng)導(dǎo)的愛(ài)國(guó)民主運(yùn)動(dòng)，成為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的革命民主主義戰(zhàn)士。抖擻：振作。靜默：寧?kù)o沉默；不發(fā)出聲音?！袄L春”主要是作者全面而精細(xì)地觀察和描繪了春天到來(lái)時(shí)自然景物的變化，寫(xiě)得生動(dòng)有趣。第6自然段是春雨圖。五、作業(yè)布置：完成練習(xí)冊(cè)中相關(guān)內(nèi)容。（頌春）“繪春”。總結(jié)：這幾幅圖畫(huà)為我們描繪出了濃郁的春色。