【正文】 終于，我們等了很久時候，一道道美味的菜肴被端上了桌面，粉條，魚湯，土豆片……我們這群每每思念家中菜肴遠出在外的孩紙終于能感受到一種熟悉的味道——家的溫暖和感動。但是，不像正式會議那么嚴肅，而是帶有一點可以開玩笑性質(zhì)的會議討論。可惜，我來得太晚，走得太急。走進窯灣，便愛上了窯灣。而我們，也拿起了我們的紙筆，拿起了我們的相機，為宣傳古鎮(zhèn)記錄著點滴，只為做到最好。而工作人員也從旅游設施的配置到景區(qū)的景點規(guī)劃，再到景區(qū)人員素質(zhì)的培養(yǎng)，對我們暢談心聲。我們用自己的腳步丈量古鎮(zhèn)，用自己的眼睛記錄古鎮(zhèn)，用自己的心靈感受古鎮(zhèn)，用自己的雙手觸摸古鎮(zhèn)，掌握了古鎮(zhèn)第一手資料，也為我們以后要做的工作打下了堅實的基礎。短暫休息后我們確定下日后的行程。就算大雨讓南京傾倒，我們也依舊向前。現(xiàn)在大多數(shù)家庭能供起孩子上大學，而大都因為孩子學習成績不好不愿意上，父母的態(tài)度大都是說即使再窮，只要孩子想上大學肯定讓他上，對大學都抱有很大的希望?？磥硭麄儗τ诖髮W的觀念很保守，也想讓自己的孩子上好大學。2012年7月6日在八里河村，找書記蓋章時真正巧遇上書記與一群人在聊天，在我說明來意之后，他們問起我的大學，好像知道山東理工的歷史。這是一位畢業(yè)大學生說的。而農(nóng)村的父母有文化的僅僅是很少數(shù)，有的父母連漢字都不認識，他們讓孩子上大學僅僅是想讓孩子認識字不要向他們那樣無知，或者是想讓他們學習一技之長將來能過的好一點。看來以往的重男輕女也對家庭教育有很大影響。在填報志愿時，根據(jù)分數(shù)和愛好，或者是否熱門報的。問什么答什么，很是配合。今天遇上了大雨車胎有爆了只能趕緊回家，修好車子明天繼續(xù)。這回尋訪了一位70的老奶奶，她有五個兒子，老大和老二都沒考上大學，老三老四考上了大學，老三是有固定工作家里有幾十萬的積蓄，老四最好開了自己的機械廠，專門生產(chǎn)開礦的重型機械，據(jù)鄰居打聽有百萬的積蓄。他們說當初讓孩子上大學也是想著孩子將來能走出農(nóng)村不要再受農(nóng)村的苦，可是這孩子笨學習沒別人好，國家又不管分配，找不到工作也沒辦法。當問起大爺是否覺得上大學有用時，大爺很響亮的回答說，有用咋沒用呢？用處大了。他們的子女并沒有考上大學，可是他們村上有大學畢業(yè)的。幸運的是其本人表示對大學有不少建議，希望學校多組織一些動手的課程，不能整天聽理論，他對上大學很滿意。父母很是支持她上大學，鄰居也是說他們家有福氣孩子有志氣之類的。雖然畢業(yè)生還是很少，可是上學的孩子比較多，就發(fā)展趨勢來看將來會有不少的大學生。大多數(shù)父母這樣說?！笨磥砀改竿χС趾⒆由蠈W的。另外的三人現(xiàn)在仍然在家找工作。在這五名本科生中只有兩名已經(jīng)工作。2012年7月1日開始實踐第一天情況不容樂觀，正如預期結(jié)果，菏澤地區(qū)的農(nóng)村研究生少的可憐，就連本科畢業(yè)生也是寥寥無幾。為了更加全面的了解不同地區(qū)的農(nóng)村受教育情況，我奔赴菏澤地區(qū)調(diào)查，因為根據(jù)先前搜集的資料來看，菏澤的發(fā)展情況不容樂觀，是山東最窮的地方。7月13日這是實習的第二周了，今天林姐拿出了公司的支票，我看到下面還沒有任何筆跡，她告訴我這就是銀行支票，拿著這個可以間接到銀行兌換現(xiàn)金，她還說支票和其她票據(jù)一樣，出票日期必需應用中文大寫，但事先沒有實在的票據(jù)晃在面前，還真是不輕易記住。7月10日今天主要還是昨天的工作。7月6日依照上班光陰來說這是這個星期的最后一天了，雖然一周在按時上班實習，但是會計工作自身就很緊張，加之又是實習還是一個按部就班的熟習和學習的階段，這些天也就很快過來了。7月3日公司的財務部分只有一名專職會計，是一位姓林的年青會計，因此我們很快就聊得很熟了。人在社會中都會融入社會這個團體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，事半功倍。不僅把自己在書本上學到的部分知識具體運用到實際生活當中，更重要的是學到了課本以外的更寶貴的知識，在這要感謝在實習過程中眾多幫助過我的工友們，他們不僅在工作中對我這個菜鳥無微不至的關懷，就是平時生活也是特別關心我們這小輩們。要想學好，先要“三勤”：在許多工地，工地技術人員等給我們最多、最寶貴經(jīng)驗就是“三勤”，勤看、勤問、勤思。（十三）通過此次的實習，我有所感觸，主要從幾個方面講：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”：第一次，親身感受到土木工程是一門大學問，有很多很多的知識。雙向受力板，短方向鋼筋在下，長方向鋼筋在上。經(jīng)過這一天的學習，我感覺收獲很大，關鍵在于我們把平時在學校學的建筑結(jié)構(gòu)的知識融會貫通了，并得到很好的掌握和吸收。次梁頂部在負彎矩作用下發(fā)生裂縫，集中荷載只能通過次梁的受壓區(qū)傳至主梁的腹部。計算要點和構(gòu)造特點：，主要承受由次梁傳來的集中荷載。在框架梁結(jié)構(gòu)里，一般主梁是擱置在框架柱子上，次梁是擱置在主上。一般是先安梁底模，在安裝梁筋，當梁高較大時，可先留下一面?zhèn)饶２话?，待鋼筋綁扎完畢，在之另一面?zhèn)饶?，以方便施工。鋼筋的綁扎順序為：先將架立筋或上層受力筋兩端搭在支架或可支撐物上，而后在套上箍筋，并將上層鋼筋和箍筋用鐵絲綁扎在一起。模板吊至存放地點，及時清理板面，刷隔離劑。（九）今天一早，我們在工程監(jiān)理員的帶領下現(xiàn)場學習拆柱子模板，并給我們簡單的介紹了幾點拆模前后注意的事項，并讓我們指出施工成果中有哪些明顯的不足。線工是個綜合性很強的工種，不僅要掌握各種儀器的操作，而且得能識圖，并且能快速地記憶數(shù)值，要求精確的操作等等。在對準下方激光點時，對點人員要從兩個相互垂直的方向觀測激光點與鋼板的點位差值，并通知樓上人員