數(shù)學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的措施和方法專題-wenkub.com
2024-11-15 22:14 本頁面
【正文】 召開畢業(yè)班學(xué)生家長會。為提高九年級畢業(yè)班教師工作熱情，學(xué)校制定了詳細(xì)的中招考試獎勵方案，對于在中招考試中取得優(yōu)異成績的班級和學(xué)科，學(xué)校不惜重金獎勵。最近幾年，我校學(xué)生流失較為嚴(yán)重，面對這種情況，學(xué)校和班主任簽訂《學(xué)生鞏固保員責(zé)任書》，對學(xué)生流失較少的班級進(jìn)行獎勵，并把鞏固率按照一定的比例納入學(xué)科評估值之中。七、領(lǐng)導(dǎo)包學(xué)科、包班級、包學(xué)生每個領(lǐng)導(dǎo)都分包一定的學(xué)科，班級、學(xué)生，年終對成績突出的班級進(jìn)行一定的獎勵。五、建立家長學(xué)校學(xué)校制定了詳細(xì)的家長學(xué)校制度，定期對學(xué)生進(jìn)行家訪，每次段考和期考邀請優(yōu)秀學(xué)生家長座談，給優(yōu)秀學(xué)生和家長合影，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，曾強(qiáng)了學(xué)生家長對孩子學(xué)習(xí)的重視意識。培優(yōu)補(bǔ)差是我校提高教學(xué)質(zhì)量的主要措施，為此，學(xué)校制定了詳細(xì)的計(jì)劃，每次段考和期考都把優(yōu)等生按照一定的比例加入各學(xué)科評估值之中，努力提高九年級升入一高和二高的學(xué)生數(shù)。一、落實(shí)教學(xué)常規(guī)檢查。、增加激勵 提高質(zhì)量在教學(xué)中教師可多采用一些激勵方法，像技能競賽、技術(shù)比武等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)校也可舉辦技能比賽，及時對獲獎學(xué)生、教師進(jìn)行表彰，從榮譽(yù)上進(jìn)行激勵學(xué)生和教師，也要適當(dāng)?shù)慕o予物質(zhì)獎勵，進(jìn)行激勵學(xué)生和教師，從而提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)責(zé)任心、愛心教育教師在教學(xué)中要有較強(qiáng)的責(zé)任心，學(xué)生到我們學(xué)校學(xué)習(xí)，我們就應(yīng)該對學(xué)生、學(xué)生家長負(fù)責(zé)，對學(xué)生有愛心，沒有責(zé)任心的人是不可能干好工作的，是不可能提高教學(xué)質(zhì)量的?？傊?，在當(dāng)前新課改的形勢下，各位教師要結(jié)合自己的課程特點(diǎn)，以發(fā)展為目標(biāo)，以自新為追求，從上述四個方面潛心鉆研，深入研究，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為己任，把打造高質(zhì)量的課堂作為自己的教學(xué)目標(biāo)。師愛是師德之魂，大愛精神是教師職業(yè)精神的靈魂，是教師進(jìn)行教學(xué)工作和日常管理中必不可少的思想品質(zhì)，具體我們要做到三點(diǎn):對待工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍、以身作則、躬行實(shí)踐:對待學(xué)生要耐心自制、真誠坦率、寬容相待、熱忱關(guān)懷:對待自己要做到愛崗敬業(yè)、為人師表、熱愛學(xué)生、不斷進(jìn)取。一個人不論從事什么行業(yè)，首先必須熱愛自己的職業(yè)，只有這樣他才會全心全意的投入，才會積極熱情的進(jìn)行創(chuàng)造性的工作。一位博學(xué)多才的教師往往能拓寬授課知識面，開學(xué)生視野，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣:同時，對專業(yè)知識深刻掌握并運(yùn)用到日常教學(xué)中，可提高教師在學(xué)生心目中的權(quán)威性。亦可借助多媒體的力量，利用網(wǎng)絡(luò)資源，改變以往教師示范的慣例，領(lǐng)略名家名作風(fēng)采。在每一學(xué)期開始之初，制定出嚴(yán)格、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)計(jì)劃在授課之前和學(xué)生溝通，使學(xué)生清楚教學(xué)進(jìn)程和安排，為以后教學(xué)做好鋪墊。對于自卑性強(qiáng)、缺乏動力的差生，教師要及時給于肯定和鼓勵，并強(qiáng)化引導(dǎo)，使差異化教育體現(xiàn)在日常教學(xué)中。學(xué)習(xí)基礎(chǔ)包括班級整體基礎(chǔ)和個人基礎(chǔ)，同時要了解班級中優(yōu)中差生的所占比例。具體要做到以下幾個方面：班級基本情況包括班級特征、學(xué)生構(gòu)成、學(xué)習(xí)情況、興趣愛好、對本課程的學(xué)習(xí)態(tài)度及代表性意見等，只有對班級基本情況了如指掌，才能通覽全局，科學(xué)施教。知不足然后能自反，知困然后能自強(qiáng)，故教學(xué)相長。（一）備教材一一制定教學(xué)計(jì)劃的前提教材是知識的載體，是教師教學(xué)的好幫手，是學(xué)生在學(xué)習(xí)中接受知識的源泉，是進(jìn)行一切教學(xué)活動必不可少的工具。指導(dǎo)家長正確認(rèn)識、教育自己的子女，理解、支持、配合學(xué)校工作，號召家長每日檢查孩子的作業(yè)，幫助孩子弄懂學(xué)習(xí)內(nèi)容，耐心做孩子思想工作，提高孩子學(xué)習(xí)成績。強(qiáng)化自身的理論學(xué)習(xí)，所有教師每期都必須閱讀一份有關(guān)的教育教學(xué)報(bào)紙、雜志，并對學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行摘錄，以便于在集中學(xué)習(xí)中交流自己的學(xué)習(xí)體會，并進(jìn)行反思討論。（2）、建立健全“請進(jìn)來”“走出去”的教研制度。三、重視教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展教學(xué)質(zhì)量的提高，關(guān)鍵是教師，要立足崗位練兵，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。（2）每次檢查要有相互交流，點(diǎn)評到位，相互提高。每位教師每學(xué)年
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