教學(xué)用具在教學(xué)中發(fā)揮的重要作用-wenkub.com
2024-11-15 22:12 本頁面
【正文】 充分運(yùn)用電教媒體，實(shí)施語文學(xué)科的審美教育，這不僅符合直觀教學(xué)的原則，符合小學(xué)生的年齡特點(diǎn)、心理特點(diǎn)，而且能促進(jìn)我們更好地實(shí)施語文學(xué)科課程目標(biāo)的全面落實(shí)，使受教育者，在審美教育的啟迪下，更加地?zé)釔凵?，追求真善美相結(jié)合的人生境界。當(dāng)學(xué)生對所學(xué)的知識產(chǎn)生興趣和積極的情感時,就會從內(nèi)心迸發(fā)出向往和求知的強(qiáng)烈欲望,產(chǎn)生積極,而是一種享受,一種愉快的體驗(yàn),，多媒體教學(xué)就有它獨(dú)特的一面：采用新穎的方法，使學(xué)生集中注意力，提高興趣。興趣是一個人積極探究某種事物或愛好某種活動的傾向。學(xué)生看了這些錄像，心中自然產(chǎn)生對趙州橋的一腔贊美之情和濃厚的民族自豪感。而錄像這種教學(xué)手段，可以通過各種攝影手法，突出觀察的重點(diǎn)和事物的本質(zhì)特征，對觀察對象有目的地進(jìn)行選擇、編輯，使之更集中、更典型、更具代表性，使學(xué)生對事物的認(rèn)識更準(zhǔn)確、更全面、更深刻。錄像這種教學(xué)手段，不僅具有聲畫并茂、視聽結(jié)合，呈現(xiàn)活動圖畫的優(yōu)點(diǎn)，還能打破時空限制，天南地北，宇宙星辰，攝于面前；一年四季，上古未來，盡收眼底，豈不美哉！在教學(xué)戰(zhàn)爭題材的課文時，可放映一些有關(guān)長征的錄像片斷來豐富學(xué)生的感知，開拓視野；學(xué)習(xí)《數(shù)星星的孩子》時，更可放映一些有關(guān)星空的錄像片，讓學(xué)生看看星星的運(yùn)動，看看北斗星是怎樣繞北極星轉(zhuǎn)動等。法國雕塑家羅丹曾說過：“美是到處都有的。如“貼著水面疾飛”，“水波蕩漾”，“蹬開葦稈，像箭一樣飛過去”，只要通過錄像一播放，直觀明白，這些難理解的詞句就會迎刃而解。審美期待越強(qiáng)化，學(xué)生對美好事物的情感，就越能得到激發(fā)和培養(yǎng)。學(xué)生的語文審美能力是一種綜合能力，是他們各種審美心理因素和思想意識的綜合性表現(xiàn)。有的課文中有許多疊音詞，它們朗讀起來朗朗上口，表意又自然傳神，真是美不勝收。學(xué)生在聽范讀的過程中，不但欣賞到了美妙的韻律，同時也領(lǐng)悟了文字所表達(dá)的思想感情。小語教材中，選用了多首古詩?，F(xiàn)行的小學(xué)語文課文都配有課文范讀錄音帶，這些錄音帶讀課文時輕重緩慢的節(jié)奏感掌握得都很好，有的還配有音樂，不失為師生朗讀的范本。學(xué)生在這個教學(xué)過程中，不僅了解了青蛙的生長過程，而且發(fā)展了審美感知，進(jìn)入了審美境界，既促進(jìn)了認(rèn)知，又培養(yǎng)了美感。它能使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化。 以網(wǎng)絡(luò)為支撐的多媒體，其無論從素材搜集、資料來源上說，還是從制作軟件和功效上說，都有著其它工具無可比擬的特性。第五篇：多媒體在語文教學(xué)中的重要作用多媒體在語文教學(xué)中的重要作用摘要：在現(xiàn)代教學(xué)中，恰當(dāng)?shù)倪\(yùn)用多媒體能使抽象的概念具體化，深奧的道理形象化，枯燥的知識趣味化，更能培養(yǎng)和提高學(xué)生的語文素養(yǎng)并積極投入到語文學(xué)習(xí)中去。建立完善的民族傳統(tǒng)體育教學(xué)體系學(xué)校要有計劃培養(yǎng)一些民族傳統(tǒng)體育教育人才，這是有效傳播民族傳統(tǒng)體育文化最可靠的保證。教學(xué)中要鼓勵學(xué)生在傳統(tǒng)體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)上大膽創(chuàng)新，自由組合形式與內(nèi)容，可讓學(xué)生參與評判。在此基礎(chǔ)上，可進(jìn)一步開發(fā)和拓展新的項(xiàng)目。很多項(xiàng)目初步掌握了基本技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)就可進(jìn)行對抗，在教學(xué)過程中可通過游戲的方式進(jìn)行練習(xí)。二是民族傳統(tǒng)體育絕大部分項(xiàng)目簡單易學(xué)。因此，在學(xué)校開展民族傳統(tǒng)體育教學(xué)，不僅可以充實(shí)學(xué)校體育的教育體系，能有效地增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，提高學(xué)生身心健康水平，還能弘揚(yáng)民族文化、民族意識、民族精神和愛國情懷。學(xué)校是民族傳統(tǒng)體育文化傳播的重要基地，充分發(fā)揮以學(xué)校為載體的優(yōu)勢，可使民族傳統(tǒng)體育文化為中華民族振興、為人類文明做出更大貢獻(xiàn)。利用日常生活中常見的物品制作的教具，更能讓學(xué)生在生活中聯(lián)系到所學(xué)知識，真正做到知識從生活中來，又回到生活中去。兒童的認(rèn)知規(guī)律是“感知——表象——概念”，首先得讓學(xué)生去感知大量直觀形象的事物，就得打破過去那種“一本書、一張嘴、一支粉筆、一塊黑板”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，把有關(guān)抽象的
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