【正文】 加強(qiáng)班主任隊(duì)伍的建設(shè)。五、加強(qiáng)班集體建設(shè)，為提高教學(xué)質(zhì)量作貢獻(xiàn)。四、豐富課外活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性。通過這項(xiàng)活動(dòng)，學(xué)生學(xué)規(guī)范、懂規(guī)范、守規(guī)范，為穩(wěn)定新壩中學(xué)教育教學(xué)秩序奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。⑵每周一以及教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)活動(dòng)時(shí)舉行莊嚴(yán)、隆重的升國(guó)旗儀式，并進(jìn)行有針對(duì)性的演講活動(dòng)，教育、引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一八”事變，校團(tuán)委在全校學(xué)生中組織了一次硬筆書法比賽，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義和革命英雄主義教育。通過以上活動(dòng)，教育學(xué)生繼承中華民族尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)。２、突出主題，確定活動(dòng)的指導(dǎo)思想我校根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校實(shí)際，確定了本次活動(dòng)的主題和指導(dǎo)思想。（五）積極開展弘揚(yáng)民族精神月活動(dòng)為認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的精神，根據(jù)《中宣部辦公廳教育部辦公廳關(guān)于組織開展2014年“中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神”活動(dòng)的通知》和《 “中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)的方案》，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際，于2014年9月組織開展了 “弘揚(yáng)和培育民族精神月”活動(dòng)，取得了一定成效。４、6月25日校團(tuán)委推薦七（２）班的梁蓓 同學(xué)參加了區(qū)感恩教育演講比賽。（三）強(qiáng)化感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生高尚的情操 為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德建設(shè)，使全體學(xué)生牢記父母的養(yǎng)育之恩，老師的教誨之恩和社會(huì)關(guān)愛之情，讓他們懂得在自己的成長(zhǎng)道路上離不開父母、老師、社會(huì)的關(guān)愛，學(xué)會(huì)對(duì)別人為自己的付出要感恩，懂得回報(bào)他人，把感恩之情付諸實(shí)際行動(dòng)，學(xué)校團(tuán)委在全校范圍內(nèi)開展了一系列感恩教育活動(dòng)。（二）進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制教育結(jié)合暑期實(shí)踐教育，我校的法治副校長(zhǎng)、區(qū)檢察院佘明祥科長(zhǎng)給我校全體師生進(jìn)行了多次法制教育。同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了青年志愿者的神圣的社會(huì)責(zé)任，受到了敬老院領(lǐng)導(dǎo)和孤寡老人的一致好評(píng)。廣大團(tuán)員青年發(fā)揚(yáng)一不怕苦、二不怕臟的奉獻(xiàn)精神，經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)的連續(xù)奮戰(zhàn)，恢復(fù)了校園周邊環(huán)境的整潔、干凈、衛(wèi)生。二、圍繞文明規(guī)范月“倡導(dǎo)文明修身，構(gòu)建和諧校園”這一主題，開展了一系列活動(dòng)１、開學(xué)初，我校九（１）班學(xué)生洪韻的父親不幸出了車禍，住院接受治療需大筆醫(yī)藥費(fèi)，九（２）班戎斌同學(xué)因體育課上不慎跌斷了肩骨要二次開刀，同樣需大筆醫(yī)藥費(fèi)，而這兩名同學(xué)的家境均十分貧寒。初中階段是實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵階段，承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的“出口”任務(wù)。二是學(xué)校對(duì)每天的教學(xué)活動(dòng)實(shí)行全天候管理，管理人員每天從早讀課到放學(xué)結(jié)束，進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)師生教學(xué)違規(guī)等現(xiàn)象，作為教學(xué)事故記錄在案，并根據(jù)學(xué)校評(píng)價(jià)方案進(jìn)行處理。九年級(jí)，重在抓提高。七年級(jí)，重在抓基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化策略訓(xùn)練，讓科學(xué)的學(xué)習(xí)策略成為促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的推進(jìn)器。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為了統(tǒng)一全體教師對(duì)于教學(xué)質(zhì)量的認(rèn)識(shí)，從理論上認(rèn)清素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，我校開學(xué)以來(lái)，先后組織了教研組討論、年級(jí)部討論、全校教師集中討論。二、本學(xué)期以來(lái)我校采取的提高教育教學(xué)質(zhì)量的措施本學(xué)期以來(lái)，我校在提高教育教學(xué)質(zhì)量方面采取了以下措施：1．加強(qiáng)師德建設(shè)。初中階段是實(shí)施義務(wù)教育的關(guān)鍵階段，承擔(dān)著普及九年義務(wù)教育的“出口”任務(wù)。一是教學(xué)信息化的步伐偏慢，跟不上時(shí)代發(fā)展的步伐，也無(wú)法完全滿足教學(xué)的需要。一是我校教師隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)不夠合理。我校一直重視校園“三風(fēng)”的建設(shè)，不僅從理論層面加以總結(jié)概括，而且通過校園環(huán)境的布置、日常行為規(guī)范的整治來(lái)切實(shí)達(dá)到優(yōu)化“三風(fēng)”的目的。數(shù)年來(lái)，我們一直致力于學(xué)校制度化管理的探索，不僅花大力氣建立起適合學(xué)校具體情況的一系列制度體系，而且從思想觀念、制度執(zhí)行等方面樹立起以制度治校、以制度管教的基本準(zhǔn)則，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但不管怎么講，只要我們樹立安全意識(shí)，把防范措施做的好一些，把一切不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)，我們就可以最大限度地減少傷害事故的發(fā)生。六、勤記：班主任處理完每一件事情后，都應(yīng)加以反思，做好記錄把自己的哪些體會(huì)，成功和不足之處。在給他包扎后，我及時(shí)反思，針對(duì)這個(gè)問題想出了對(duì)策，在班級(jí)制定了相關(guān)制度，從那以后沒再出現(xiàn)類似的情況。三、勤走：班主任千萬(wàn)懶不得，應(yīng)該做個(gè)勤班主任，對(duì)于班級(jí)工作應(yīng)該多花一點(diǎn)時(shí)間，勤到班級(jí)走走，多去關(guān)心班級(jí)工作，這樣即使有什么安全問題也會(huì)因大化小，小而無(wú)的。找班級(jí)中的安全隱患、漏洞和線索，及時(shí)掌握了解情況；找學(xué)生容易發(fā)生的傷害事件的規(guī)律；四多即：多談心、多進(jìn)宿舍；多和學(xué)生接觸、多檢查和宣講安全知識(shí)。二、班級(jí)安全管理措施與方法班主任或任課教師在預(yù)防學(xué)生傷害事故上應(yīng)：用忍耐代替急躁、用愛心替代私心、用和顏悅色替代疾言厲色、用平靜心氣代替怒氣沖天、用平等交流代替發(fā)號(hào)施令。正常上課時(shí)間，教師讓學(xué)生離開教室，當(dāng)然有一定的原因。對(duì)于這一點(diǎn)，我們當(dāng)老師千萬(wàn)要注意。只有在學(xué)校有過失的時(shí)候，學(xué)校才談的上承擔(dān)責(zé)任。所謂不可抗力，是一個(gè)法律術(shù)語(yǔ)，指的是三個(gè)“不”：不能預(yù)見，不能避免并不能克服的客觀情況。如果家長(zhǎng)事先沒有把子女的身體狀況告之學(xué)校，學(xué)生自己也沒有對(duì)教師講，學(xué)校一點(diǎn)也不知情，那么，只要學(xué)校組織的活動(dòng)符合教學(xué)大綱的要求和規(guī)定，各項(xiàng)措施沒有問題，即使出了意外，也很難追究學(xué)校的責(zé)任。班主任一定要每月進(jìn)行一次安全教育，可以根據(jù)《中小學(xué)安全教育讀本》、上網(wǎng)搜索一些安全教育的知識(shí)結(jié)合本班級(jí)實(shí)際情況、開展生動(dòng)活潑的安全教育嘗試。所以，無(wú)論什么時(shí)候，什么情況下，教師都不要去體罰或變相體罰學(xué)生，批評(píng)要就事論事批評(píng)，不要去諷刺挖苦學(xué)生，否則造成的傷害后果，無(wú)論學(xué)校還是教師都要承擔(dān)法律責(zé)任的。因?yàn)榻逃鞔_規(guī)定，嚴(yán)禁教師體罰或變相體罰學(xué)生。但這兩者沒有明顯的界限，如果因?yàn)樨?zé)任心不強(qiáng)導(dǎo)致重大后果，法院就可以認(rèn)定玩忽職守，為此，要承擔(dān)刑事責(zé)任。發(fā)現(xiàn)安全隱患立即上報(bào)、維修。所以說，在這些方面制度一定要嚴(yán)，要嚴(yán)格管理，全校教職員工一定按照“一崗雙責(zé)”的要求對(duì)崗位負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)；如《學(xué)生晚就寢查鋪制度》要求我們班主任教師一定負(fù)起責(zé)任逐個(gè)宿舍檢查，發(fā)現(xiàn)不在的學(xué)生要立即尋找下落；學(xué)生受傷后任課教師或首遇人員要立即將他送往醫(yī)院，不要延誤救治時(shí)間等，這類制度班主任要清楚，經(jīng)常對(duì)任課教師講，否則就有可能發(fā)生意外。校園廣播臺(tái)初見成效第三篇：我校安