【正文】 （同伴間可相互交流）五、延伸活動：小朋友互相交換家庭住址。這個小區(qū)太漂亮了，徐老師也想把家搬到**小區(qū)來，我喜歡這套房子，你能說說徐老師新家的詳細地址嗎？（**小區(qū)第4棟第二單元501。探究棟、單元、層、間的關系。探究單元號。4）、請小朋友檢查一下自己的門牌編對了嗎？沒有編對的調整過來。1）、幼兒嘗試自主編號。今天我們也來學一學工人叔叔造樓房好嗎？二、嘗試操作梳理幼兒對門牌知識造樓房我們造樓房用的材料是椅子和紙板，（幼兒人手一份材料）這里有造5層樓房的材料，喜歡造4層樓的小朋友可以選擇這些，喜歡3層或者5層的可以選另外的一些。請你告訴我你家住在什么地方嗎？（幼兒介紹自己的家庭住址）這是**住宅小區(qū)，我們一起去參觀。教學準備：材料：紙盒做的樓房材料人手一份，門牌插卡（用不同顏色區(qū)別層與間的數(shù)字）人手一份，多媒體課件，寫有具體地址的信封若干，人物圖像若干，彩色膠帶卷（用于標示樓房位置）。從生活出發(fā),激發(fā)幼兒學習數(shù)學的興趣，讓幼兒深刻體會到生活離不開數(shù)學，數(shù)學是解決生活問題的鑰匙，從而增強學習數(shù)學的趣味性，正是幼兒園數(shù)學教學的價值取向。第五篇：幼兒園大班數(shù)學活動幼兒園大班數(shù)學活動：樓房與號碼設計意圖：進入大班的幼兒，社會交往能力加強，隨著幼小銜接工作的開展，幼兒會用已有的知識和能力來進行與同伴教師的互動。－請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。幼兒用書人手一冊。教師可指導幼兒說些祝賀的話，如：祝媽媽永遠漂亮大班健康教案：認識常見的安全標記活動目標：認識生活中的安全標志，分析標記圖的圖案，了解這些標記的實際意義。）（5）親子游戲：搶椅子（三）關心媽媽：讓孩子剝糖和橘子給媽媽吃，體現(xiàn)孩子對媽媽的愛（四）送禮物（幼兒在強烈的愛媽媽的情感驅使下，主動性，積極性都會增強，所以，這時制作禮物，送禮物都是情緒的延續(xù)。主持人的語言應根據(jù)節(jié)目內容有所設計。）活動進行。通知媽媽參加活動。通過送禮物、表演節(jié)目和媽媽一起游戲，表達對媽媽的祝賀。）活動延伸。通過讓幼兒來創(chuàng)造性地設計演唱形式，不僅進一步激發(fā)了幼兒的學習興趣，同時也將本次活動向深度推進。（欣賞錄音，既讓幼兒的嗓子得到休息，又能學習他人好的演唱方法，不失為歌唱活動中值得采納的又一好形式。）③老師提供曲調，讓幼兒自己將歌詞填進去并嘗試著唱出來。）②出示節(jié)奏卡，引導幼兒有節(jié)奏地朗誦歌詞。①出示圖，引出歌詞，欣賞歌詞。）談話導入活動。錄音機及磁帶。啟發(fā)幼兒根據(jù)自己對歌詞的理解，創(chuàng)造性地選擇演唱形式來演唱，并能在集體歌唱活動中控制和調節(jié)自己的聲音，使之與他人相協(xié)調。我班幼兒對歌唱活動興趣較濃，已懂得一些簡單的歌唱知識和技能，因此設計了本次活動。因此，我想借這個機會對歌唱活動作一小小嘗試，以起到拋磚引玉的效果。幼兒園大班音樂活動：小雨沙沙情況分析：近幾年來，我園在音樂教育領域的教學改革步子大、成效好。③活動中教師作為合作者，幫助幼兒寫上祝福的話語?？梢詮呐f圖書上剪下漂亮的圖片，可以用彩筆畫上圖案。有動畫有聲音是電腦制作的，就是電子賀卡。芯片市面上買不到，所以自己不能做。欣賞賀年卡“今天老師準備了許多漂亮的賀卡，請你們挑一張自己喜歡的賀卡，然后做到椅子上欣賞欣賞。好了，祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西！四：教師當顧客參與活動，對幼兒進行指導引導幼兒看標價，打算要買的物品，把價格進行計算，看看自己的錢夠不夠，同時教育幼兒合理選購商品。活動準備：貨架 各類商品（帶有標價）、自助銀行（鞋盒10個）磁帶 投幣箱（1個）、人民幣（五元、一元、二元、五角、一角）活動過程：一：直接引入今天的活動今天“國際超市”開業(yè)了，里面有許多好東西，咱們去購物吧！沒錢那怎么辦？對，我有你們的存折，那我現(xiàn)在發(fā)給你們，請你與你的好朋友一起來那你們的存折，走，咱們去取錢！要看清楚存折上有多少錢，你們把它全部取出來，點清楚用筆寫下你們取出多少錢，取好了嗎？咱們到“國際超市”去吧！哦，我都忘了告訴你們“國際超市”在那了，它在北京路，坐2路車就到。、幼兒園大班科學教案：學習使用人民幣活動目標：復習鞏固對人民幣元、角的認識，進行點數(shù)并記錄。既讓每個幼兒都親自嘗試著找了反義詞，同時教師又了解了每個幼兒掌握反義詞的情況。“新”、“奇”是為了讓幼兒感到有新鮮感，感到好奇，對游戲產生興趣，吸引幼兒去嘗試、探索。幼兒已在各種感官的感知基礎上對反義詞的概念有了初步的認識。第二，給幼兒提供各種嘗試材料，豐富的嘗試材料是幼兒進行嘗試的物質基礎。這節(jié)課通過幼兒的嘗試操作，教師的指導及引導，音樂游戲的鞏固、深入，使幼兒在輕松愉快中獲得了知識、技能。怎樣在這節(jié)活動中激發(fā)幼兒學習的興趣，使幼兒各方面能力都得到和諧發(fā)展呢?我大膽地運用了嘗試教學，把以往教師單純地教換成幼兒在親自感受與操作嘗試中去認識事物，掌握規(guī)律。【說課】語言是幼兒交往、認識事物、保存知識、發(fā)展智力的重要工縣。(如：好――壞，前――后，里――外，遠――近，多――少，香――臭)2．引導幼兒通過平時的觀察，嘗試說出新的反義詞。四、游戲，鞏固掌握反義詞，加深嘗試印象1．介紹游戲玩法：教師說出一個詞，請小朋友說出它的反義詞。通過各種器官。2．大小皮球各1個。幼兒園大班語言活動――“反義詞”(公開課)【活動目的】1．對實物、圖片的觀察比較及嘗試操作，使幼兒初步理解反義詞的含義，豐富幼兒的詞匯?；顒右婚_始，教師以游戲的方式引入活動，選用壓蹺蹺板這一生活場景，使幼兒在輕松自然的氛圍中對比較輕重產生了興趣?！ㄟ^前面的活動，幼兒對輕重有了感性的認識，為了進一步提升幼兒經驗，挑戰(zhàn)幼兒思維，教師又利用生動的課件，通過對天平中不同的西瓜與梨，同等重量點燃著的蠟燭，皮球與融化冰塊的比較，為幼兒探索比較創(chuàng)造了良好的條件，使得幼兒在爭辯中，思維進一步激活并得到拓展。(2)天平兩端分別是：一支粗蠟燭和兩只細蠟燭，兩邊重量相同，教師將兩邊的蠟燭同時點燃。在比較時，通過幼兒探索如何將兩個一樣重的杯子變成不一樣重、不一樣重的杯子變成一樣重，調動了幼兒思維的創(chuàng)造性，而對于思維品質的培養(yǎng)是大班數(shù)學活動必不可少的重要目標。幼：盛進水或裝上東西。(1)先比較、判斷兩個水杯的重量?！變簢L試對多種材料進行探索與比較是此環(huán)節(jié)設計的亮點。(4)發(fā)現(xiàn)同樣大小的棉花球與玻璃球，棉花球輕，玻璃球重。師：請拿出兩塊積木，是一樣大嗎?掂一掂，哪塊重，哪塊輕? 幼：不一樣大。(1)任意選擇兩件物品，感知并發(fā)現(xiàn)有的物品輕，有的物品重。幼：蹺起來的小動物輕，沉下去的小動物重?；顒舆^程1．情景導入。2．在探索過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。通過以上環(huán)節(jié)突破了用完整的語言復述故事這個難點。四、分角色游戲讓幼兒扮演角色在游戲中學會復述故事在情境中體驗。鵝走路總是昂著頭挺仰著脖子一搖一擺的很高傲的樣子豐富詞匯“神氣”二、出示多媒體課件《鵝大哥出門》 幼兒理解故事猜想有一只神氣的白鵝長得很漂亮可是后來怎么變成了大黑鵝呢這是為什么呢幼兒猜想《鵝大哥出門》讓幼兒初步理解故事內容。用詩歌《詠鵝》導入吸引幼兒的注意力引出大白鵝。創(chuàng)造條件讓幼兒自己參與活動不僅提高了認識鍛煉了能力更讓幼兒體會到了成功的喜悅本次活動我采用了談話法趣味游戲法。課件演示法幼兒通過觀看多媒體課件《鵝大哥出門》發(fā)展孩子的觀察力激發(fā)孩子的復述故事的能力。同時開放多個感知通道比只開放一個感知通道能更準確有效掌握學習對象?！币虼霜ピ谡麄€活動中都以幼兒的自主參與活動為主教師在活動中起一個引導者和支持者的作用和孩子共同活動感受我從認知、能力和情感三方面提出了本次活動的目標。2自制小掛歷卓尼縣幼兒園馬紅燕各位評委老師好 我說課的題目是大班語言文學活動《鵝大哥出門》我將從設計思路、活動目標、活動準備、教學法以及活動過程等幾個方面來闡述我對本次活動的理解和認識。1教師任意說出某月某日啟發(fā)幼兒說出怎樣才能在“月房子”上找出來。1幼兒擺弄數(shù)字卡并認讀?！净顒訙蕚洹?大字卡年、月、日各一張自制外形狀房子裝的2009年1月——12月的月歷大月、小月、2月的數(shù)房子大小有區(qū)分小字卡和數(shù)字132365人手一份。因此結合我班的實際情況幼兒識字較多每周值日生工作已掌握了“星期”這一概念我在活動設計中人物化的將“年、月、日”融入故事中使原本抽象、復雜的概念變得具體、簡明、易于理解為幼兒主動學習留下余地。——提醒幼兒畫得大點，能表現(xiàn)出一、二處的主要特征?！堄變嚎纯磱寢尩恼掌?，每個幼兒都有媽媽，看看媽媽的照片就像看見媽媽一樣，心里特別高興。（放背景音樂）*價值分析：通過相互間的祝福和贈送，使孩子們體驗同伴間友好的情感，體驗到新年的快樂。*價值分析：對于制作賀年卡過程中可能出現(xiàn)的難點老師適當進行講解，更容易激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。*價值分析：通過猜禮物的形式吸引孩子，讓孩子猜猜說說中了解過新年時可以送哪些禮物?；顒幽繕耍撼醪搅私赓R年卡的用途，嘗試創(chuàng)造性的設計、制作賀年卡。我喜歡冰天雪地的冬天，梅花飄香。秋天真好！D 冬至 重點理解:冰天雪地小結：冬天是個個寒冷的季節(jié)，冰天雪地，但是梅花卻勇敢的在寒風中散發(fā)出香味，而且下雪的時候，我們還可以打雪仗，堆雪人，一樣的快樂！冬天真好！三、分組競賽師：剛才我們說了春夏秋冬的不同特點，你覺得你們們春天組好嗎》夏天組好嗎？秋天組好嗎？冬天組好嗎/那我們來進行一個比賽吧，我們四個組，能說出一個你這幾季節(jié)的好處，就算是加一分，比比到底是哪個季節(jié)好！分享比賽分數(shù)，獲獎得到每人一塊獎牌。春天真好！B 立夏重點理解：汗流浹背小結夏天，夏天是一個炎熱的季節(jié)，動植物都是最最旺盛的時候。你覺得他們是屬于比較適合哪個季節(jié)的就做到哪個組的位子上?；顒訙蕚洌捍合那锒竟?jié)的生詞卡若干 競賽的小棋 黑板活動重難點：重點：理解四季中不同詞語的不同意思。根據(jù)經驗來進行分組，并比賽說出自己關于自己四季的經驗，感受有集體榮譽感感受競賽的樂趣。小朋友,你們現(xiàn)在好好學習,長大后也來發(fā)明創(chuàng)造出更多更美的鐘和表,好嗎? 延伸活動提供制作鐘的材料,鼓勵幼兒制作時鐘模型。老師可以根據(jù)鐘上的時間按時上課,按時做游戲,按時讓小朋友吃午飯,鐘的用處可大啦。②結合日常生活圖片撥出整點、半點,小組中的幼兒互相檢查準確與否,并說一說時針、分針指向的數(shù)字。另一只鐘時針撥到12和l的中間,分針撥到6上。:當時針走一個數(shù)字(一格),分針就要走12個數(shù)字(一圈),這就是一小時。(如長短針、1~12的數(shù)字、各種形狀和造型的硬板紙或吹塑紙若干)。舉辦“各種各樣的尺”博覽會。）②集中觀察記錄表，看看小河有多寬，讓幼兒思考，提出問題。③引導幼兒小結測量長度的方法：測量時尺與被測量物的起點要對齊，每量一尺要做上記號，接著量時尺的一端要與記號對齊，要記住量了多少尺，不能漏計，也不能多計，最后的測量結果就是物體的長度。（1）學習測量長度的方法。（3）引導幼兒歸納，從用途、材料、形狀等不同方面進行小結。找找尺的不同點。要求說出是誰幫助收集的，在什么地方收集的，叫什么尺，有什么特點和用途。）操場上畫一條寬為120厘米的“小河”?；顒訙蕚鋷熒餐占鞣N各樣的尺，并了解尺的名稱，特點及用途。尺有什么用？怎樣使尺子？小學生為什么要用尺？是幼兒感興趣而又疑惑的問題?！褶D一轉：轉動轉盤，當轉盤停下時記錄下指針所指的數(shù)是單數(shù)還是雙數(shù)。③單數(shù)挨著雙數(shù)，雙數(shù)挨著單數(shù)，它們手拉手，都是好朋友。數(shù)一數(shù)，你有幾元錢？圈一圈，你能買幾樣東西？幼兒進行購物游戲，提醒幼兒做一個文明小顧客?！毒V要》中體現(xiàn)出來的數(shù)學教育的新目標和教育價值，要求我們教師轉變教育觀念，在生活和和游戲的真實情景和解決問題的過程中逐漸形成幼兒的數(shù)學感和數(shù)學意識，因此，我通過創(chuàng)設2元超市的情境，讓