【正文】 結(jié)束部分：復(fù)習(xí)律動(dòng)《碰一碰》幼兒在音樂伴奏下跳舞，提醒幼兒在唱到“碰哪里”這一句時(shí)，能馬上找到朋友，兩人做動(dòng)作。（1）我們?cè)賮碜屑?xì)聽一遍，大樹媽媽長(zhǎng)得怎么樣？它為小鳥做什么事情呢？（2）提問：大樹媽媽長(zhǎng)得怎樣？它為小鳥做了什么事情？小結(jié)：因?yàn)橛辛舜髽鋴寢尩膼圩o(hù)、關(guān)心，小鳥們快樂的成長(zhǎng)，所以這首歌曲的旋律優(yōu)美，聽上去很輕松、愉快，讓我們?cè)俾犚槐?。知道嗎？今天小鳥也飛到?。?）班，飛在一棵大樹枝上筑了巢，大樹媽媽隨著風(fēng)輕輕搖動(dòng)樹枝，搖起了小寶寶。活動(dòng)過程：練聲（1）復(fù)習(xí)歌曲《兩只小鳥》。幼兒園小班音樂欣賞教案：大樹媽媽活動(dòng)目標(biāo)：感受樂曲輕松，愉快的情調(diào)，并理解歌詞內(nèi)容。六、手指游戲：下雨了。樂器表現(xiàn)小樂器也想來和大雨小雨做朋友。讓我們來看一看你們找到的小秘密是不是大雨和小雨呢？請(qǐng)幼兒欣賞ppt，進(jìn)一步感知大雨和小雨的強(qiáng)弱不同。今天的天氣真正好，太陽公公咪咪笑，小朋友們拍手唱。第五篇：小班藝術(shù)領(lǐng)域教案：《大雨小雨》小班藝術(shù)領(lǐng)域教案：《大雨小雨》活動(dòng)目標(biāo)：熟悉歌曲旋律，會(huì)仔細(xì)聽辨并感知歌曲《大雨與小雨》的強(qiáng)弱對(duì)比特點(diǎn)。豬媽媽：寶貝們，玩累了，請(qǐng)坐下來休息，媽媽幫你們拍拍背，豬媽媽幫每一只小豬有節(jié)奏的拍拍背，然后帶領(lǐng)小豬互相拍胳膊、拍肩放松活動(dòng)，互相幫助。(爬、滾、拱、扭)小豬爬行：豬媽媽：寶貝們，小豬睡醒覺想爬爬玩玩，小豬怎樣爬呢?請(qǐng)幼兒嘗試小豬爬的動(dòng)作，然后豬媽媽和小豬一起按XXXX X XXXX X的節(jié)奏爬著玩。小豬怎樣吃瓜?小豬吃飽后做了什么事?小豬睡覺時(shí)耳朵是怎樣的?小豬睡覺發(fā)出什么聲音呢?尾巴會(huì)搖動(dòng)嗎?(重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說、做做、玩玩)，最后，聽音樂用動(dòng)作完整表演歌曲。并帶領(lǐng)幼兒一起玩。來，寶貝們，看豬媽媽的牌牌在這兒，你們的牌呢?豬媽媽帶你們聽音樂來扭屁股玩去嘍!扭起小屁股，跟豬媽媽一起聽著音樂有節(jié)奏的跳、玩、表演著入教學(xué)場(chǎng)地。*跟隨音樂邊表演邊進(jìn)行合唱練習(xí)。三．學(xué)會(huì)合唱；*跟隨音樂伴奏用“啦”、“嗚”音演唱，教師按節(jié)奏朗誦歌詞。知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：《歡樂頌》作品介紹。小班藝術(shù)領(lǐng)域教案第7篇活動(dòng)目的：1．感受并學(xué)習(xí)用歌聲來表現(xiàn)不同的39。(3)為第三組提供了顏料、吸管，嘗試吹點(diǎn)技法。(幼兒根據(jù)賀卡的不同進(jìn)行討論，說說自己賀卡的種類?；顒?dòng)過程：一、導(dǎo)入課題：師生談話：孩子們，新年快要到了，小猴明明想給好朋友小豬胖胖送一張漂亮的賀卡，可他發(fā)現(xiàn)兔媽媽百貨商店里的賀卡多種多樣，看得小猴明明眼花繚亂。下面，小編為大家分享大班藝術(shù)領(lǐng)域教案《美麗的賀卡》，希望對(duì)大家有所幫助!活動(dòng)目標(biāo)：在欣賞賀卡和動(dòng)手制作的過程中，體驗(yàn)新年即將到來的歡樂氣氛。表揚(yáng)標(biāo)出不同花紋的小朋友，并為制作完成的小朋友提供小水果，加以點(diǎn)綴。 學(xué)習(xí)擠捏的動(dòng)作，鍛煉幼兒手指的活動(dòng)力度。下面是小編整理的關(guān)于2017小班藝術(shù)領(lǐng)域教案，歡迎閱讀參考。請(qǐng)幼兒發(fā)揮想象力，暢想未來的蔬果會(huì)是什么樣子、什么口味的?(幼兒講述、暢想。對(duì)個(gè)別幼兒在插接方面給予幫助。教師:蔬果除了可以食用外，還可以做什么?教師:我們平時(shí)吃的蔬果還可以做出很多可愛的造型，一起欣賞一下。教師:小朋友帶來的水果真多，大家互相瞧一瞧，都有什么?教室:今天，我們就來和水果、蔬菜交朋友。培養(yǎng)動(dòng)手制作能力、塑造力、想象力。四、展示賀卡：孩子們，賀卡做好了，請(qǐng)互相說一說，是怎樣制作的?小朋友可真能干，制作的賀卡真好看，現(xiàn)在就去找自己的好朋友，把賀卡送給他，并說一句祝福的話，你的好朋友一定會(huì)很開心。，制作賀卡.(1)為第一組幼兒提供了顏料、油畫棒，引導(dǎo)孩子感受兩種材料的結(jié)合繪畫。根據(jù)形狀、材料、內(nèi)容、圖案不同進(jìn)行分類。愿意嘗試運(yùn)用不同的工具和材料制作賀卡。有的孩子從家里帶來了圣誕卡，有的孩子拿來了新年卡，并聚在一起相互欣賞、討論。在炒面時(shí)整個(gè)教學(xué)過程達(dá)到一個(gè)高潮，孩子們玩的特別開心。哪位小朋友愿意呢？其他的小朋友端好面條排好隊(duì)，一個(gè)跟一個(gè)，和老師一起去小貓家為她慶祝生日。有長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的、還有小朋友們發(fā)揮想象添的荷包蛋、香腸。提問語：哪位小朋友愿意說一說自己的面條是怎么做出來的呢?小結(jié)語：哦！小朋友們真棒，都為小貓做了長(zhǎng)壽面，都知道撕面條的時(shí)候，小手的大拇指和食指緊緊捏著紙，撕一撕，移一移。撕面條、撕面條、面條長(zhǎng)又長(zhǎng)。引導(dǎo)語：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們坐好，老師開始給聽話的寶寶們發(fā)彩紙和小盤子（老師的小盤子可漂亮了、小朋友們要好好愛惜）。提問語：那老師想問問小朋友們，我現(xiàn)在應(yīng)該將撕好的面條放在哪里呢？提問語：有小朋友說放在嘴里，小朋友們說對(duì)不對(duì)呀？小結(jié)語：嗯，面條是給小貓做的生日禮物，我們不能吃。（一）、教師提供操作要求并示范?？墒茄?，老師想和小朋友們一起為小貓做生日禮物長(zhǎng)壽面?；顒?dòng)難點(diǎn)：雙手協(xié)調(diào)配合撕面條（撕紙時(shí)，小手的大拇指和食指緊捏著紙，撕一撕、移一移，重復(fù)到完成為止?；顒?dòng)目標(biāo)：，知道面條長(zhǎng)什么樣子。有的小朋友說：“老師，你會(huì)做面條嗎？我也想學(xué)做面條。小班藝術(shù)領(lǐng)域教案第2篇作為一名老師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。多讀理論書籍，多關(guān)注學(xué)前教育信息，積極撰寫隨筆和各項(xiàng)教學(xué)反思，把教育教學(xué)中一些事情記錄下來，來積累自己的一些學(xué)習(xí)工作上的經(jīng)驗(yàn)。、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“六一”兒童節(jié)等一些大型活動(dòng)和傳統(tǒng)節(jié)日及家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)度，邀請(qǐng)家長(zhǎng)主動(dòng)參與其中，加深家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育工作的了解，促進(jìn)家長(zhǎng)和幼兒園的良好合作關(guān)系，讓家長(zhǎng)和幼兒共同成長(zhǎng)。引導(dǎo)他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，在游戲中探索，有不斷的追求創(chuàng)新意識(shí)。其次，對(duì)本班的孩子多開展穿脫衣服、整理床鋪等自理能力方面的鍛煉。在生活中尊重、理解每一個(gè)幼兒，用一顆平常心與每一位幼兒交流，讓他們感受到在幼兒園的快樂。第四篇：小班藝術(shù)領(lǐng)域教案《小班藝術(shù)領(lǐng)域教案8篇》這是優(yōu)秀的小班主題教案文章，希望可以對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來幫助！小班藝術(shù)領(lǐng)域教案第1篇結(jié)合園里的安排及對(duì)本班情況進(jìn)行了這一學(xué)期的工作歸劃，并在實(shí)施中