【正文】 做過了，變真正掌握了。而這節(jié)課，我首先用父母親情激發(fā)起學(xué)生對生命的熱愛，然后通過小品、模擬，演練等多種形式讓學(xué)生感受生命的可貴和提高自我保護意識的具體內(nèi)涵，以及緊急處理的辦法。你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。（接著我又給學(xué)生講解了對觸電者，落水后的人的急救方法，學(xué)生 邊聽 老師說，邊演練。公共場所遇到火災(zāi)，應(yīng)立即向室外樓梯逃生，遠離火場。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢？三、讓學(xué)生了解安全知識并掌握一些急救的方法。……師：對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。師：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。說到動情處，有的學(xué)生掉了眼淚。小學(xué)生交通安全教育課教案“我要安全“主題班會活動目的：通過主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。其他同學(xué)仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學(xué)生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學(xué)好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。⑻、互讓半步，處處通途。⑷、駕車頭盔要戴好，流汗總比流血好。小游戲：交通知識連連看三、學(xué)寫交通安全警示語。中小學(xué)生的死亡比率更是占到了1/5。搜集文明交通小知識。師總結(jié)。⑽、最大的幸福是平安。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。認識交通標(biāo)志，明白圖標(biāo)的含義。不坐無牌無證、報廢的機動車。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。正所謂“聽過了，會忘記的。教后感：以前對學(xué)生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學(xué)生在下面聽。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。我要求一組推舉一個學(xué)生匯報，教師再做適當(dāng)?shù)闹v解。（之前學(xué)校強調(diào)過這些方面，因為是以學(xué)校的形式講解，所以學(xué)生只知道這些方面的大概。所以我們要保護好自己。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。路人見狀，連忙撥打“120”急救。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。你們父母額上的皺紋，年紀不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學(xué)生 “我要安全”的意識?！栋唏R線》一條一條白線線，橫過馬路真顯眼。在戈壁,成為頑強的紅柳。我們是祖國的希望，祖國的未來。（三）知識搶答，增強意識通過人行橫道時，紅色信號燈亮了，這時應(yīng)該： A、搶跑過馬路 B、等候綠燈亮后再走過馬路時應(yīng)該先看左邊，走到路中央時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對 B、不對行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該： A、靠路邊行走 B、隨意走汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向： A、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： A、前進 B、倒車行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？ A、能 B、不能 全帶全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：A、110 B、122 C、120鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？ A、正確 B、不正確如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？ A、8歲 B、12歲 C、14歲1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體臵于車窗外1小學(xué)生排路隊為什么要戴“小黃帽“？A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 C、學(xué)校規(guī)定1步行或騎自行車不得進入以下道路：A、城市快速路 B、高速公路 C、封閉的機動車道1當(dāng)你遇到燈光信號、交通標(biāo)志或交通標(biāo)線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：A、服從指揮信號燈 B、服從交通標(biāo)志、標(biāo)線 C、服從交通警察指揮1在有人行道的路上，你應(yīng)該：A、走人行道 B、走非機動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒1我國的道路通行原則是：A、右側(cè)通行原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家。當(dāng)你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當(dāng)你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。小學(xué)生交通安全教育課教案 《文明安全行》主題班隊活動活動目標(biāo)：通過活動，、初步知道交通安全知識，能夠遵守交通規(guī)則，增強安全意識，樹立交通安全文明形象；通過安全教育，提高我們小學(xué)生的自我保護能力。讓學(xué)生從自身做起，說說在交通方面應(yīng)如何注意安全。、珍愛生命，注意遵守交通規(guī)則。當(dāng)因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當(dāng)駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。一個活蹦亂跳的軀體在一瞬間成為車輪下的亡靈，一個好端端的家庭因為慘痛的車禍而支離破碎，一百多年來死于車禍、傷殘等交通事故的人數(shù)觸目驚心，由此而造成的經(jīng)濟損失更是讓人嘆息。生拿出收集的交通標(biāo)志，在小組上熱烈地交流著，教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。學(xué)生到位，指揮紅綠燈，學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。（將標(biāo)志貼在黑板上）紅燈停，綠燈行，黃燈請你等一等。生2：我認為是因為沒有人指揮他們，如果有人指揮他們怎么走，一定不會發(fā)生賭車的事情。其他同學(xué)仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學(xué)生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學(xué)們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。師：是?。《嗝纯膳碌能嚨?，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。課件出現(xiàn)：各種車輛的喧鬧聲，接著是緊急剎車的聲音，然后是人們的尖叫聲，屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲?？晌覀冊谙硎苓@種便利的同時，也看到一些破壞交通秩序的行為：擅自闖紅燈、亂穿馬路、逆向行駛、雙手脫把、互相飆車。⑼、各行其道，平安有靠。⑸、安全是生命之本，違章是事故之源。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯础Ｄ敲?，如何降低交通事故對我們的危害呢？這就是我們今天學(xué)習(xí)的主題：關(guān)愛生命 安全出行危險離我們很近，說說今年發(fā)生在我們身邊的交通事故。教學(xué)過程：一、認識文明交通的重要性。第三篇：小學(xué)生交通安全教育課教案小學(xué)生交通安全教育課教案《文明安全行》教學(xué)目標(biāo)：通過讀新聞，看錄像等方式引起學(xué)生對安全的重視。⑽、最大的幸福是平安。⑹、交通法規(guī)要遵守，行