【正文】 時再看右邊，這種說法（），為什么？A、對 B、不對行人在沒有人行道的路上行走，應(yīng)該： A、靠路邊行走 B、隨意走汽車的轉(zhuǎn)向燈左邊閃爍時，汽車向： A、左轉(zhuǎn) B、右轉(zhuǎn)汽車車尾白燈閃爍時，表示汽車： A、前進 B、倒車行人可以搭乘電動自行車、人力貨運三輪車、輕便摩托車嗎？ A、能 B、不能 全帶全國統(tǒng)一規(guī)定的交通事故報警電話：A、110 B、122 C、120鉆跨護攔，橫穿道路，這種行為正確嗎？ A、正確 B、不正確如果看到有汽車撞人后要逃跑了，你應(yīng)該立即：A、記下車牌號 B、告訴老師或家長 C、不需要做任何事少年兒童幾歲以上可以騎自行車上街？ A、8歲 B、12歲 C、14歲1乘坐公共電汽車時，下面的行為哪個不安全？A、在車廂內(nèi)隨意站立 B、行車時扶好扶手 C、將手或身體臵于車窗外1小學生排路隊為什么要戴“小黃帽“？A、好看 B、黃色色彩鮮明，司機叔叔好辨認 C、學校規(guī)定1步行或騎自行車不得進入以下道路：A、城市快速路 B、高速公路 C、封閉的機動車道1當你遇到燈光信號、交通標志或交通標線與交通警察的指揮不一致時，應(yīng)該：A、服從指揮信號燈 B、服從交通標志、標線 C、服從交通警察指揮1在有人行道的路上，你應(yīng)該：A、走人行道 B、走非機動車道 C、隨心所欲，哪兒沒車走哪兒1我國的道路通行原則是：A、右側(cè)通行原則 B、左側(cè)通行原則 C、中間通行原則1爸爸開車帶小紅參加姑姑的婚禮，在婚禮上，爸爸喝了三杯啤酒，婚禮結(jié)束后，小紅坐爸爸的車回家?；顒舆^程：一、用親情激發(fā)學生 “我要安全”的意識。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。（之前學校強調(diào)過這些方面，因為是以學校的形式講解，所以學生只知道這些方面的大概。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。認知走路，騎自行車，乘車安全知識，并逐步養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。⑹、交通法規(guī)要遵守，行車暢順樂悠悠。中小學生的死亡比率更是占到了1/5。四、總結(jié)：文明交通，從我做起，我們小學生應(yīng)該向所有關(guān)心我們成長的大人們鄭重承諾: 生：一定學好安全知識，自覺遵守交通規(guī)則，并用我們的小手去拉爸爸媽媽的大手，文明交通一起走。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。說到動情處，有的學生掉了眼淚。師：同學們，看了這個小品，你想說什么？生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。分別具體的寫出這些方面的具體內(nèi)容，一組一個。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。做過了，變真正掌握了。安全教育拍手歌你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。那你們應(yīng)從哪些方面來提高自己的保護意識呢？三、讓學生了解安全知識并掌握一些急救的方法。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。小學生交通安全教育課教案“我要安全“主題班會活動目的：通過主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質(zhì)和能力。師言：時代的前進、社會的發(fā)展需要文明的交通環(huán)境，人們的生活、工作需要安全、順暢、有序的每一天。生：我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。師：是??！多么可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安（二）、在活動中體會交通規(guī)則的重要性師：孩子們，看看我們坐的隊形像什么？生：我們坐的隊形像十字路口。⑻、互讓半步，處處通途。搜集文明交通小知識。⑵、實線、斑馬線，都是生命安全線。正所謂“聽過了，會忘記的。師：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，如何緊急處理，剛才我們已經(jīng)知道了一些。所以我們要保護好自己。路人見狀，連忙撥打“120”急救。《斑馬線》一條一條白線線，橫過馬路真顯眼。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發(fā)現(xiàn)一陣陣歡聲笑語湮沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，小朋友你想說什么？小結(jié)：是??！面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領(lǐng)域的“頭號殺手”。當因為路口沒有車輛而在紅燈下穿越馬路，是否想過你已經(jīng)走到了危險的邊緣？當駕車在路上抱怨行駛太慢，想超過前面的車輛，是否記起每年有多少司機因違章超車而命喪黃泉？僅在2002，我國共發(fā)生了72萬起重特大交通事故。學生到位，指揮紅綠燈，學生們順利地經(jīng)過了十字路口。其他同學仔細觀察，看看會發(fā)生什么事情？（學生開始活動，車輛和行人任意穿梭）師：同學們，剛才你們看到了什么？你們想說什么？ 生1：我看見走路的人和自行車撞在了一起。嚴格遵守交通規(guī)則，做到文明行路：必須在人行道上行走，沒有人行道的靠路邊行走；不在馬路上追逐打鬧，急拐猛跑或游戲。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。⑽、最大的幸福是平安。不坐無牌無證、報廢的機動車。請同學上臺表演。：放學回家排路隊，不擁不擠不離開。生：可以過斑馬線，這樣安全點。今天我們要來學習交通規(guī)則，怎樣平平安安地上學放學。教后感：以前對學生進行安全教育，一貫的形式就是老師在上面說，學生在下面聽。然后用打濕的毛巾捂住鼻子，趴在地上，等待救援。生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔心和傷心。小朋友知道了為什么要注意交通安全，也知道了怎樣注意交通安全，老師希望你們不但自己要注意交通安全，還要向身邊的宣傳注意交通安全的重要性，讓大家都知道注意交通安全就要遵守交通規(guī)則。師：同學們，有誰知道母親將你帶到這個美麗的世界，然后將你養(yǎng)到這么大，花了多少心血？把你印象最深的事情說給大家聽一聽好嗎？（學生紛紛說起父母在生活和學習中關(guān)心自己最讓人感動和難忘的事情。好在只撞斷了腳。我將學生分成6個組，每組8人。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。、體驗、感悟社會、服務(wù)社會的能力和合作學習的能力，樹立自覺遵守交通法規(guī)的意識，注重安全，平安上學和回家。（多媒體顯示交通圖）二、新授（教授本課五個重點交通事項）：上學放學，靠路邊走，不要橫隊并行走（多媒體顯示圖片一）師：通過觀察，在你們生活中，有這樣的情況嗎？ 學生踴躍發(fā)言。師：有誰留意到，有怎樣一個道路封閉標志嗎？ 生：沒有。三、拓展/綜合實踐（親身實踐，合作探究，歸回社會。、總結(jié) 師：今天真是收獲不少，既學到了很多交通知識，還豐富了課外知識。⑶、轉(zhuǎn)彎抹角要謹慎，減速慢行記心頭?？翠浵窠處煂а裕赫f起死亡，人們常常將其與戰(zhàn)爭聯(lián)系在一起，第一次世界大戰(zhàn)，2000萬人喪失生命，第二次世界大戰(zhàn)，3600萬人化為硝煙，然而，一個更為殘酷的事實被人們忽略了，自第一輛汽車問世以來，已有4000多萬人慘死在那些飛旋的車輪之下。⑽、最大的幸福是平安。師：剛才你們看到了什么？聽到了什么？想到了什么？ 生1：我聽到了汽車的嗽叭聲，還聽到了剎車的聲音。紅燈停，黃燈等，綠燈才能向前行。二、導學達標、理解交通事故的危害性和造成悲劇發(fā)生的原因。三、老師總結(jié)：作為一名少先隊員，我想我會用自己的實際行動為交通秩序做出自己應(yīng)該做的事。為了祖國的明天，我們每一個人都要增強交通安全意識，自覺遵守交通規(guī)則，珍惜和愛護我們的生命，讓我們這個世界少一點哭聲，多一些笑聲。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。生3:急救要撥打“120”報警。）師：如果出現(xiàn)了緊急事故，我們該如何處理呢？如果公共場所和自家發(fā)生火災(zāi)，我們該怎樣緊急逃生？（學生舉手回答，教師補充），好，我們一起來演練一下。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。不坐非法營運機動車。選擇其中一句可以把它貼在自行車的車把手上或爸爸開車時容易看到的地方，時時提醒，注意安全。在大家的共同努力下，我們完成了這個游戲，也知道了更多的交通知識，光自己知道還不行，我們要讓更多的人知道，來，一起讀讀這些安全口號：⑴、找點空閑，找點時間，交通法規(guī)，經(jīng)?？纯?。二、活動準備：學生準備活動所需的各種玩具車輛。師：對??！要是有人指揮就好了！生：老師，我認為可以做一個標志來指揮人們什么時候可以走，什么時候不能走？師：你們建議真棒！你真是個愛動腦筋的孩子！生：老師，我知道這種標志，就是紅綠燈。（四）總結(jié)師：你們了解得真多，老師為你們喝彩小學生交通安全教育課教案一、導入師言：交通安全，一個永恒的話題。師言：同學們，當你聽到這些振憾人心的數(shù)字時，當你聽到這一樁樁悲劇時，你將會對人們說些什么？可以放手，學生想對誰說都行，（如司機、行人、親人、交通管理部門等等）師言：同學們，交通規(guī)則并不復(fù)雜，只要稍加用心，誰都能熟練掌握。要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學習，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。如果室內(nèi)發(fā)生火災(zāi)，無法逃出門外，就應(yīng)該立刻跑到有水的地方，將門關(guān)著，將水潑在地上和門上。你拍十，我拍十，自我保護是大事。這就像過眼云煙一樣，印象并不深刻。如果炒菜時鍋內(nèi)燃燒，不應(yīng)倒水，而應(yīng)該用鍋蓋將燃燒的油鍋嚴嚴蓋住。生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓的話，下次可能是失去自己的生命。同學們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？二、小品展示，讓學生明白珍惜生命的意義。生命是可貴的，每個人都應(yīng)該珍