【總結】人類是怎樣觀察天體的？伽利略用自制的望遠鏡觀測星空阿雷西博天文臺射電望遠鏡哈勃望遠鏡葉凱士天文臺望遠鏡航天展廳美國第一艘載人運載火箭——“宇宙神”號航天展廳蘇聯(lián)宇航員加加林和“東方”一號飛船航天展廳“阿波羅”11號的
2025-12-02 11:46
【總結】開發(fā)新能源思考：1、目前人類大量使用的能源主要有哪些？2、哪些能源面臨枯竭，為什么？3、現(xiàn)在科學家已找到了哪些新能源？核能原子彈爆炸核能1千克鈾的原子核所釋放出來的熱量，大約相當于3570噸（3570000千克）煤燃燒時所放出的熱量。建造一座發(fā)電量為100萬千瓦的電站，如果是核電站，每年需要補充
2025-12-02 12:00
【總結】對流層地球宇宙空間平流層中的臭氧層的作用：吸收紫外線空氣大部分集中在:對流層1、大氣層的構造對流層平流層中間層熱層逃逸層極光產(chǎn)生占大氣總質量的90%，天氣現(xiàn)象多發(fā)生在這層臭氧層(有O3吸收紫外線）飛機飛行
2025-12-02 08:00
【總結】4我像誰金龜子一家家庭成員特征調查表觀察比較觀察比較觀察比較（1）單雙眼皮（2）是否能卷舌（3）是否卷發(fā)（4）有無耳垂（5）有無酒窩：動植物中有沒有這樣的現(xiàn)象呢？動植物中有沒有這樣的現(xiàn)象呢？我家小狗的毛色和它媽媽的一樣同一棵樹上結的
2025-11-25 20:25
【總結】青島版科學六年級下冊第一單元《我像誰》教學設計一、教學目的：1、引導學生全面細致地觀察人體特征，進一步提高比較分析和推理能力；2、在觀察中培養(yǎng)學生認真求實，嚴謹細致的科學態(tài)度。二、重點難點：了解什么是人體的遺傳和變異現(xiàn)象，并知道遺傳和變異是生物界普通存在的生命現(xiàn)象，為以后的進一步學習打下基礎；三
2025-11-10 23:32
【總結】一個月：臍帶發(fā)育、神經(jīng)館形成二個月：心開始跳動，主要關節(jié)正在形成三個月：發(fā)育加快，成為胎兒四個月：已能辨認，指甲長出五個月：能有力運動，眉毛也長出來了六個月：外生殖器可辯出七個月：發(fā)育較成熟，眼睛能睜開八個月：已接近成熟，聽覺系統(tǒng)發(fā)育完成九個月：具有呼吸能力，娩出后可在暖箱中成長同學們，了解了生命誕生
2025-12-02 11:56
【總結】4．我像誰一、教科書說明本課是在學生初步認識了青少年生長發(fā)育主要特點及細胞是構成生物體的基本單位的基礎上，對生命延續(xù)內容的深一步探究活動。學生通過研究自己的身體特征與家人有哪些相似和差異，并對部分動植物進行觀察研究，知道生物的很多特征是可以遺傳的，認識遺傳和變異是生物界普遍存在的現(xiàn)象，進一步激發(fā)學生對生命科學的求知欲，培養(yǎng)學生的問題意識和科學精神。
【總結】閱讀課本，查閱資料！了解人的一生的各個階段小嬰兒小嬰兒三年后小孩小嬰兒3年后小孩4年后小學生小嬰兒3年后小孩4年后小學生8年后大學生小嬰兒3年后小孩4年后小學生8年后
2025-12-02 13:48
【總結】小組討論：哪里有能量?思考：是什么使它們動起來?小結:?風、流水、電、汽油都能使物體動起來。它們都有能量（簡稱“能”）能量能使物體動起來。問題1：光、熱和聲音是能量嗎？?（1）“能量能使物體動起來！”（能量的判斷標準）?（2）熱、光和聲音是能量嗎？?（3）怎樣用實驗證明？實驗1：
2025-12-02 08:34
【總結】來自大自然的信息雷電蝴蝶天牛冬天秋天夏天春天1、什么是大自然的信息??草木榮枯，候鳥去來等自然現(xiàn)象，古代勞動人民稱它為“物候”；這些都是大自然的信息！如何利用大自然的信息造福人類？?物候反映氣候條件對生物的影響，比較簡便，容易掌握，可以廣泛應用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上。
2025-12-02 08:32
【總結】來自大自然的信息六年級科學呂東明觀察年輪1、（年輪）里寬外窄。2、里邊顏色深，外邊顏色淺。3、一邊寬、一邊的窄。4、一個年輪里邊顏色淺，外邊深。大自然的信息----1年輪?1、氣候濕潤，年輪寬；干燥年份，年輪窄。?2、最初的年輪寬，表示年強力壯生長的快。?3、年輪心
2025-12-02 11:18
【總結】從古至今，人們是如何傳遞信息的？烽火騎馬信鴿手搖電話無線電報機通信衛(wèi)星人類歷史中，信息技術已經(jīng)經(jīng)歷了五次革命。第一次是語言的產(chǎn)生哦！二、信息技術的五次革命第二次是文字的產(chǎn)生，標志著人類信息的存儲與傳播取得了重大突破。第三次是造紙術和印刷術的發(fā)明！
2025-12-03 20:34
【總結】信息本質?生物信息的種類生物信息的種類生物信息的種類生物信息的種類?鳥遷徙行為中對方向的判斷（太陽）?蝙蝠的回聲定位與雷達（超聲波）?蛇的熱感受器與導彈（紅外線感受器）?海豚的回聲定位（physicalinformation）生態(tài)系統(tǒng)中的光、聲、溫度、濕度、磁力等，通過物理過程傳遞的信
2025-12-02 10:47
【總結】科學教學計劃崮云湖街道丹鳳小學六年級三班王恩秀 科學教學計劃學情分析本年級共有學生45人，其中男生23人，女生22人。通過幾年的科學學習，大多數(shù)學生對科學課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周圍世界產(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂于動手，善于操作。不足之處：上學期由于活動材
2025-07-24 13:48
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