【正文】 人是社會(huì)的人，離開了社會(huì)，人是無(wú)法生存的。在和同事相處的過(guò)程中，要始終以此為準(zhǔn)則。同事之間若有良好的關(guān)系，決對(duì)有利于你的工作和健康。家庭是社會(huì)的細(xì)胞，和睦的家庭你使你安心愉快的工作。只有心往一處想，勁往一處使，形成強(qiáng)大合力，經(jīng)濟(jì)社會(huì)才會(huì)持續(xù)快速和諧健康發(fā)展。團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)出凝聚力、出戰(zhàn)斗力、出生產(chǎn)力、出社會(huì)活力。有一首歌唱道“團(tuán)結(jié)就是力量這力量是鐵，這力量是鋼，比鐵還硬,比鋼還強(qiáng)。企業(yè)要對(duì)區(qū)域發(fā)展獻(xiàn)一份力，要熱心公益事業(yè)，支持環(huán)境保護(hù)，樹立良好的社會(huì)形象。我開辦企業(yè)的目的，其實(shí)不是我急于要賺錢，而是增加社會(huì)就業(yè)，讓更多的人都賺到錢?？蛻羰俏覀兊囊率掣改?，客戶的利益就是企業(yè)的利益，讓客戶賺到錢，我們才能賺到錢。我們下一步目標(biāo)是進(jìn)一步加大廣告宣傳力度，向中國(guó)名牌沖刺!第二個(gè)字：贏贏，是指雙贏。沒(méi)有好品質(zhì)，品牌就是無(wú)源之水、無(wú)本之木。品質(zhì)是什么?品質(zhì)到底是怎樣來(lái)的?有人說(shuō)是：檢驗(yàn)出來(lái)的?制造出來(lái)的?設(shè)計(jì)出來(lái)的?管理出來(lái)的?習(xí)慣出來(lái)的?那么，你的答案呢?其實(shí)，不論是怎樣出來(lái)的，零缺點(diǎn)的品質(zhì)目標(biāo)才是我們想要的。我們公司需要這樣的人，歡迎這樣的人，我們要造就更多的這樣的人!能力固然重要，人品同樣不可或缺。”我相信，沒(méi)有好的人品，是難以生產(chǎn)出好的產(chǎn)品的。蓋茨曾說(shuō)過(guò)：“我把人品排在人所有素質(zhì)的第一位，超過(guò)了智慧、創(chuàng)新、情商、激情等，我認(rèn)為如果一個(gè)人的人品有了問(wèn)題，這個(gè)人就不值得一個(gè)公司去考慮雇用他。品格如同樹木，名利如同樹蔭。戰(zhàn)略決定方向，細(xì)節(jié)決定成敗。在這辭舊迎新的日子里，首先感謝各位同仁在過(guò)去的一年的辛勤勞動(dòng)，感謝大家為公司發(fā)展所做的重要貢獻(xiàn)!一分耕耘，一分收獲。竭誠(chéng)服務(wù)青年，維護(hù)青年的合法權(quán)益，做青年的知心朋友和貼心人，把“黨政所急、青年所需、共青團(tuán)所能”作為我們工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。我真心期待自己能成為這里的一員。天下大事必作于細(xì)，從捕捉活動(dòng)的每個(gè)精彩瞬間到每次活動(dòng)的有力宣傳，讓我們的熱情感染東財(cái)?shù)拿恳粋€(gè)人，讓我們的激情點(diǎn)亮東財(cái)?shù)拿總€(gè)角落。其次，商外的團(tuán)委學(xué)生會(huì)應(yīng)該更加團(tuán)結(jié)、和諧。勾畫中設(shè)想我的團(tuán)委宣傳部和商外的學(xué)生會(huì)。時(shí)光沉淀出的是那句話：對(duì)學(xué)生會(huì)，由陌生變熟悉，由習(xí)慣變熱愛(ài)。于是，我學(xué)會(huì)更加認(rèn)真的對(duì)待每件事；有一種工作態(tài)度是：工作可以忙，但不可以亂。成長(zhǎng)是這樣的，在申請(qǐng)教室時(shí)因?yàn)槭韬龆没诓灰眩粩喔嬲]自己要更加用心，巨大的罪惡感換來(lái)日后的縝密思維；成長(zhǎng)是這樣的，在緊張的期末備考時(shí)，奔于送大四的宣傳，當(dāng)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)欣慰的看到我們送上的離別盛宴時(shí)，忙碌換來(lái)一種簡(jiǎn)單而甜蜜的成就感。的確，大學(xué)一年，半年旁觀他的精彩紛呈，客觀清晰的了解他；半年，演繹他的絢爛多彩，主動(dòng)熱情的參與他。多開展一些華東，使得更多同學(xué)加入到我們的團(tuán)體中來(lái)，發(fā)掘同學(xué)們的潛力，給同學(xué)們一個(gè)展示自我的舞臺(tái)。”我認(rèn)為在座的各位都是我的老師，從你們身上我會(huì)學(xué)到很多東西，來(lái)彌補(bǔ)我自身的不足。很多同學(xué)也是如此，他們也許很有才華，很有能力，也很有內(nèi)涵，卻沒(méi)有展示自己才華的勇氣，結(jié)果讓機(jī)會(huì)一次次的擦身而過(guò)。待到斯園丹桂馥，同把酒，醉方欣！最后，祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，天天向上，生活幸福，事業(yè)興旺！第四篇：團(tuán)委宣傳部演講稿與團(tuán)委開會(huì)發(fā)言稿團(tuán)委宣傳部演講稿說(shuō)實(shí)話，我現(xiàn)在挺緊張。種豆?jié)不?，喜看滿園春。做得好才是硬道理！做得好才是名副其實(shí)地拿到了進(jìn)入“眼高手高”境界的通行證?！痹谂囵B(yǎng)和鍛煉各種處理問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力方面，作為學(xué)生干部，最重要的莫非是管理和領(lǐng)導(dǎo)能力的提升了。以至現(xiàn)在很多的用人單位在招人的時(shí)候總是強(qiáng)調(diào)經(jīng)驗(yàn)，從某種意義上講是可以理解的。從知識(shí)論的觀點(diǎn)看，沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有能力，知識(shí)和能力僅僅是一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面。學(xué)習(xí)的目的全在于應(yīng)用。所以，我剛才說(shuō)過(guò)你們選擇來(lái)讀電大本身就是有眼界的標(biāo)志嘛！我相信此言不虛。若要想成為主流社會(huì)的一員，就得有意識(shí)地在享受其它生活的同時(shí)，去享受讀書的生活。但不可否認(rèn)，他雖是一個(gè)社會(huì)人，然而如果受教育的程度有欠缺，他卻完全有可能被排除在主流社會(huì)之外。人在兒童時(shí)代由于社會(huì)的原因和個(gè)人面臨的不同情況，不可能完全學(xué)會(huì)、掌握現(xiàn)實(shí)社會(huì)所要求的各種知識(shí)和能力，也不可能達(dá)到高出社會(huì)平均水平的眼界。但要達(dá)到較高的水平，那就是一個(gè)長(zhǎng)期的不斷努力的過(guò)程，甚至要通過(guò)終身學(xué)習(xí)才能達(dá)到理想的高度。過(guò)去，人們一提起改造社會(huì)，就聯(lián)想到金戈鐵馬、天翻地覆。今天，“長(zhǎng)征接力有來(lái)人”，我又在你們這些年輕人的身上看到了灑滿金輝的未來(lái)。不錯(cuò)，今天真的是個(gè)好日子，在深圳電大龍崗分校的歷史上它無(wú)疑是一個(gè)重要的、將要被載入史冊(cè)的日子。實(shí)踐證明，學(xué)生干部良好的作風(fēng)，對(duì)于學(xué)生干部順利履行職責(zé)，出色的完成任務(wù)起著十分重要的作用。培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是增強(qiáng)能力的基礎(chǔ)。學(xué)生干部要積極引導(dǎo)廣大同學(xué)增強(qiáng)法制觀念，依法維護(hù)自己的權(quán)益，適應(yīng)文明法治社會(huì)的時(shí)代潮流。三是服務(wù)意識(shí)。二是責(zé)任意識(shí)。有了一定的政策水平和思想政治覺(jué)悟，才能保持清醒的政治頭腦。具體講，我們干部應(yīng)該努力使自己具備這樣一些素質(zhì)：樹立三種意識(shí)一是政治意識(shí)。學(xué)生干部一般都是學(xué)生中的優(yōu)秀分子，他們參加學(xué)校的建設(shè)和管理，義務(wù)為集體、同學(xué)服務(wù)，深得老師和同學(xué)的好評(píng)，這是值得肯定和繼續(xù)發(fā)揚(yáng)的。當(dāng)一名學(xué)生干部不僅是光榮的，責(zé)任也很重。那么，我們學(xué)生干部到底應(yīng)該發(fā)揮一些什么作用呢？就現(xiàn)階段來(lái)說(shuō)，我以為主要應(yīng)該發(fā)揮以下作用：第一、在學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。今天，我想跟各位團(tuán)學(xué)干部交流以下幾點(diǎn)。所以，今天的大會(huì)無(wú)異于是擺在第四屆學(xué)生會(huì)全體成員面前的一道可解而又難解之題，你們有決心做好嗎？你們有能力做好嗎？事實(shí)上你們能夠做得好嗎？我們?nèi)w師長(zhǎng)都在期待，期待著你們這些可愛(ài)的同學(xué)們?cè)陔姶髮W(xué)習(xí)期間能做好，交出那奠定人生美好未來(lái)的完滿答卷。通過(guò)學(xué)校提供的這個(gè)平臺(tái)，你們真正可以做到像小平同志所教導(dǎo)的，解放思想、大膽地去試、去闖，去改革、去創(chuàng)新。我今天欣喜地看到了，為了鍛煉自己社會(huì)和工作方面的能力，我們這些學(xué)生會(huì)的干部為著全體同學(xué)而做出的奉獻(xiàn)。理論知識(shí)還需要轉(zhuǎn)化，而應(yīng)用性的知識(shí)只要一經(jīng)主體所掌握，立即就會(huì)變成一個(gè)人自身的能力。”正因?yàn)槿绱?，我們龍崗電大所開辦的專業(yè)幾乎是清一色的應(yīng)用性專業(yè)。只要你堅(jiān)持不懈，長(zhǎng)期修煉，以知識(shí)為根本、以真善美為追求，你就一定能夠成為一個(gè)優(yōu)雅的人、一個(gè)高尚的人！一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人、一個(gè)生活充盈著幸福的人！以上所說(shuō)的是關(guān)于眼界，即所謂“眼高”的問(wèn)題。讀書就是生活，并且是一種高雅的生活。社會(huì)現(xiàn)實(shí)的復(fù)雜化、知識(shí)化，決定了成人學(xué)習(xí)的必要性。以至于成人之后，就需要補(bǔ)償、就需要繼續(xù)去完成超出社會(huì)一般水平的知識(shí)內(nèi)化、吸收和能力生發(fā)的過(guò)程。目前，在世界范圍內(nèi)“終身教育”的教育理念，已經(jīng)在洗刷和沖擊著幾千年來(lái)人們思想上殘留的舊觀念。殊不知，我們生得逢時(shí)，遇到了改革開放的好年頭！改造社會(huì)只是需要我們具備更高的眼界，看得出問(wèn)題；具備更強(qiáng)的能力，在眾多的解決方案中能找出最好的辦法。我國(guó)著名的教育家陶行知先生說(shuō)過(guò)：“我們研究學(xué)問(wèn)，無(wú)非只是為了增