【正文】 （三）社會領(lǐng)域樂意在成人的幫助下學(xué)習(xí)的事情做。（二）語言領(lǐng)域喜歡傾聽和成人或同伴的交談。規(guī)程與實踐工作中的問題，以培養(yǎng)幼兒愉快地參加活動，讓在快樂的游戲和生活中健康成長。新入園的幼兒上從未上過幼兒園，入園有分離焦慮的種種。七月份：本月的重點是各類學(xué)期結(jié)束工作。六月份：本月的重點是“慶六一”活動。進行節(jié)日教育，知道五一是國際勞動節(jié)，教育幼兒要做一個愛勞動的好寶寶。參加親子春游活動。繼續(xù)加強對幼兒午餐與午睡的行為習(xí)慣的培養(yǎng)。創(chuàng)設(shè)豐富各區(qū)角，并根據(jù)活動的內(nèi)容投放區(qū)角材料。四、每月工作安排二月：本月重點是歡迎新老幼兒入園，穩(wěn)定幼兒情緒。邀請家長積極參加園內(nèi)舉行的各項活動，了解自己的孩子，促進孩子的全面發(fā)展。羅列以前現(xiàn)有的區(qū)域材料，并進行整理和歸類；結(jié)合教學(xué)主題及幼兒現(xiàn)有發(fā)展水平，增設(shè)適宜的操作活動，然后根據(jù)活動情況逐步完善。在主題活動的開展中，針對班級幼兒的特點，適當(dāng)增加發(fā)展幼兒的秩序感和社會規(guī)范意圖的活動，幫助幼兒建立基本的集體生活的常規(guī)，發(fā)展幼兒的秩序感和生活交往能力。在各個教學(xué)活動中注重個體差異，讓每個幼兒都有機會在集體面前講話，學(xué)念兒歌，學(xué)講內(nèi)容淺顯的故事。在老師的提醒下，會輕拿輕放椅子、玩具等。通過區(qū)角活動中的“給小動物喂食”這一活動區(qū)，繼續(xù)幫助幼兒練習(xí)正確使用小勺。并培養(yǎng)幼兒手臟時養(yǎng)成即時獨立地洗干凈雙手的良好衛(wèi)生習(xí)慣。食物要多觀察，填寫好幼兒服藥記錄，確保孩子的健康。三、工作措施（一）為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。鞏固各項一日生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣?？谡Z表達能力也有了提高，喜歡說，喜歡做。托班班級工作計劃4伴隨著孩子們成長的腳步，我們又迎來了一個嶄新的學(xué)期。請家長能為我班的自然角，增添些動、植物。關(guān)心我們的“家長園地”及時地了解現(xiàn)階段的教學(xué)動態(tài)及幼兒園的各項保教內(nèi)容，并能積極投稿參與我們的“家長園地”。喜歡與同伴一起進行游戲，愿意與老師、同伴交往，并能與同伴友好相處。游戲樂意參加集體活動，逐步適應(yīng)、了解幼兒園的生活環(huán)境。樂意接觸一些嬰幼兒藝術(shù)作品，愿意用聲音、動作等方式進行自由表達。學(xué)習(xí)樂意招呼熟識的人，會說早、再見、謝謝等禮貌用語，并學(xué)用語言表達自己的需求。樂意參加走、爬、鉆等基本動作。學(xué)習(xí)如廁，有獨立做事的愿望。能親近老師、阿姨、能隨老師、同伴一起活動。個別孩子注意力不集中，時常離開集體。但是，還是有一部分幼兒對音樂不感興趣，坐在那兒沒有反應(yīng)。在認識方面能力差，動作不協(xié)調(diào)，害怕單獨上下樓梯。運動：由于幼兒年齡小，基本動作發(fā)展的不夠協(xié)調(diào)，需要繼續(xù)發(fā)展。生活：剛開學(xué)，孩子們不適應(yīng)幼兒園生活，不愿意參加集體活動，不會與同伴交往。幼兒在家中都有午睡的習(xí)慣。從開學(xué)新生家訪中來看，90%的幼兒在家中都是由老人，大人包辦。在來離園和一日生活各個環(huán)節(jié)中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用：您好、謝謝、再見等簡單的禮貌用語，并掌握簡單的英語對話托班班級工作計劃3一、第一學(xué)期班級基本情況分析這學(xué)期，我們幼兒園，第二次招收托班幼兒。D社會領(lǐng)域主要目標(biāo)：克服和家人分離的焦慮心情，每天堅持來園，喜歡本班老師和小朋友。多角度滲透數(shù)的概念。C科學(xué)領(lǐng)域主要目標(biāo)：認識四季的一些明顯的特征，掌握宜，兩種。通過一日的各種活動，訓(xùn)練幼兒口語表達能力，聆聽故事，讓幼兒模仿其中的話語。能夠集中注意力聽故事或兒歌，能夠理解故事內(nèi)容，會說短小兒歌、唱短歌，愿意表演和模仿。通過戶外活動，教幼兒初步學(xué)習(xí)自然協(xié)調(diào)的快慢跑和跳躍，鉆爬的能力。能夠獨立入廁、入睡。幼兒發(fā)展情況：經(jīng)過一學(xué)年的學(xué)習(xí)與培養(yǎng)，班里的幼兒大部分在自理能力方面有了較大的進步，可以獨立的進行進餐，午睡，區(qū)教活動等，幼兒的集體意識有所增加，孩子們的身心都到了相應(yīng)的發(fā)展。召開各類家長會：個別、主題、部分等，解決不同家長的不同需求。四、具體措施創(chuàng)設(shè)環(huán)境，提供動態(tài)化、個別化的材料，促進幼兒各方面發(fā)展。（四）建立良好的家園溝通關(guān)系。（二）共同培養(yǎng)良好衛(wèi)生生活習(xí)慣。二、班級情況本班目前幼兒共20名，女生12名，男生8名；有6名幼兒是生于8月份的小年齡孩子；9名外籍幼兒分別來自加拿大、英國、法國、德國和美國等，其語言能力較為復(fù)雜，需要注意了解他們的具體情況；本班有6名幼兒來自于中福會親子苑，其余有超過半數(shù)的孩子曾進入過各類親子早教中心，因此家長對教育的重視程度及家長本身的相關(guān)知識較為豐富；另外值得注意的是，本班的`20名幼兒中有半數(shù)幼兒有兄弟姐妹，并且媽媽皆是全職母親，這應(yīng)該成為家園工作的意向突破口。措施：在成人的提醒下能使用禮貌用語：老師好、再見、謝謝、對不起。通過認識打擊樂器，感受音樂的魅力。感知聲音的不同，愿意自己敲擊物體感知聲音的樂趣，學(xué)習(xí)簡單的打擊樂。通過區(qū)域活動為幼兒提供交流和表現(xiàn)自己的機會和條件，創(chuàng)設(shè)機會讓幼兒自由表達。措施：為幼兒創(chuàng)設(shè)***的氣氛通過一日生活的各個環(huán)節(jié)，引導(dǎo)不錯的幼兒愿意與老師、同伴交往，能聽懂簡單的指令和要求。喜歡模仿成人說話，個別幼兒能提出簡單問題。通過學(xué)習(xí)模仿操《蛙》，引導(dǎo)幼兒跟隨教師做一些簡單的模仿動作。建立初步的自我保護意識，知道什么是危險，哪些東西不能摸、不能玩，哪些事情不能做。通過家訪，了解到新入園的幼兒基本上從未上過幼兒園，并且在家由祖輩或保姆專人帶著，所以入園會有分離焦慮的種種表現(xiàn)。（5）做好接送工作。我班將努力做好以下工作：（1）期初召開家長會，向家長介紹班級主要工作。積極參加教研組活動，吸收和借鑒有關(guān)課改新觀念。本學(xué)期重點是培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，要堅持正面教育的原則，輔以游戲、集體、自定規(guī)矩等方法，促進幼兒在活動中、游戲中的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。（4）隨時準備足夠數(shù)量的清潔衣物留在幼兒園內(nèi)，以備換用。具體的做法：（1）教師要細心觀察孩子，發(fā)現(xiàn)身體不適要及時交醫(yī)生查看、診治。開展豐富多彩的節(jié)日活動利用節(jié)日開展形式多樣豐富多彩的活動，可以充分的調(diào)動孩子們學(xué)習(xí)的積極性。（2）愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶。具體的做法：（1）進餐、盥洗、穿脫衣物等能力在日常生活中滲透，盡量多的提供幼兒自我服務(wù)的機會，營造充滿歡樂、和諧的班級氛圍。（2）學(xué)會正確的洗手、漱口方法。由于有部分孩子第一次入園，因此他們會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們做好以下幾方面的工作：（1）給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境，使幼兒高高興興地上幼兒園，愉快地參加各種教育教學(xué)活動。針對以上情況，本學(xué)期我們將重點培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣，提高幼兒的自我保護意識。幼兒園托班班級工作計劃8本學(xué)期我們小班本著同一個目標(biāo)：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學(xué)習(xí)、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。具體工作如下：通過開學(xué)前甲方，了解幼兒在家的生活、健康情況，并與家長共同配合激發(fā)幼兒成為小小班幼兒的光榮感。在堅持正面教育的基礎(chǔ)上，因材施教，注重個別教育和整體教育有機的結(jié)合在一起。三、實施策略工作要達到良好的效果，必須考慮教學(xué)措施的具體內(nèi)容和幼兒學(xué)習(xí)情況，選擇指定良好的工作措施至關(guān)重要：根據(jù)幼兒的年齡特點多肯定鼓勵幼兒，耐心地引導(dǎo)幼兒駐足于課堂，學(xué)到所學(xué)的東西。樂意和小朋友一同游戲，不獨占玩具。樂意聽音樂。藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中色彩鮮艷、造型有趣、聲音悅耳的事物。能覺察自己和他人明顯的情緒表現(xiàn)。愿意親近花草樹木和小動物，接觸水、沙、石等自然物。愿意接受健康檢查，能聽從成人有關(guān)安全和衛(wèi)生的提示。學(xué)習(xí)跟念兒歌。（二）領(lǐng)域目標(biāo)語言領(lǐng)域：喜歡聽與生活經(jīng)驗相關(guān)的，熟悉的談話、故事、兒歌等。《綱要》明確了師生間應(yīng)當(dāng)建立的一種新型的和諧關(guān)系，形成一種平行的，雙向的，互相支持的合作者的關(guān)系。首要工作是保證幼兒在身體健康上能得到很好的照顧。初步了解到了幼兒的基本生活習(xí)慣，如進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣、生活自理能力情況等。蒙氏班的幼兒比普通班略少，一共二十名。和家長商討孩子的教育問題，家園教育，并和家長一起同步前進。能認識并說出3~4種顏色，認識圓形、方形。能親近老師和同伴，樂意幫助做點事。喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的性。養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。如：孩子不愿意吃飯；有孩子不知道怎樣與同伴相處，和他人爭、搶的，動手能力在不同幼兒身上發(fā)展不同，情況有待于在本學(xué)期中。四月份親子活動———春游家長開放日常規(guī)訓(xùn)練：進餐、喝水、等待愛心教育：公共財產(chǎn)要愛惜五月份慶祝“”、“五。家訪、電訪對于每一位新生都進行家訪，詳細了解幼兒在家中的情況（包括吃飯、睡覺、性格、愛好、作息、優(yōu)缺點等），讓老師能大致了解幼兒，以便幼兒能在最短的時間里熟悉幼兒園的生活。教育本班采用托班教材及早期閱讀識字教材針對本班幼兒年齡小、集中注意力時間短、好奇心強的特點，我們多采用游戲的形式進行教學(xué)，讓幼兒能參與到課程中，調(diào)動幼兒積極性，并將課程時間安排在15分鐘完成。著裝：根據(jù)天氣變化隨時增減衣服，晨練要塞毛巾，戶外活動后要查看內(nèi)衣有沒有濕，并立刻替換，隨時注意幼兒的著裝是否整齊。喝水：會主動喝水，能認識自己的杯子，會自己倒水，并專心喝完，不會將水灑在桌子或地板上。，材料。，盥洗，入睡，能要根據(jù)自己的需要入廁，喝水。“幼兒成長檔案”，幫助家長了解幼兒的發(fā)展。結(jié)合園務(wù)計劃、教研組計劃搞好節(jié)日慶?；顒?。三、個別教育、糾正個別幼兒不會交流而出現(xiàn)的抓人、爭搶現(xiàn)象。，做到保中有教，教中有保。針對以上情況，我們結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，特別制定如下托班班務(wù)計劃：二、教保工作計劃(一)教育教學(xué)，通過對幼兒的觀察，以及家長的交流，對幼兒的發(fā)展?fàn)顩r初步了解，在此基礎(chǔ)上，結(jié)合托班教學(xué)目標(biāo)，制定教學(xué)目標(biāo)，制定完善本班本學(xué)期目標(biāo)，幼兒發(fā)展目標(biāo)。動作發(fā)展也參差不齊，個別幼兒走路都不太穩(wěn)。八：家園共育,向家長介紹本班的教養(yǎng)目標(biāo)。,我愛她,拍拍小手真開心。,將照片布置在活動室時顯的位置,以便孩子觀看。鼓勵幼兒合群玩耍。將活動室布置成家的環(huán)境,讓幼兒在松軟的、溫馨的環(huán)境里隨意選擇玩具玩耍。三、游戲：鼓勵幼兒保持愉快的情緒,喜歡上幼兒園。引導(dǎo)幼兒熟悉幼兒園的環(huán)境,逐漸認識常用物品及標(biāo)記,鼓勵他們嘗試著做自己喜歡做的事。很多孩子喜歡聽故事、聽音樂,喜歡玩新鮮的玩具。家長在家待客時，注意提醒幼兒使用禮貌用語。盥洗：提醒幼兒洗手要擦自己的小毛巾。重點指導(dǎo)幼兒玩圈，要求能合作套圈開火車。其他：幫助寶寶認識自己的座位并搬好小椅子。能安靜地傾聽老師講故事，能對聽、唱的歌感到親切。知道洗手前要卷袖子，知道主動大小便，并上廁所，便后會提褲子。（4）、積極探討園本課程，教師間多溝通、多探討，做到共同成長，共同進步。（6）、開展家園共育活動，尋找合適機會請家長走進課堂，通過各種途徑達到家園教育同步。（2）、準時發(fā)放所有的資料，以便家長最快最準確地了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。（4）、積極參加鍛煉以提高孩子自身免疫功能。二、本學(xué)期工作重點本學(xué)期我們將繼續(xù)以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù)，根據(jù)園務(wù)工作計劃精神，結(jié)合班級幼兒的發(fā)展水平和年齡特點，有目的地開展各種活動。由于孩子們剛?cè)胗變簣@對所有的一切都不熟悉，所以幼兒的情緒還很不穩(wěn)定，經(jīng)常有哭鬧的現(xiàn)象，這需要我們老師的耐心照顧與呵護。（3）、向家長推薦正確的育兒理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區(qū)提出善意的建議。（5）、保管好幼兒的藥品，保證不混吃。學(xué)習(xí)在集體生活中遵守簡單的規(guī)則。三、本學(xué)期芽芽幼兒良好行為習(xí)慣目標(biāo)愿意上托兒所或幼兒園，愿意親近老師或熟悉的成人。篇三：幼兒園托班班級工作計劃芽芽班班級計劃一、班級現(xiàn)狀分析：經(jīng)過一個多月的接觸我班幼兒的情緒較為穩(wěn)定，只有個別幼兒來園時出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。每月針對幼兒情況，采用電話、約談、家訪、便條、通知等形式，取得與家長的聯(lián)系。身教重于言教。結(jié)合藝術(shù)課程，培養(yǎng)幼兒對音樂、美術(shù)、語言等的愛好及興趣。（二）、班級特色工作：（1）、早期閱讀：會跟著老師逐句邊用手指點邊念，會進行單幅看圖講述?？诖飩浜眉埥?，戶外活動時備好干毛巾，做到“嘴勤”、“手勤”、“腳勤”。嚴格執(zhí)行規(guī)范化的一日保教工作，加強對幼兒日常生活的護理，促進幼兒身體健康發(fā)展，在上學(xué)期的基礎(chǔ)上提高班級出勤率。二、指導(dǎo)思想認真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，積極配合、實施幼兒園工作計劃，從小小班幼兒身心理特點出發(fā)，制定有針對性、系統(tǒng)性的班級工作計劃，不斷提高保教質(zhì)量，改進教育觀念，切實開展一日規(guī)范化的保教工作，組織豐富多彩的教育教學(xué)活動，積極做好家長工作，促進幼兒富有個性的發(fā)展。經(jīng)過寒假新生家訪工作，使新生孩子、家長、老師有了一個初步的了解。家長問卷調(diào)查。五月份：調(diào)整活動區(qū)活動材料。做好陽光體育活動創(chuàng)設(shè)主題環(huán)境——《親親熱熱一家人》及調(diào)整各活動區(qū)材料。三、月工作安排二月份：制定各項計劃。注重家長工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開展多種形式的親子活動，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。活動前后，提醒孩子及時穿脫衣服，同時要控制孩子活動量，讓活動量大的孩子休息。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預(yù)防工作，使家長更好的配合我們的工作。對班上存在問題進行商討，尋求最佳解決辦法，做到保教人員步調(diào)一致。加強幼兒的安全教育，使幼兒認識有傷害性的物品、行為和危險的地方，形成初步的安全意識。天氣回暖了，我們每星期按計劃，定期組織幼兒進行科學(xué)實驗、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進幼兒多方面的發(fā)展。根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題及活動區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個幼兒都有展示作品及欣賞作品的機會，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)能力。激發(fā)幼兒積極探