【正文】 班主任是一個班級的靈魂人物，只要班主任的工作做好了，那么就會事半功倍。幫助學生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找適合于他的人生道路。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習，又要重視課外知識的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。(二)幫助學生樹立遠大的人生理想，變“要我學”為“我要學”鼓舞學生信心首先，要樹立榜樣：個人修養(yǎng)的榜樣，學習刻苦終成大器的榜樣，敢于拼搏的榜樣，成績先居劣勢后終于趕上來了，取得了好成績的榜樣，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。三、實施計劃(一)加強班級管理格紀律要求。二、班級管理的目標：讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣，創(chuàng)設良好的班風。組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流組織學生出好墻報對學生進行各項安全教育一月份：做好復習動員工作，認真制定復習計劃，做好期末復習考試和總結工作。做好中測的學習動員和復習工作，考風考紀教育。組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。1加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生1多巡堂，多落午讀，時刻留意學生的情況。1定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。提高宣傳欄、墻報質(zhì)量，營造良好的班級氛圍，構建良好的班級文化?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有好的學風，初一年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)呢？根據(jù)本班情況制定計劃如下：一、本班學生基本情況分析本班共有47位學生，其中男生23人，女生24人，大部分學生是來自鎮(zhèn)內(nèi)楊莊小學，濱湖小學推薦上來的學生，在智力素質(zhì)上有較高的水平，進取心強，學生在紀律、勞動等方面表現(xiàn)較好，但在個別方面如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。開展心理健康教育，增強學生的心理品質(zhì)，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。做好學生的畢業(yè)分流工作。二、工作目標全班團結一致，遵守學校規(guī)章制度。所以班上學生比較活躍，班上的紀律不是什分好。學生在學校的表現(xiàn)上還可以，但在家里就不行了。又是一個新的開始，我相信憑借自己的工作熱情和對學生發(fā)自內(nèi)心的愛，自己在新學期的工作中一定能夠順利完成學校的各項任務，使學生們在新學期中也能有更多的收獲和更大的進步?？墒俏腋械嚼щy的是，并不是陶曉俊如何如何，而是學校當中缺乏與我配合的老師。到底學生如何還需要進一步接觸。但我實在想說的是，這就是我的本意，希望你能夠諒解。我很慚愧，愧對關心我?guī)椭业睦蠋?，愧對關心和支持我的學生，愧對我自己心中的良好愿望。所以，如果班主任是專職的就好了，可惜我還是一名任課老師，我還有兩個班級的教學任務。做班主任再苦再累是可以忍受的，時間長了，人也會變得麻木了，往往更沒有領導的支持，那又有什么意義呢？領導所關心的往往是，有沒有人遲到？早晨的廣播有沒有認真收聽？地上有沒有垃圾？放學的值日生怎么樣？……沒有人關心班主任，班主任聽到最多的就是你們班級怎么怎么啦，哪里哪里出錯了。絕不是對得起學校，更不是對得起金錢。我甚至能夠用“痛恨”這個詞，來表達年復一年寫計劃和小結報告的看法。而是我認為，班主任工作是一個很復雜的事情。正因為如此，教育依然是我熱愛的事業(yè)，我為自己是一名教師而感到光榮，認為自己是一名班主任而感到無比的光榮。盡管現(xiàn)在的班主任工作日益繁重，而俗話又說“多做多錯，少做少錯，不做不錯。這是我一直勉勵自己話。畢竟，班級中的每一位同學，都是一個可貴的生命。第五篇：七年級班主任新學期工作計劃七年級班主任新學期工作計劃1春去冬來，回顧過去，展望未來，更要把握現(xiàn)在，今年我接任初一班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，現(xiàn)在即將要面對這些對未來滿懷憧憬、渴望知識、追求新奇的初一學生。10月份：對日常行為表現(xiàn)進行小結，正常做好學校的各項工作，同時通過行為表現(xiàn)，素質(zhì)的提高來帶動同學，共同提高班級面貌，促進教學。如何整體優(yōu)化班風班貌?如何讓學生養(yǎng)成一系列的良好習慣?我認為以良好的學習習慣為突破口，有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。指導他們定期與同學交流學習體會，帶動全班共同進步；指導學習困難生，多與之談話，研究學習方法，鼓勵他們建立自信心，盡快縮短與尖子生的距離，努力趕上尖子生。（3）意志品質(zhì)教育：首先從小事做起，讓學生從小事中認識自我，評價自我。（2）抓好入學的第一次運動會。為學生創(chuàng)設和諧平等的學習氛圍。他們來自于我鎮(zhèn)的20所小學。我特制定本學期的班主任工作計劃如下：一、指導思想認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。帶著滿腔熱情，我迎來了新的學生、新的希望！新的學年，我擔起了七年級（207）班的班主任工作，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生，我將盡我最大的努力，教導這批學生認識自我、提高自己。加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。四、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。著名教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。第十七周：期末復習動員。（到時再安排）第十三周：主題班會：特長展示（手工制作、網(wǎng)頁制作、繪畫、書法等）。第九周：復習迎考。第五周：主題班會：遠離網(wǎng)吧。第二周：召開一次家長座談會，讓家長積極配合學校做好班里的工作。開展有益的文體活動，促使學生的身心健康發(fā)展。提高黑板報質(zhì)量，營造良好的學習氛圍，構建良好的班級文化。針對行為習慣差、自控力差的學生，和家長、學校有關領導對特殊學生的思想品德、學習態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓練。通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學生開展教育。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景；（3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。二、班級基本情況和目標：我班共有學生28人，其中男女各一半。雖然目前這些學生的成績普遍不是很好，好學生也不是很多，但是我還有三年的時間，我相信在這三年中，我會取得良好的成績的，這不是我一時的沖動，而是我多年班主任工作積累的經(jīng)驗。本學期一定要和科任教師密切結合，各學科要在搞好自己學科教學的基礎上齊抓共管，培養(yǎng)優(yōu)秀生，轉化待進生，經(jīng)常性的組織各學科教師共同研究學生學習情況，互通信息，共同制訂培優(yōu)補差的措施與方法，共同搞好學生的培優(yōu)補差工作。對學生搞好思想教育工作，除能使學生培養(yǎng)成良好的世界觀、人生觀、價值觀外，縮小同學間的學習兩極分化也有非常重要的意義。(三)、與學生同甘共苦，下大力氣，共建班風和學風要以學校大規(guī)模實施“四階教學模式”和“六步教學法”為契機，協(xié)調(diào)好師生關系，強化學生間的競爭意識，加強學生的學風建設，充分調(diào)動學生的學習積極性和主動性。同學校、政教結合，共同搞好創(chuàng)建“行為規(guī)范達標?！焙烷_展“孝敬父母”活動。二、指導思想全面貫徹執(zhí)行黨的一系列教育工作方針，面向全體學生，以成功教育為主線，以促進教學和保障教學為宗旨，在學校、團隊、政教的共同領導下，積極與學生家庭及社會密切配合，從學生的行為習慣和學習習慣入手，廣泛開展德育活動，切實搞好“行為規(guī)范創(chuàng)建”活動，努力提高學生的綜合素質(zhì)，全面提升德育工作的實效性，為學生的后續(xù)發(fā)展和成材打下堅實的基礎。新學期七年級班主任工作計劃2一、學情分析目前的初一(2)班，共有學生50人，其中男生29人，女生21人。合理利用“立交橋手記活動表”，平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作，同時，向家長了解學生在家的表現(xiàn)，及時找到問題所在，對癥下藥。1利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導、解決學生的問題。結合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動。通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。三、具體措施貫徹“德育為先，以人為本”的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。全班在個別方面，如團結協(xié)助、展現(xiàn)自己的勇氣、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)?！绷己玫陌囡L班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。定期與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導解決學生的問題。透過組織班級活動培養(yǎng)學生的群眾觀念，增強班級凝聚力。此外，把家校聯(lián)系本切實用起來，運用日常與家長每一天的溝通交流，長期堅持下去，來促進學生在家學習的效果，延續(xù)在校的教育。班級的工作需要學生家長的大力支持，這也是我做好各方面工作的基石。平時要盡可能協(xié)助各科教師做好作業(yè)收發(fā)、成績統(tǒng)計、背誦檢查等工作，指導課代表做好本職工作，成為老師的小幫手。（四）配合各學科任課教師開展教學工作。設立班級宣傳欄，建立“班級之星”、“進步之星”“美文欣賞”等欄目，讓它成為班級展示的窗口。作為班主任更要做好細致工作，從各方面關心支持學生，在工作細節(jié)上給予具體幫忙和細心引導。先從具體班級事務的操作入手，再逐步放手過渡到做班級思想性的工作。在做好班級整體穩(wěn)定工作的基礎上，加強學生自我管理理念。要努力構成用心向上，充滿活力的班級風氣。將兩者有機融合，把評價資料細化并以此來管理學生常規(guī)，既能有效促進學生朝著評價目標前進，又能以學生本學期的日常表現(xiàn)作為最后綜合評價的依據(jù)。而建立團結向上的班群眾將會幫忙學生更好的邁出這一步。具體工作如下：（一）建立良好班級風氣，緊抓常規(guī)管理不松懈。這學期對我來說，也最重要的是如何學會當一名合格的班主任，所以我務必打破原有傳統(tǒng)思想，重新建立新的班主任管理理念，全力以赴開展班級管理工作。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合，讓他們多關心、指導，幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我，同時，取得家長的理解、信任和支持，做好堅強的后盾。第二，要注意表揚和批評藝術。對學生的優(yōu)缺點不夸大，也不縮小，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，爭取和家長的配合，推動家庭和