【正文】 重視地理概念和規(guī)律的教學方法重視地理知識的應用在開展教學活動的過程中，注重對學生進行心理教育總之，我要不斷改善工作方法，更好的完成地理教學工作。培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、本事結(jié)合起來。七年級地理教學總結(jié)3本學期我擔任了初一年級四個班的地理教學工作，回顧本學期的工作，有得也有失。平時多收集一些相關(guān)的時事材料，如“地震”，火山，神舟七號成功返回，臺風事件等，結(jié)合本地的自然環(huán)境和經(jīng)濟建議成就，注重生活與所學知識內(nèi)容的聯(lián)系，以生活中的材料作為知識興趣的切入點，把握好每節(jié)課的重點、難點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，寫出較好完整而詳細的教案。針對這些情況，我在課堂上時刻通過激趣是學生保持注意，重點要求學生掌握地理基礎(chǔ)知識。二、結(jié)合學生實際，加強學生的地理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學生的地理思維。教學的目的就是讓學生學會學習，只有學生學會了學習，教學才變得有意義和有希望。初中地理課程的總目標是要求學生初步掌握地理的基本知識和基本原理，獲得地理技能，發(fā)展地理思維能力，掌握學習和探究地理問題的基本方法和技術(shù)手段；增強愛國主義情感，樹立科學的人口觀、資源觀、環(huán)境觀和可持續(xù)發(fā)展觀念。通過近幾年來的教學，逐步形成了自己的教學風格。為學生今后的學習打下了良好的基礎(chǔ)。從目前來看，效果比較明顯?！芭d趣是最好的老師。一學期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成。學校投入大量資金進行學校的基礎(chǔ)建設，其中多媒體教室的建成，為我進行課件教學提供了一個很好的平臺。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的39。做到講練結(jié)合，努力提高了復習效率。(二)精講精練抓提高。(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差，并且地理不是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＴ趯W校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。教育教學工作，是一項永無止境的工作。對學生要更多關(guān)心，更多愛心，更多耐心，做學生的朋友。如x，但在期中和期末考試中都相對提高了10多名。一個學期的聽課達到18節(jié)。四、互助共處積極參加各種活動，積極參加每周教研會議。在愉快中學習地理知識。二、激情教學以飽滿的熱情走上講臺，以熱情感染學生，以自己的情緒帶動學生。不但要備學生而且備教材備教法，不同的學生，有不同的教學方法。本學期本人任教初一級xx個班地理。在以后的教學中，努力做到：以學生為主體，注意基礎(chǔ)知識教學，調(diào)動學生的學習興趣。大多數(shù)學生能夠及時按質(zhì)按量按時完成老師所布置的作業(yè)，但也存在個別學生作業(yè)完成不及時質(zhì)量不高甚至拖沓的情況。做練習時，要求學生弄清地理事實，獨立思考，自己提出解決問題的辦法，并能對所得結(jié)果進行分析、判斷。如氣溫在冬夏季節(jié)的分布規(guī)律，降水的分布，天氣預報等等。但是，知識的理解、能力的培養(yǎng)都需要一個過程，不可要求其過高過急。尤其是思考能力、識圖能力、分析和解決問題的能力等方面提高迅速。同時，鼓勵學生自由想象，提出各種假設和預見，充分尊重他們的思想觀點，使學生敢想敢干，富有創(chuàng)新精神。采取研究性學習等多種方式，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造和探索能力。在本學期的教學中我注重培養(yǎng)了學生的學習興趣和愿望，鼓勵他們發(fā)現(xiàn)問題和提出問題，指導他們學會適宜的學習方法，為學生的終身學習打下良好的基礎(chǔ)?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。學生對學好地理充滿信心。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。而是充滿樂趣的。在各個章節(jié)的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的方法，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，改進工作。二、增強上課技能，提高教學質(zhì)量在課堂上特別注意調(diào)動學生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、認真?zhèn)湔n備課時，不但備教材備教法，而且備學生，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。下學期，我將嚴要求，和學生共同努力，爭取有更大的提高。在教學時，我注意學生智能的發(fā)展，注意地理知識聯(lián)系生活實際，為學生參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)，讓學生更多地了解到一些自然現(xiàn)象、社會現(xiàn)象、國際事務及學生生活等方面與地理教學資料有關(guān)的事例，增加了學生的知識面，同時也擴展了學生的視野。在利用合理時，就能促進社會的`發(fā)展和提高；利用不當時，則會出現(xiàn)生態(tài)平衡遭受破壞、環(huán)境被污染等危及人類生存的問題。地理教學也要求我們貫徹讓學生德、智、體全面發(fā)展的方針和教育要面向現(xiàn)代化、面向世界面向未來的精神，要求我們?nèi)ヅ囵B(yǎng)有夢想、有抱負、有職責感的人。重視地理概念和規(guī)律的教學方法，重視地理知識的應用。但是，相信只要有不懈努力的恒心和毅力，今后的教學定會取得更加顯著的成效。四、小結(jié)本學期本人在同事們和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務。新課程改革下的地理教學，不是死記硬背一些重要的地理知識，而是要傳授對學生的生活及終生發(fā)展有利的地理知識。二、做好課后輔導工作，注意分層教學。，從一開題始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力，就是讓學生明白，地理教學尤其是世界地理教學必須學會識圖。采用多種方法來激發(fā)同學們的學習興趣，調(diào)動他們的學習積極性。認真鉆研課標，吃透教材，把握全冊教材的知識目標、教學要求，對教材的基本思想、基本概念都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好學生?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在期末聯(lián)考中取得好成績。三、存在問題及改進方法措施當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一節(jié)課下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛，作業(yè)是與他們最直接的交流與溝通。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。(二)精講精練抓提高。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。本人承擔七年級三個班的地理教學任務，該年級學生通過半學期的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績。四、存在問題及改進方法措施當然，在教學中，也存在著不足之處，如學習困難生的轉(zhuǎn)化工作，一嬌裎下來，總覺得原來會的還會，不會的還不會。把單純的課堂教學模式，轉(zhuǎn)為一種有聲、有形，師生互動，快速、便捷，及時反饋的教學模式中。積極進行“有效課堂”教學模式研究與實踐。在這學期的教學中，我在上課的時候都要把世界地圖掛在黑板上，從一開始我就給學生強調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。起點、臺階。(三)認真對待每個同學的作業(yè)，因材批閱，為每位同學的發(fā)展指明了方向。在本學期的內(nèi)容講解中，我重點交給學生們?nèi)绾慰偨Y(jié)歸納教材內(nèi)容，把比較煩雜的內(nèi)容梳理清楚，從四個方面了解各個國家之間的差異，最后又回到各個國家地位是平等的，這樣本章內(nèi)容條理究非常清楚，學生也掌握了基本的學習方法。“向四十五分鐘要質(zhì)量”，離不開夜以繼日的研究教材及學生、查閱資料、學習各種新的教育教學思想、手段。另一方面，對學生入學的成績進行分析，通過與學生的溝通及間接了解，對望們的學習態(tài)度、學習方法，有了一個粗略的印象。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：一、認真分析，積極制定切實可行的學期教育教學計劃。各項教學活動基本得到落實，當然還有一些不足的地方，有個別同學學習成績并沒有得到提高，應該引起我的足夠重視，在下一學期的工作當中更加努力。安排每一個星期的教學進度、課時安排，每堂課的大致上法，從而二十一個班級的教學進度一致。認識，理論學習提升教師的個人素質(zhì)。一學期下來，我按照學校教學計劃腳踏實地工作，各項任務指標基本完成，現(xiàn)將本學期的教學工作總結(jié)如下。一學期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成。學校投入很多資金進行學校的基礎(chǔ)建設，其中多媒體教室的建成，為我進行課件教學供給了一個很好的平臺。本學期學校搞了教師公開課，我也積極的參加。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用本事的高低。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。所以，每次課堂下來，我都有種充實的感覺，我的勞動沒有白費，汗水沒有白流，同學們開心的笑容是我最大的鼓勵與歡樂。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)。但由于學生的學習習慣和基礎(chǔ)較差，并且地理不是中考選擇的科目，學生的學習積極性不高，再加上我不是一名地理專業(yè)教師，這樣給我?guī)砹撕艽蟮膲毫ΑＴ趯W校的教育指導下，兢兢業(yè)業(yè)，扎實刻苦，圓滿地完成了本期的教育教學工作，取得了較好的實效。一學期的工作很快就要結(jié)束，還有很多的工作有待完成。學校投入大量資金進行學校的“三室”建設，其中多媒體教室的建成，為我進行課件教學提供了一個很好的平臺。在整個公開課的活動中，我學會了許多，在以后工作和學習中去我將會更加積極、主動，以高昂的斗志投入到新的教學中。三、深入教研教改，加強校本研究，不斷提高教育教學的水平積極進行新教材、新教法、新教育思想的學習、與運用實踐。學生地理成績的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學生對地理圖表的理解、分析、運用能力的高低。對他們的每一次進步，我都不吝筆墨，用鮮紅的話語對他們進行表揚、鼓勵，使之成為他們進步的起點、臺階。每次面對堆積如山的作業(yè)本，我沒有覺得是一種負擔，而深感責任之重，是一種使命。訓練題做到精選、精練，對出現(xiàn)問題的學生及時地指導，提高了學生的學習效果，增強了學習的興趣。(二)精講精練抓提高。二、認真?zhèn)湔n、上課，細致批閱作業(yè)(一)一堂好課，前提還在于備課的質(zhì)量好與壞。本人承擔七年級整個年級的地理教學任務，希望該年級學生通過一學年的學習，了解了地理學習的基本方法和基本的技能。今后，我們將繼續(xù)努力，做好自己的本職工作，我們地理都要參加中考了，我們將竭盡全力組織學生搞好復習，考出好成績。教學業(yè)務不夠熟練的教師，主動向老教師請教，幾乎做到每節(jié)課都先聽后講，取別人之長、補自己之短。21世紀是信息的世紀，地理學知識日新月異，發(fā)展很快。七年級地理教學總結(jié)5在學校領(lǐng)導和教務處的領(lǐng)導下，七年級地理教研組教師根據(jù)學校的教學工作計劃要求，認真定制本教研組教學計劃，積極開展教學教研活動。并在期末考試中大多數(shù)學生都發(fā)揮出了自己應有的水平，取得了較好的成績。，探索適合全體學生的教育教學方法，力爭做到課堂上聲形并茂，重視師生互動，及時收集學生反饋回來的信息，不斷改進、提高自己的教學效果和效率。一學期下來，本人堅持每堂課都充分做到板圖教學或多媒體教學，并收到了良好的教學效果。制訂計劃的過程中，本人堅持以教材和課標為本，針對學生的實際情況和上學期所反映出來的問題，全面、細致地了解每一名學生，明確了本期的教育教學任務和重點。而教師只有在實踐中不斷學習和探索，運用符合學生自身發(fā)展特點的教育教學方法，才能取得較好的教育教學效果，才能適應當今教育提出的新要求。因此，小組間我采用合作學習、點評打分爭先創(chuàng)優(yōu)的方式方法進行，能夠及時合理地評價學生，肯定學生的進步，否定學生的不足。而這時作為教師，我的角色是維持課堂紀律，1讓學生在“熱鬧”的課堂活動中“有序”地進行學習；再次，就學生的不足進行及時的引導和指正。展現(xiàn)學生風采。小組成員交換意見和分配任務。因此，我充分利用我校的小組合作學習模式，在各班級設立不同層次的學習小組；且從每個學習小組中選一個成績優(yōu)良且責任心強的學生，擔當小老師角色，組織小組成員進行合作學習。二、實施課堂教學,展現(xiàn)學生風采我校“三四因此，課前準備我除了熟悉地理教材，把握地理教材重點、難點知識外，還根據(jù)平時課堂中學生群體的各種表現(xiàn)，仔細琢磨學生群體的知識儲備和綜合能力等實際情況，再結(jié)合教學內(nèi)容設計好每一堂課。七年級地理教學總結(jié)3我校走入新一輪的課程改革，改革的核心理念——“充分發(fā)揮學生的主體作用，讓學生在自主學習中實現(xiàn)自我價值”，促使教學過程轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N學生積極參與課堂活動和盡情展現(xiàn)自我風采的形式。我甚至自己還存在許多不足。我平時都是本著平等對待每一位學生的原則，多多關(guān)心后進生，及時了解他們的思想。并適時請同學到我面前，考察他們的掌握情況。課后輔導。當真正實踐教學，我才發(fā)現(xiàn)，自己以前在網(wǎng)上學習到的東西有些作用，但最重要的是要結(jié)合學生以及班級的實際情況，制定合理的教學方案。備課深入細致。眾所周知，要搞好初中地理教學，取得良好的教學效果，就必須認真研究初中教學的各種規(guī)律，并加以有機綜合，形成適應學情以及自身教學的有效方法，下面我就本學期的教學工作總結(jié)如下：一、在進行培訓方面。當然，我在教學中，也存在許多不足之處。在教學過程中，充分利用已有的知識基礎(chǔ)，引導學生思考課文中提出的問題和現(xiàn)象，并自行設計或補充一些學生較熟悉和感興趣的地理問題和事象，以展示地理課內(nèi)容的豐富多彩和智力價值，初步激起學生的求知欲。在具體的教學中采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學。在教學過程中，指導學生閱讀課文，分析歸納出“看書、用圖、動手、動腦”等方法和要求，并可利用“地理學習”圖向?qū)W生介紹地理學習的形式。另外，在教學中還得注意方法的指導和學習放式的變革?？紤]到地理是小科目，我們要充分利用課堂40分鐘，提高課堂效率，不得占用學生課外時間，最后就必須留些時間給學生復習，迎接期末考試，我制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。這就要求我，通過與學生的溝通及間接了解，對他們的學習態(tài)度，學習習慣，學習方法有一個大致的印象，為本學期制定切實可行的計劃，明確本學期的教學重點。③ 建立錯題本，整理錯題的習慣。注