【正文】 我想我的身后凝聚的是每一位家長期待的目光，善意的目光，我需要的是家長們的支持和足夠的理解與信任。我們進行單元檢測的目的是為了檢測孩子一個階段的學習情況，讓孩子帶回去給您看的目的是為了讓您能和孩子共同做好交流，分析試卷中錯誤的原因，對孩子進行激勵性的教育，而不是諷刺挖苦或簡單的三個字“不滿意”。我跟她說，作為孩子，本來成績一直很好，本身他沒考好，自己就很難過。她的媽媽到學校查到分數(shù)之后，自己在家覺得委屈，覺得自己為了孩子付出那么多，孩子平時學習那么好，現(xiàn)在考的那么差，作為家長她不能接受。書本有多長多寬等等。第三，元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以在平時生活中有意無意的給孩子提一提，幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。他們會很興奮，很熱情的扮演老師的角色。和孩子交談的形式不必過于正式，比如和孩子散步時，和孩子去公園時等等，這樣交流的氣氛要自然親切得多。這樣長期下去，讀的多了，自然認識的字就多了。三、重視孩子讀題、理解題意能力的培養(yǎng)。孩子做作業(yè)的認真與否也反映了他的學習態(tài)度是否端正，之前我也跟部分家長交流過，做作業(yè)第一講求效率，第二講求質(zhì)量。但各位家長要注意防止枯燥的題海練習，錯了還要罰的做法，這樣會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠每天一節(jié)數(shù)學課是遠遠不夠的，因此還需要各位家長做有心之人，多進行這方面的練習。我個人一直認為對于一個孩子來說，有好的習慣比有好的成績更重要。歡迎您對我們今后的數(shù)學教學工作提出寶貴的意見，希望我們多交流、多探討，期待在我們的共同努力下，共同為您的孩子創(chuàng)造一個良好的數(shù)學學習環(huán)境！能給您的孩子一雙會用數(shù)學視角觀察世界的眼睛，一個會從數(shù)學角度思考問題的頭腦。3．慎重對待數(shù)學書中的習題。家長不要解釋題目的意思，只要幫孩子把題目帶著讀一遍即可。（策略：交替進行，不限時空，有新鮮感準確記錄時間，增強信心培養(yǎng)思維品質(zhì)，打下基礎(chǔ)）（4）、幫助孩子認字認字少，讀不懂題目要求，對于一年級的孩子來說，是面臨的最大的困難。（2）、檢查孩子每天的家庭作業(yè)并簽字建議每位家長每天拿出一定的時間來檢查一下孩子的作業(yè)，這樣有助于家長及時了解孩子的學習情況。如果你的孩子有這種情況,請你對孩子說，媽媽相信你能行，自己試試看吧。2．杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業(yè)；在做作業(yè)時盡量不要喝水或上廁所?；蛘呖梢圆捎脮械男问剑耗隳茔@過山洞嗎？你能跳過每個樹樁嗎？……同時要留心孩子計算錯誤的原因，是粗心還是計算方法存在問題。堅持每天的口算練習一年級的口算訓練是教學中的重中之重。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結(jié)合，孩子的口算能力一定會提高很快。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。我是孩子的數(shù)學老師——孫老師，也是大家最忠實的朋友，感謝各位的到來和付出，相信此次家長會能夠圓滿成功！我今天想和各位交流二個方面的內(nèi)容?？傊?，我們做的一切都是為了我們的孩子能擁有一個美好的明天。等等五、家校聯(lián)系在輔導孩子的過程中有任何疑問；或者孩子回家反應了一些讓你們疑惑、不解的情況；或者想了解孩子在校的數(shù)學學習情況。時間場地也可以不固定，放學后、吃飯前、回家的路上，主要是使孩子不斷具有新鮮感，不斷激發(fā)口算的積極性，只有感興趣，才能發(fā)揮天天練的效果，達到脫口而出。三、堅持每天的口算練習在半期后，我們會進行20以內(nèi)加減法的學習，在我們學習計算后，就要請家長多關(guān)注孩子的口算訓練，一年級的口算訓練是教學中的重中之重。本學期我們的作業(yè)主要是寫在數(shù)學書上，打鉤表示正確，畫斜線表示錯誤。你可以在孩子做完了作業(yè)。讀題時，如果遇到部分題意復雜的，可以給孩子分析題目要求、題目意思，然后再讓他們自己做題，自己寫，一定不能直接告訴他答案。先讓孩子找到做題的位置，然后用手指著每一個字，自己嘗試著讀一次，如果完全正確，一定要表揚她，增強孩子的積極性，讀錯了也不要緊，及時糾正，并讓她再多讀一次。同時，還要監(jiān)督孩子書寫的格式是否規(guī)范，書寫的筆畫順序是否正確，書寫的地點是否符合要求，計算順序是否正確。每天最好給孩子削好五支鉛筆裝進文具盒里。在寫作業(yè)之前把內(nèi)急問題解決好，在做作業(yè)途中不要產(chǎn)生任何影響，作業(yè)盡量一氣呵成。請準備一本拼音本作為家庭作業(yè)本，前期用來練習書寫數(shù)字，后期用來寫算式或者其他數(shù)學作業(yè)。不能忽視任何一項作業(yè)，包括準備學具、讀書、口頭作業(yè)。我們現(xiàn)在多花點精力放在孩子的習慣養(yǎng)成上，以后不管孩子上幾年級，需要我們操心的地方會越來越少。所以，我們一年級第一期的教學任務的重中之重是良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成。我了解到很多孩子都有一定的計算基礎(chǔ)，但我們決不能只以為一年級的數(shù)學就是只要會計算就行了。我是本班的數(shù)學老師——周穎。也就有了這樣一個現(xiàn)象：我發(fā)現(xiàn)孩子上課學習不夠認真，向家長反映，家長卻跟我說我家孩子在家寫的都是對的，不可能不會。良好的學習習慣是學生成長必不可少的內(nèi)在因素，同時也將伴隨他們一生的學習與生活。在獨立思考、認真傾聽和相互補充、共同評價中，學生將自己的想法與別人的想法進行對比，學會發(fā)現(xiàn)優(yōu)點、彌補缺點，在一次次的訓練與培養(yǎng)中，學生獨立思考的習慣會慢慢養(yǎng)成的，當然要注意千萬不能操之過急，否則易造成學生心靈的創(chuàng)傷和懼怕學習的心理。不要以為這只是課堂上老師的事，這與家長平時的管教是分不開的，所以家長在家也要注意培養(yǎng)孩子認真傾聽的好習慣。這很重要，孩子課堂上接受知識，大多數(shù)是從“聽”開始的，聽了才會“思”，想明白了，就會“說”道理了，練習就正確了。通過對認真傾聽老師的講課、提問，認真思考，作出積極的反應的小朋友及時鼓勵肯定，開展“比比誰聽得最認真！”“他哪兒說得好，你還有什么更好的想法？”“，他的說法跟你是不是一樣，歡迎發(fā)表不同的意見。首先是認真傾聽老師的講課。）首先前一天在家里要明天所需的學習用品、最好家長指導孩子根據(jù)課表，讓他自己動手準備每節(jié)課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。多年來,我們學校一直是這么做的，就是六年級也沒有回家作業(yè)。許多家長一定被一句話警醒著：“不要讓你的孩子輸在起跑線上。請您一定重視孩子的點滴成功。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。我相信，每個家長都不希望自己的孩子成為差生，這就需要家長每天的督促，辛苦家長每天務必認真檢查孩子的書面和口頭作業(yè)，不要覺得很辛苦。請家長重視?？谒憧炝耍⒆拥墓P算速度，做題速度都會提高。口算20以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識，孩子必須學好，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），并能夠達到熟練計算的程度。練習時家長要陪寫，可以培養(yǎng)孩子認真作業(yè)的習慣，同時也說明家長對孩子是非常關(guān)心的，但是有些家長可能就會在孩子做作業(yè)時嘮叨一兩句，比如說“想一想到底是加還是減啊”“看清是加號還是減號？”“是左還是右”等，你這樣的兩句話看上去沒有給孩子什么幫助，其實你匆略了你這樣看似善意的提醒卻讓孩子失去了自己動腦筋的機會，長久下去會給孩子產(chǎn)生依賴心理，反正爸媽會提醒我的，遇到一些所謂“深”的題目，家長就會介入進去，代替孩子思維。為什么這樣說，因為一份作業(yè)的認真程度，就說明孩子在做作業(yè)時的專心程度。這樣孩子就能夠?qū)W會思考，而不會事事都依賴你。我知道很多的家長都非常關(guān)注孩子的學習，特別是作業(yè)，但是對于作業(yè)，我的要求是家長少講少讀，讓孩子自己先做先讀，有不明白的再問。班里部分孩子寫字的姿勢不好，每次作業(yè)都要提醒他們好幾次，坐沒坐像，還有幾個孩子的握筆姿勢不對。所以家長必須為孩子創(chuàng)設(shè)良好的家庭學習環(huán)境。培養(yǎng)學生認真完成作業(yè)的習慣。只要視線相連接，孩子就不得不集中注意力聽，只要每天持續(xù)不斷，就能培養(yǎng)出很會聽的孩子。有的同學上課不能認真聽講，注意力不集中，這就需要培養(yǎng)孩子們精力集中做事情的習慣。其次是認真傾聽同學的發(fā)言。所以，沒有壞孩子，只有賴老師和賴家長。這樣做的目的是讓大家騰出更多的時間來支持同學們晚上群里的背誦?？涩F(xiàn)在看來，大部分小朋友上課有模有樣，積極動腦，勇于發(fā)言，真的，我覺得每個孩子的身上都蘊藏著無窮的潛力，都能達到最優(yōu)秀。我們班共有57位小朋友，可喜的是，經(jīng)過三個月的學習，小朋友也漸漸開始適應小學一年級的學習生活。說它是終身教育,因為它承載的是一個明天的夢幻,讓我們目光不要都聚焦在暫時的成績或評比上,因為我們要進行的是一場持久的接力賽,孩子每一步的汗水與苦悶,成熟與思考,都是最好的財富!我們工作的原則是尊重孩子,珍視孩子,明天,給孩子真正成長的人生和完善的人格,不溺愛孩子,不挫傷孩子,從糾正孩子細小的習慣開始做起,從關(guān)注孩子的言行舉止做起,從遵守日常行為規(guī)范做起,播種好習慣,收獲好性格,!一年級數(shù)學教師家長會發(fā)言稿(2)各位家長，下午好：俗話說：“積一千，累一萬，不如養(yǎng)個好習慣。常覺得有點力不從心，我們一年級的老師喉嚨幾乎都沙啞的。最后我想說，我們的目標只有一個，要把孩子教育好，教好每一個孩子，是我最大的愿望。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。我相信，在家長們的密切配合下，在我們的共同努力下，孩子們會越來越出色。比較好的學生要求應更高一些。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。③孩子有病不能來學或者有事需要外出的,要向老師請假.④家長對學校和老師有什么疑問可以及時提出建議和看法⑤不要讓孩子穿拖鞋來學校⑥別讓孩子帶零用錢來學校，可以給他買個儲蓄罐，讓孩子學會理財。建議家長教會孩子一種或幾種簡單的運動，例如每天堅持跳繩200個，把跳繩當作作業(yè)來完成。經(jīng)常運動的孩子身體強壯，性格開朗，學習優(yōu)秀。今天我們依照學校的安排召開了這次家長會，,我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,那每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我們一定會盡自己最大的努力,孩子們有了很大的進步,從第一天來的時候,讓孩子到老師的跟前來時