【正文】 .(周五,周六適當安排時間看看少兒節(jié)目,不能看冗長的電視連續(xù)劇.)第三，運動的習慣。這提示我們家長要重視培養(yǎng)孩子的運動習慣。不要過于昏暗或刺眼,以保護孩子的視力!不要將孩子安排在與電視機同屋的房間,看電視容易引起學生的無意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學生的注意,讓孩子做作業(yè)時不能一心一意,同時,也不利于他將來在課堂上集中注意力.(3),如:和孩子聊聊課堂上講了些什么,了解孩子課堂上是否認真傾聽,課堂上學知識是大頭戲,沒有良好的聽課習慣當然學不好,老師強調(diào)家長關注更易養(yǎng)成.(4)要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子.(5)有事應該和孩子商量著干,要注意培養(yǎng)孩子的獨立性,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,家長不要總是先講好報酬,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的格!補充①建議您第一學期盡量讓相對固定的人來接送,要告訴孩子不要亂跑或獨自回家,應找老師或在傳達室等候。⑧作業(yè)家長要檢查并簽字，如果不放心可以問問同班同學確認一下孩子記得是否正確。目前一年級的學生在幼兒園里大多已初步學習過10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法的計算，相比于其他課程似乎比較容易，但他們往往是以形象思維為主，我們在教學中要把他們的知識不斷地從感性認識提升到理性認識，從而逐步培養(yǎng)他們的抽象概括能力、邏輯思維能力。接下去我們馬上要教學5以內(nèi)的加減法，要求學生都要熟記，但僅靠課堂上的時間顯然是不夠的，家長可配合教學通過各種形式提高孩子口算的正確率和速度，比如口頭上可以經(jīng)常對對口令，筆頭上可以每天出一點口算題讓孩子練習，口頭和筆頭相結合，孩子的口算能力一定會提高很快?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。但要防止枯燥的題海練習，每天幾十道，錯了還要罰的做法會扼殺了孩子學數(shù)學的興趣的。我一定會虛心接受，努力做好工作。所以也再次希望家長們多多配合我們的教學教育工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。我所說的主題就是培養(yǎng)良好的學習習慣，好習慣成就好人生。每個小朋友或多或少也有了一定的進步，像于浩然、郝振華進步很大。我是老師，但我有時真的恨不得黑夜睡覺也摟上。一年級的孩子畢竟還小，因此，家長的督促教育至關重要。一年級學生好動、注意力不易集中，40分鐘的數(shù)學課對于他們來說一時很不習慣，我們總是想方設法運用各種手段來激發(fā)學生認真傾聽的好習慣。一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒，往往有時課堂上知識沒學會，所以，孩子回家后，家長可以問問他今天學會了什么，你發(fā)言了嗎？讓孩子說一遍當天的學習內(nèi)容，同時也達到了鞏固新知的作用。有的小孩總是一邊看電視，一邊聽音樂，一邊做功課，這樣，學習不夠?qū)Ｐ?，注意力容易轉(zhuǎn)移。也許久而久之，孩子們做作業(yè)、上課時的注意力就會集中了。所以，從現(xiàn)在起，就要讓孩子們懂得按時做作業(yè)的意義，注意孩子學習是不是抓緊時間了，是不是認真書寫了，從小建立起學習的責任感，即使是口頭作業(yè)也要認真對待，養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。另外，寫完作業(yè)之后，要養(yǎng)成讓孩子自己整理書包、帶好一切學習用品不要到第二天組長來收作業(yè)時才發(fā)現(xiàn)作業(yè)沒帶。各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。時間一長，好象自己不會寫作業(yè)了，每次都是家長在一旁幫忙。(3)幫助孩子正確對待家庭作業(yè)。如果孩子的作業(yè)非常潦草，說明孩子寫作業(yè)時，是漫不經(jīng)心的，是三心二意的，那么，這樣的作業(yè)就算是寫100遍，也沒有什么用處。重視孩子計算能力的培養(yǎng)計算是學習數(shù)學的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。計算的練習方式多樣，可以制作卡片，供孩子獨立練習，也可在做家務、和孩子上街等時間來個對口令。學習上需要家長配合的工作（1）緊跟老師的進度，真正關注孩子的學（2）每天要記得提醒孩子帶課本和學具（3）上學前激勵孩子在學校好好表現(xiàn)（4）孩子自己能做的事情要讓其自己做（5）注重生活中數(shù)學思想滲透（6）關于改錯，在錯題旁邊改錯，不要擦了再寫，要培養(yǎng)孩子及時訂正錯誤的好習慣。但如果家長忽視這一方面，孩子第二天來到學校，老師要教新的知識，可前一天的知識孩子沒鞏固，結果就會影響新知識的學習。所以請各位家長務必重視這點。幾點建議：老師留的任何作業(yè)都要重視。孩子的成長只有一次，與他們一起成長，是責任，是幸福，也是一門藝術。我想這個家長會是大家期盼以久的,今天我們坐在一起，是為了加強家庭和學校的合力,共同構建和諧教育，是為了孩子的更大進步。該練的練了；練后立即講評了；,課前老師總花很大的精力備課,從教具的使用、多媒課件的使用、時間的分配、教學語言的修練、讓學生有功的體驗…….上課我們都是分秒必爭,通過限時練習來訓練學生的速度,提高時效。其次是課前準備：為了節(jié)約上課的時間，要求桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業(yè)本打開放在桌子上，拿起來就寫，文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一年級小朋友剛入學時最大的一個弱點就是當別人發(fā)表意見時，不懂得如何認真傾聽。學生能逐漸養(yǎng)成認真傾聽教師和同學發(fā)言的好習慣?，F(xiàn)在一年級看不出來，因為有一些知識在幼兒園學過，都在吃老本，但是如果不改，到了二年級三年級全是新知識，不聽就會越來越差。在平時的小練習，就有看了別人的把對的改錯了，作業(yè)會做，不會做都看別人的，長期下去不動腦子，與小朋友的距離越來越大。首先要培養(yǎng)學生認真寫字的習慣，如寫好數(shù)字、加號、減號、等號、大于號、小于號等，我經(jīng)常課上練習評講時，展出寫得漂亮的作業(yè)，如果做得全對、按時完成，肯定會得一個“優(yōu)”的；態(tài)度又好，就可得“優(yōu)★”；如果，在老師規(guī)定的時間內(nèi)完成，全對，態(tài)度又好，字也漂亮，書寫工整，“就可得“優(yōu)★★”，經(jīng)過這種評分制度的實施，學生學習的積極性大大加強了，努力地想得到教師獎給他們的紅★。一年級的學習慣養(yǎng)成，比你孩子考試100分重要得多。如果都不是，那你要好好想想，孩子離了你之后自覺性不夠高，你需要在家培養(yǎng)。在此，我非常感謝您給我們的數(shù)學教學打下的堅實基礎。包括在實踐操作中培養(yǎng)孩子的動手能力、計算能力、語言表達能力、獨立思考能力、合作學習能力、交往能力、課外實踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實際問題的能力等等。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養(yǎng)成，那將是孩子一生的財富。良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W習規(guī)范的養(yǎng)成，光靠學校、老師的教育是遠遠不夠的，還需要您的大力支持和協(xié)助，因為您才是孩子的啟蒙者，您也是孩子的良師益友。千萬不要對孩子說：“不要緊，明天去問了老師再補”。多說多練能培養(yǎng)孩子的語言表達能力，數(shù)學思維能力，口頭作業(yè)不能忽視。養(yǎng)成良好書寫習慣、保證作業(yè)干凈整潔注意孩子的寫字姿勢，尤其是握筆姿勢。所以在孩子寫字時，我們必須要求孩子右手正確握筆，左手伸直按壓在作業(yè)本上，或者用練習本壓在靠身體的容易卷角的地方。因為孩子太小，很多字都不認識，所以在前期家長一定全程要陪伴孩子做作業(yè)。讀題完成后，再按照題目的要求來做題。拿到數(shù)學題就喊：“媽媽，過來一下，這道題我不會”。這樣孩子就有機會并能夠?qū)W會思考，而不會事事依賴你。我會給書寫工整并全對的孩子畫星星作為表揚。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35分鐘，效果肯定會很顯著的。四、發(fā)現(xiàn)生活的數(shù)學我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，所以有一些是希望在平時生活中家長能給孩子以指導、滲透：第一，認識鐘面，在生活中多讓孩子看著鐘面說說時間，可以從整時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；第二，認識物體和圖形，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子認一認。在這里我想補充說一點：因為孩子還太小，很多事情不能準確的描述。也希望大家能給我提出寶貴意見和建議。本學期的教學重點是20以內(nèi)數(shù)的認識和一位數(shù)的加、減法，包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法、退位減法的口算。比較好的學生要求應更高一些?？谒?0以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎知識，孩子必須學好，并能夠達到熟練計算的程度，學期末速度要求大約為每分鐘8道一步計算式題（指直接填得數(shù)），正確率達90—95%。因此培養(yǎng)孩子口算能力，要重在平時，貴在堅持，保證孩子口算練習的時間，最好天天練，每天練習35分鐘，效果肯定會很顯著的。其中幾加幾得十幾和相應的減法，要多讓孩子借助小棒等學具擺一擺、說一說計算思路。4．讓孩子學會獨立完成作業(yè)。再給孩子檢查，如果真的有不會的，這時你可以給他講，也可以告訴我，我來給他講。孩子的口算能力，具有非常大的潛力，如果訓練得法，其口算速度可以比疏于訓練的孩子提高好幾倍。那么我們作家長如何來幫助孩子認字呢？1．家長要有意識地讓孩子多積累一些數(shù)學中常見的、不認識的字。2．讓孩子養(yǎng)成強烈的時間觀念，規(guī)定的時間內(nèi)完成任務，不拖拉。各位家長，一切為了孩子是我們?nèi)w教師的最大心愿。在此，首先祝賀您的孩子開始了一段新的學習旅程。尤其是我們一年級階段，正是培養(yǎng)孩子好習慣的最佳時期。讓孩子認識到數(shù)學就在我們的日常生活中，學習數(shù)學是有用處的。二、重視家庭作業(yè)的時效性省教育廳是這樣明文規(guī)定的：一二年級不允許老師布置書面家庭作業(yè)。我們不能給他無限制的時間做作業(yè)，而是給他規(guī)定一定的時間去做。認字、理解題意，是我們一年級學生做題的重中之重的關鍵。四、重視孩子數(shù)學語言的發(fā)展、及問題意識的培養(yǎng)語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的思維能力。如“我是這樣想的”，“因為??所以??”。五、注重實踐我們現(xiàn)在提倡生活數(shù)學，其實也就是把數(shù)學生活化，讓我們學到的數(shù)學知識為我們的日常生活服務。比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。尤其是數(shù)學這一學科，這個孩子是非常的喜歡。我跟她說，你現(xiàn)在整個注意力都在孩子身上，你把他的分數(shù)看成了比什么都重要，你有沒有想到你這樣的態(tài)度會給孩子帶來什么樣的壓力。你要允許孩子犯錯，給他成長的時間。我想作為老師和家長我們是屬于統(tǒng)一戰(zhàn)線上的，我們共同的目標都是把學生培養(yǎng)好，教