【正文】 總之，隨著我國高等教育和經(jīng)濟(jì)社會的不斷發(fā)展，未來大學(xué)生就業(yè)面臨更加激烈的國內(nèi)外競爭環(huán)境，用人單位、大學(xué)生、高校及社會只有共同努力，才能使得高校畢業(yè)生這支寶貴的人才隊(duì)伍，到祖國最需要的最適合自己的崗位上工作，為建設(shè)更加美好的國家，發(fā)揮更大的貢獻(xiàn)。第五，鼓勵(lì)各類企事業(yè)單位特別是中小企業(yè)和民營企事業(yè)單位聘用高校畢業(yè)生，政府有關(guān)部門要為其提供便利條件和相應(yīng)服務(wù)。第四，鼓勵(lì)大學(xué)生到條件艱苦地方就業(yè)，特別鼓勵(lì)大學(xué)生參與西部大開發(fā)，振興東北老工業(yè)基地。讓部分優(yōu)秀畢業(yè)加入人民解放軍，既有利于提高軍隊(duì)素質(zhì)，同時(shí)解決部分大學(xué)生就業(yè)。首先，政府社會必須進(jìn)行相應(yīng)總體性調(diào)整。第三，建立完善大學(xué)生就業(yè)服務(wù)體系。其次，不斷進(jìn)行教育改革，高校必須以市場為導(dǎo)向，緊密聯(lián)系經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的實(shí)際情況，加快調(diào)整高校專業(yè)結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源，以培養(yǎng)適銷對路的人才。面對嚴(yán)峻的就業(yè)形勢，不得已時(shí)，大學(xué)生應(yīng)轉(zhuǎn)變就業(yè)觀——先就業(yè)后擇業(yè)，求職擇業(yè)不可再像過去那樣追求一步到位，如果斤斤計(jì)較眼前的職業(yè)崗位是否理想，那就會失去許多起步的機(jī)會，可以在先就業(yè)過程中積累工作經(jīng)驗(yàn)，使自我價(jià)值得到較大的提升，為以后找到理想的工作奠定基礎(chǔ)。當(dāng)前大學(xué)生求職擇業(yè)應(yīng)當(dāng)面對現(xiàn)實(shí)，根據(jù)市場實(shí)際狀況更新觀念，轉(zhuǎn)換思路，到最適合自己的崗位上工作，而不應(yīng)過分關(guān)注工資水平及地理位置等，只有這樣才能充分發(fā)揮自己的聰明才智，最終實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。除素質(zhì)外，還需要注重能力的培養(yǎng)，能力是一個(gè)人素質(zhì)的外在表現(xiàn)，是在社會中直接產(chǎn)生作用的那部分內(nèi)容，當(dāng)前社會大學(xué)生必須盡可能培養(yǎng)自己，處理信息的能力、處理人際關(guān)系的能力、系統(tǒng)看待事物的能力、處理好人與資源的能力、運(yùn)用技術(shù)的能力等。當(dāng)代大學(xué)生必須有把自己事業(yè)與國家進(jìn)步、社會的發(fā)展及人類的文明融為一體的品格，崇尚真善美，堅(jiān)持真理，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，并具有良好的職業(yè)道德，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。包括口試、筆試、實(shí)際操作等形式，主要考核相關(guān)業(yè)務(wù)能力?；旧峡梢酝ㄟ^以下三步來完成：第一步初選。其次，選人標(biāo)準(zhǔn)要合理。高校的誤區(qū)我國目前高校存在不少問題，如：重點(diǎn)大學(xué)的教師一般都重視科研, 而對本科生教學(xué)的責(zé)任心不強(qiáng), 部分教師講課滿堂灌、課后不輔導(dǎo)、考試標(biāo)準(zhǔn)不嚴(yán)、學(xué)生評價(jià)期考一錘定音；對教育內(nèi)容及方法,輕視教養(yǎng),專業(yè)知識面狹窄；研究型人才及高級專門人才培養(yǎng)的課程設(shè)置不明確；高校的內(nèi)部運(yùn)營封閉、缺乏自我評價(jià)和改進(jìn)機(jī)能；高等教育的學(xué)科結(jié)構(gòu)不盡合理，雖然教育部對高校學(xué)科專業(yè)進(jìn)行了調(diào)整，但由于各高校辦學(xué)水平參差不齊，學(xué)科調(diào)整、專業(yè)設(shè)置仍難以適應(yīng)市場的需要。初中及以下文化程度、高中、大專、本科、。都希望找收入高、待遇好的單位。大學(xué)畢業(yè)生誤區(qū)大學(xué)生畢業(yè)生自身也存在不少問題：首先，誠信問題，不少畢業(yè)生發(fā)現(xiàn)求職時(shí)有一定的證書、文憑、履歷能為找工作帶來方便，有的大學(xué)生憑勤奮刻苦，在大學(xué)期間努力爭取獲得相關(guān)證書，不刻苦學(xué)生則通過投機(jī)取巧或造假來騙取企業(yè)初步信任，對大學(xué)畢業(yè)生整體形象造成一定的損害。甚至一些地方政府招聘公務(wù)員時(shí)也存在生源地域歧視，實(shí)行地區(qū)保護(hù)主義，不利于大學(xué)生公平競爭。女大學(xué)生明顯處于劣勢，不少用人單位考慮女大學(xué)生生理因素、婚姻因素、成就動(dòng)機(jī)，以及生育保險(xiǎn)費(fèi)和女工勞動(dòng)保護(hù)費(fèi)用等。不少用人機(jī)構(gòu)認(rèn)為，學(xué)歷越高越好。與之對應(yīng)，東部沿海經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造了更多的機(jī)會，就業(yè)率相對較高，最突出的是北京、上海、廣東，除了本省市高校培養(yǎng)的畢業(yè)生留在本地就業(yè)，也吸引了大量外省市優(yōu)秀畢業(yè)生流入，當(dāng)然也形成了巨大的就業(yè)壓力。非研究型本科大學(xué)（非211普通高校）的畢業(yè)生半年后就業(yè)率為90%，畢業(yè)時(shí)就業(yè)率為59%，約三分之一的就業(yè)是畢業(yè)后半年內(nèi)實(shí)現(xiàn)的。第五篇：淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢淺談當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)形勢班級：土木卓越1101姓名：陸 峰學(xué)號：3110601528 自1998年的高校“并軌”、擴(kuò)大招生開始，可以說我國高等教育已邁入了空前的跨越式發(fā)展階段，大學(xué)生就業(yè)難問題就隨之產(chǎn)生了。作為高校在校生或即將走出校門的畢業(yè)生，要認(rèn)清就業(yè)的大眾化和市場化，要強(qiáng)化自身的素質(zhì)，要明明白白知道用人單位選用什么樣的人才。大學(xué)生就業(yè)問題既是一個(gè)經(jīng)濟(jì)問題，又是—個(gè)政治問題，直接關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化的進(jìn)程，關(guān)系到社會的繁榮和穩(wěn)定。（5）大學(xué)生一定要未雨綢繆，做好充分的準(zhǔn)備。（4）培養(yǎng)責(zé)任意識。為了讓自己能夠立足于社會，周旋于復(fù)雜的人事關(guān)系中，大學(xué)生除了要學(xué)習(xí)專業(yè)知識外，還要學(xué)習(xí)多種生活需要的，正所謂技多可防身。（1）提高自己的綜合素質(zhì)。當(dāng)今時(shí)代，是一個(gè)瞬間萬變的年代。從而帶來可觀的經(jīng)濟(jì)收益。社會的發(fā)展離不開創(chuàng)新，大學(xué)生要在工作中得到實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值也離不開創(chuàng)新，學(xué)校只有注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，使大學(xué)生有能力進(jìn)行自主創(chuàng)業(yè)，才能在工作中有出色的表現(xiàn)，給自己創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會。幫助其自主創(chuàng)業(yè)。有的學(xué)生很不重視社會實(shí)踐，甚至連學(xué)校要求的暑期社會實(shí)踐都不能認(rèn)真完成，更談不上學(xué)到具體的實(shí)踐。有的學(xué)生在學(xué)校里只是混，沒有靜下心來學(xué)習(xí)。大學(xué)畢業(yè)生都希望選擇一個(gè)地域條件好、待遇優(yōu)厚、社會地位高的職業(yè)。畢業(yè)生就業(yè)觀念存在誤區(qū)。氣質(zhì)和性格往往對人選擇職業(yè)和事業(yè)成功有很大影響。（1）自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)對于大多數(shù)的學(xué)生來說，大學(xué)階段過的是一種單純而有保障的生活，學(xué)習(xí)、生活、交際都較有規(guī)律，這樣的生活與現(xiàn)實(shí)社會自然存在一定的距離。2006年是擴(kuò)招后第一個(gè)就業(yè)高峰，畢業(yè)生的數(shù)量比往年明顯增加，造成社會對畢業(yè)生的整體社會需求量與實(shí)際畢業(yè)人數(shù)之間的矛盾突出，畢業(yè)生求職擇業(yè)的競爭加劇?？傮w來說,大學(xué)畢業(yè)生具有較高的人力資本水平,是勞動(dòng)力市場上的優(yōu)勢群體。高校畢業(yè)生就業(yè)形勢更加復(fù)雜嚴(yán)峻。關(guān)鍵詞：大學(xué)生；現(xiàn)狀；對策；一、當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)形勢現(xiàn)狀據(jù)人力資源和社會保障部公布的數(shù)據(jù)，目前，我國每年城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)已經(jīng)處在較高的水平，而預(yù)計(jì)未來隨著經(jīng)濟(jì)增長速度的進(jìn)一步放緩，要想再提高城鎮(zhèn)新增就業(yè)人數(shù)的規(guī)模已經(jīng)非常困難。一個(gè)人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。計(jì)劃固然好，但更重要的，在于其具體實(shí)踐并取得成效。通過類似的職業(yè)性向測驗(yàn)我們能夠更好的實(shí)現(xiàn)個(gè)性與職業(yè)之間的匹配。盲目的攀高追求與選擇不僅影響個(gè)人目前的就業(yè)，同樣會對個(gè)體以后的職業(yè)發(fā)展造成不利的影響。而且還要進(jìn)行生涯機(jī)會評估以及生涯目標(biāo)的確定，然后制定行動(dòng)方案，把目標(biāo)轉(zhuǎn)化為具體的的方案和措施。就業(yè)需要的是相關(guān)的職業(yè)素質(zhì)和能力。能力是與活動(dòng)要求相符合并影響活動(dòng)效果的個(gè)性心理特征的綜合，是個(gè)體固定下來的概括的心理活動(dòng)系統(tǒng)。清楚自己的優(yōu)勢與特長，劣勢與不足，知道自己適合做什么，只有這樣才能贏得競爭優(yōu)勢。進(jìn)行自我評估是職業(yè)生涯規(guī)劃的首要條件。職業(yè)生涯規(guī)劃的意義在于尋找適合自身發(fā)展需要的職業(yè)，實(shí)現(xiàn)個(gè)體與職業(yè)的匹配，體現(xiàn)個(gè)體價(jià)值的最大化。機(jī)會來臨時(shí)，我們就要好好地把握住。學(xué)習(xí)固然重要，一個(gè)人能力的培養(yǎng)也不容忽視。對于我們機(jī)械類相關(guān)專業(yè)的學(xué)生來說，僅僅學(xué)好書本上的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各種理論，并努力把他們付之于實(shí)踐，對黨有了更加清晰的認(rèn)識。二：自我總結(jié)在大學(xué)期間，我始終以提高自身的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，以自我的全面發(fā)展為努力方向，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。