【正文】 系黨總支將通過召開座談會等方式了解、檢查開展新生入學教育情況和效果。并以考試、考級、考證、考研為抓手，認真落實學期目標和階段目標，充分挖掘?qū)W生優(yōu)勢潛能，提高學習自覺性和有效性，切實做到制定一個好目標，營造一種好氛圍，落實好方法指導、制度保障和檢查反饋三項措施，使學業(yè)發(fā)展規(guī)劃取得成效。學長導航教育從高年級選拔學業(yè)優(yōu)秀、素質(zhì)全面、有奉獻精神的優(yōu)秀學生，經(jīng)過培訓擔任“班級助導”或邀請優(yōu)秀的已畢業(yè)學生，對同專業(yè)新生的學習、生活、心理、生涯規(guī)劃、黨建、班團建設等實施輔導，進一步拓展新生教育的資源和渠道，幫助新生盡快適應大學生活。教育新生辯證地認識網(wǎng)絡的積極作用和負面效應，加強新生網(wǎng)絡安全知識和網(wǎng)絡安全意識教育，樹立網(wǎng)絡倫理道德和責任意識，做到正確、科學使用網(wǎng)絡。教育新生樹立遠大理想，勤奮學習、奮發(fā)成才。二、教育主題積極適應，科學規(guī)劃，立志成才三、時間安排本次入學教育從2013年9月至2013年12月，包括大學認知教育、生涯規(guī)劃教育、安全教育方面。新生入學教育工作中的創(chuàng)新做法及典型事例及時報系部。在做好集體教育的同時，要注重個性化指導，重視學生的個體差異，對學生進行分層次、個性化教育。（八）專業(yè)思想教育我專業(yè)將組織全體班主任及專業(yè)教師與全體新生開展師生見面會活動，介紹專業(yè)設置、學科優(yōu)勢、培養(yǎng)模式、就業(yè)領域、職業(yè)前景等，幫助學生進一步了解所學專業(yè)，熱愛所學專業(yè)，明確學習目標，掌握學習方法，激發(fā)學習動力。文明”教育主題活動，加強對新生的誠信文明教育。各班也要形式多樣地開展新生心理健康教育。加強法制教育。特別是獎懲的內(nèi)容，充分發(fā)揮制度的約束作用，側重強調(diào)思想和行為的統(tǒng)一。國防知識教育。各班要結合學校周邊的主要生活設施、場所和環(huán)境特點，教育學生學會如何適應新的生活、學習環(huán)境，學會如何自理，學會如何與新同學相處，學會如何克服陌生感和孤獨感。三、入學教育的主要形式豐富教育形式。幫助新生了解校史、校情、校貌，培養(yǎng)新生熱愛學校的思想感情和為校爭光的理想抱負。第四篇：新生入學教育方案教育系五年制學前教育專業(yè)2011級新生入學教育方案新生入學教育是我系教育的重要環(huán)節(jié)。一是針對新生到新環(huán)境產(chǎn)生的不適應現(xiàn)象，通過各種活動創(chuàng)造交往機會，幫助大學新生認識人際關系的特點，重新建立良好的人際關系；二是幫助新生盡快了解學校生活環(huán)境，熟悉基本事項。教育引導新生以一封家書的形式向父母和恩師表達謝意和感恩之情，開展豐富多彩的誠信教育活動引導新生講求誠信，學會感恩。組織新生學習《學生手冊》，促進新生了解學校頒布的學生教育管理的各項規(guī)章制度，教育新生自覺遵紀守法，遵守學校各項規(guī)章制度，促進新生將外在的約束內(nèi)化為自覺的行為，使自律與他律有機結合；學習《大學生文明公約》，在大學生中開展文明修身活動。專業(yè)思想教育。一是精心準備，嚴格操作，做好新生心理普測工作，并根據(jù)數(shù)據(jù)建立學生心理健康檔案；二是開展“新生熱點心理問題”等適應性心理健康知識講座，使新生盡快實現(xiàn)從中學到大學的心理轉變和角色轉換。值國慶到來之際，學院組織新生學習了解學院校史、校訓，開展愛校教育活動，增強新同學對學院的歸屬感、認同感和自豪感；利用軍訓，把國防教育、革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育結合起來，教育新生把愛國主義情感建立在刻苦鉆研專業(yè)知識、立志成為國家、社會棟梁之才的堅實基礎上。（四）幫助新生正確對待由環(huán)境、生活、學習、人際關系變化帶來的一系列心理不適問題，以健康向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。一、指導思想2013級新生入學教育以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，深入貫徹落實中央16號文件及全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會精神，緊緊圍繞學校應用型人才培養(yǎng)改革要求，秉承“博學篤行、名德至善”的校訓，堅持“以學生為本”的工作理念，遵循“貼近學生，貼近生活，貼近實際”的原則，尊重學生成長成才規(guī)律，教育和引導學生愛國愛校，堅定專業(yè)思想，明確奮斗目標，科學規(guī)劃大學生活和職業(yè)生涯，盡快適應大學生活，追求真理，刻苦學習，嚴守紀律，拓展素質(zhì)，全面發(fā)展，以昂揚向上的精神風貌迎接嶄新的大學生活。各班級開展入學教育活動，要做到有計劃、有記錄、有總結。四、工作要求新生入學教育要增強針對性和實效性。針對學生對自身條件和職業(yè)發(fā)展方向缺乏準確把握，應幫助學生進行職業(yè)潛能分析。職業(yè)理想教育應引導學生明確職業(yè)理想的內(nèi)涵、職業(yè)理想對職業(yè)生涯發(fā)展的作用以及如何根據(jù)個人需求與社會需求樹立正確的職業(yè)理想。其內(nèi)容主要為教與學的方法、特點介紹，如何聽課、如何記筆記、如何做好實訓等。幫助新生減少孤獨感，生活上多關心體貼，使其不因進入一個新的環(huán)境而在情感上引起波動。（二）專業(yè)思想教育由各專業(yè)實習老師利用晚自習時間對新生進行專業(yè)思想教育，主要讓新生了解入學教育的核心，充分了解學校的辦學特色、學科專業(yè)情況，了解本專業(yè)知識結構、能力結構、的學習方法和專業(yè)發(fā)展前景，幫助新生端正專業(yè)思想，增強對專業(yè)學習的信心和動力，提高學生的學習興趣。引導新生逐步學會學習、學會生活、學會做人，學會技能，成為德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)技能型人才。注重宣傳，做好總結。各學院要高度重視新生入學教育在整個大學教育中的重要意義，加強組織領導，根據(jù)學院實際，制定出本單位詳細的實施方案，并完善具體日程安排表，要注重發(fā)揮學院的專業(yè)特色，組織好有特色的教育活動，確保新生入學教育順利進行并取得實效，8月26前，請將方案及安排表報送至學校團委。開展優(yōu)秀校友報告會，使學生堅信只要具備“開拓、拼搏、實干、奉獻”的黃科院精神，就可以在社會上立足，擁有自己的天地；只要具備黃科院精神，在民辦院校同樣可以成才。（1）學校成長史教育。組織學生學習《學生手冊》，使學生及時了解學校的各項教育管理制度，教育新生自