20xx年秋季期三年級(jí)班主任工作總結(jié)-wenkub.com
2024-11-15 07:46 本頁(yè)面
【正文】 回顧這個(gè)學(xué)期的班級(jí)管理工作：有閃光點(diǎn)：但同時(shí)也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處：比如：孩子們還是不會(huì)自主學(xué)習(xí)：教室里的桌等擺放經(jīng)常不整齊：學(xué)生不會(huì)整理書(shū)包：座位上經(jīng)常有紙張等：總之：我會(huì)繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)：爭(zhēng)取把班級(jí)管理工作做得更好。一學(xué)期來(lái)至始至終沒(méi)有放松安全教育：嚴(yán)格按照學(xué)校制定的安全措施去抓：一學(xué)期來(lái)沒(méi)有發(fā)生任何意外事故。同時(shí)教師還應(yīng)該公平寬容地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生：不計(jì)較學(xué)生是否犯過(guò)錯(cuò)誤：在教師的眼里沒(méi)有優(yōu)差之分：不以學(xué)生的過(guò)去評(píng)價(jià)未來(lái)。六、獎(jiǎng)懲分明教師明確地告訴學(xué)生：老師不是傻瓜：你們的一舉一動(dòng)一言一行：我心里都有數(shù)。四、讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理：自我體驗(yàn)我有意識(shí)的讓學(xué)生參與管理：把愿意為班級(jí)服務(wù)而工作能力強(qiáng)的學(xué)生任職主要班干部：同時(shí)把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個(gè)人：如電教管理員是李如冰、玻璃管理員羅書(shū)萌、王宇釩等：讓每個(gè)人1 都做官：都感覺(jué)到自己是班內(nèi)小主人：讓學(xué)生都有一定的責(zé)任感：更好的管束自己的同時(shí)又去為班級(jí)服務(wù)。看見(jiàn)學(xué)生的東西掉下來(lái)：我?guī)蛯W(xué)生撿起：學(xué)生也會(huì)互相幫助。在班級(jí)建設(shè)中：首先從我自身做起：要求學(xué)生做到的：我自己首先必須做到：給學(xué)生樹(shù)立榜樣。二、制定好了班主任計(jì)劃一開(kāi)學(xué)：我便在學(xué)校的安排下：緊密結(jié)合自己了解的情況：制定了班主任工作計(jì)劃：讓自己有的有的放矢。本班共有學(xué)生45人：其中男生20人：女生25人。第五篇：2016年秋季三年級(jí)班主任工作總結(jié)2016下學(xué)期三年級(jí)班主任工作總結(jié)班主任：劉丹英這學(xué)期由我擔(dān)任三年級(jí)的班主任：來(lái)到一個(gè)新的環(huán)境：接受一個(gè)全新的班級(jí)：一切從零開(kāi)始。對(duì)于后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，雖然做了，但對(duì)他們的輔導(dǎo)力度不夠，以至成效不太明顯。四、家訪工作要使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，教師要注意與家長(zhǎng)建立良好地關(guān)系。三、小干部的培養(yǎng)班干部是班級(jí)的核心，是班級(jí)的骨干力量，要建立一個(gè)良好的班集體，首先要建立一支責(zé)任心強(qiáng)的班隊(duì)隊(duì)伍。引導(dǎo)他們?cè)趯?shí)踐中認(rèn)識(shí)世界，明辨是非，讓他們學(xué)會(huì)在家怎樣做一個(gè)好孩子，在校怎樣做一個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)中怎樣做一個(gè)好公民。他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，學(xué)習(xí)習(xí)慣較好，團(tuán)結(jié)同學(xué)，不僅能較好地完成老師布置的任務(wù)，還能和后進(jìn)生結(jié)對(duì)，解決他們?cè)趯W(xué)習(xí)上的困難，但自身的學(xué)習(xí)主動(dòng)性還有待加強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)還有待進(jìn)一步激發(fā)?？傮w來(lái)看，這個(gè)班的知識(shí)基礎(chǔ)處于明顯的兩級(jí)分化，處于中間位置的學(xué)生寥寥無(wú)幾，有近十名學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的掌握很不樂(lè)觀。我感覺(jué)我們班的班干部的號(hào)召力和自我管理能力離我的要求還有一定的差距，今后仍需進(jìn)一步精心精心培養(yǎng)，幫助小干部樹(shù)立威信，力求班干部從各方面給全班起到模范帶頭作用。四、尊重學(xué)生，相信學(xué)生。三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（(3)加強(qiáng)班級(jí)民主建設(shè)。班主任出主意，讓班干部們組織一些小活動(dòng)，讓大家學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)工作。（2）注重班干隊(duì)伍建設(shè)，形成良好的班風(fēng)班紀(jì)要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，培養(yǎng)這部分同學(xué)，以帶動(dòng)更多的同學(xué)進(jìn)步。在具體布置時(shí)，針對(duì)班內(nèi)學(xué)生的特點(diǎn)，從大處著眼，小處著手，制定班級(jí)文明行為評(píng)比實(shí)施方案，張貼小學(xué)生行為規(guī)范，使學(xué)生行有可依，激發(fā)學(xué)生的上進(jìn)心。第三，我取得了家長(zhǎng)對(duì)我的支持和信賴。在班級(jí)管理方面，我首先結(jié)合班級(jí)評(píng)比制定相應(yīng)的制度，提高學(xué)生自主參與管理的積極性，明確學(xué)生責(zé)任意識(shí)?，F(xiàn)就本學(xué)期的工作做如下總結(jié)。但是，盡管如此，作為班主任，我們又可以體會(huì)到普通老師所體會(huì)不到的快樂(lè)?？蛇@些年的班主任經(jīng)歷讓我不得不發(fā)出另外一種感
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