【正文】 我們深信：機遇與挑戰(zhàn)并存，成功與艱辛相伴，在今后的歲月里，我們將以海納百川的胸懷、鷹擊長空的氣勢，迎接新的挑戰(zhàn)。六、齊抓共管，強化安全工作為牢固樹立“安全第一”的思想，不斷增強教師安全防范意識，學校與每個部門、每位教師簽定了“安全工作責任書”，向學生家長發(fā)放《交通安全責任書》、《告家長書》，加強家校聯(lián)系，明確安全責任，做到安全教育深入家家戶戶，同時，推行了教師護導制度，值班教師早上提前半小時進行學生秩序護導，全程跟蹤學生，避免了校園內安全事故的發(fā)生；開展了“消防安全”教育主題周活動，通過全校師生消防安全演練活動、全體教師自救自護培訓，安全知識講座和競賽、尋找身邊的安全隱患等活動，進一步強化學校安全教育工作，幫助師生樹立安全意識，掌握安全知識，提高自我保護能力，確保學生在安全和諧的環(huán)境中健康成長。在全體教職員工的努力下，不論是課堂教學還是博客話題等都受到了領導的高度評價。五、深化特色建設，提升學校辦學品質樹立名品意識，加強特色項目建設。六是強化教學質量流程管理。五是加強教研組建設，強化教師的教學研究力。四是強化教育綜合視導。在此基礎上，教導處、教研組組織人員加強教學計劃、教師備課、教后反思、學生作業(yè)、復習指導課的檢查與反饋，每次檢查都根據實際情況提出指導意見，各教研組也在不同的階段進行相應的自查和預查，并做好檢查情況記錄，規(guī)范教學的常規(guī)管理。保質保量上好每一節(jié)課，提升學校課程的執(zhí)行力，讓課程成就孩子的未來。四、優(yōu)化教學管理，全面提高教育質量樹立全面教育質量觀，堅持以教學為中心，強化教育質量意識，提高學校核心競爭力充分挖掘發(fā)展?jié)摿?，把提高教育質量作為學校生存與發(fā)展的第一要務。以“小學班隊一體化運行機制的實踐研究”課題為切入點，提出了“見賢思齊，追求卓越”的奮斗目標，以“五字”奮斗目標——“敬，靜，凈、競、進”，將世博內容融入班隊活動中，努力創(chuàng)建和諧校園、文明校園、藝術校園，更是激勵促進少先隊教育的新發(fā)展，培養(yǎng)學會感恩、誠信寬容、勤奮學習、熱情謙虛、關愛他人、尊敬長輩、堅毅勇敢、與人分享、體驗生活快樂的健全人格。同時，在班團隊活動中關注學生學習興趣的激發(fā)、學習態(tài)度的培養(yǎng)、學習方法的轉變、合作學習的開展和協(xié)作精神養(yǎng)成等，如“與好習慣手拉手”、“減緩緊張的考試情緒”的班隊課和心理輔導課，共同聚焦學生的全面發(fā)展。三是注重德育工作與教學工作相融合。二是注重校園“人文文化”的建設。一是注重德育教育的全員參與。在實際教學中，充分發(fā)揮老教師的傳、幫、帶作用，對青年教師進行指導，通過過關課、評優(yōu)課、聽課、評課、觀摩課等形式促進青年教師在實踐中的鍛煉提高。三是重視青年教師的培養(yǎng)。一是提升學校文化內涵。本學期，行政人員以身作則，實施人本管理，首先，我們克服偏見，對所有的教師一視同仁，不用固定的眼光看人，遇事經常換位思考，心胸寬廣，寬容大度。行政人員主動向廣大教師們學習，深入課堂聽課，與教師共同探索、共同研究、共同提高。主動參加各類培訓學習，如教育培訓學習，在一場場專題報告中、在一次次互動研討中、在一篇篇的學習小結中，感悟了先進的管理理念、催生了科學的管理方法、樹立了良好的管理形象。（一）以身作則，加強領導班子建設班子建設是一面旗幟，是學校發(fā)展的關鍵。另外，留守兒童作為當前的一個社會問題，落實到學校也存在著不少問題。認真開展“兩課、兩操”活動，并保證每生每天一小時體育活動，學生健康率大于百分之九十。校園美化綠化，種植花草樹木，營造優(yōu)美的學習環(huán)境。利用晨會、間操等時間對學生經常進行安全防范知識教育。②對學校教學設施、體育設施、電路等，不定期進行了檢查，發(fā)現問題，及時整改。同時，對學生損壞的課桌椅、門、鎖、窗、水電進行維修。堅持常規(guī)工作不放松，確保教育教學的正常進行。50％學生獲獎，尤其是四年級學生獲獎率100％。學校要求每位教師要樹立“四十分鐘質量意識”，充分利用好課堂教學平臺和優(yōu)質教育資源，切實提高教學質量。③發(fā)揮骨干教師、教學能手的示范和引領作用。根據我校實際情況，青年教師多的特點，把培養(yǎng)青年教師作為教師隊伍建設的重點。⑤各位教師重視基礎訓練，作業(yè)分層管理，抓好錯題過關，作業(yè)布置有針對性、講究實效，做到了精而少，輔導及時、針對性強。對教學過程中出現的問題及時處理并做好記錄，根據教學常規(guī)考核細則有針對性地提出改進措施。１、規(guī)范教學秩序、強化教學常規(guī)管理。學校積極開展創(chuàng)現宣傳工作，通過拉橫幅，廣播等形式，營造濃厚的氣氛，并進行外出參觀學習，結合學校實際，制定校園文化建設方案，同時安裝了視頻監(jiān)控。為了做好教師政治思想工作，學校采取多種形式，理論聯(lián)系實際，努力提高教師的政治思想道德素質。因此，師德不是簡單的說教，而是一種職業(yè)精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要每位教師的自我修養(yǎng)！領導重視，抓住思想教育不放松。xxxx小學 20130620第四篇：小學第二學期學校工作總結小學20162017學第二學期學校工作總結本學期，我校按照教育局的部署，結合本校實際，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，深化課程改革。針對少年兒童學生心理比較脆弱，我校有計劃地加大心理健康教育的力度，通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動，有針對性地培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志和健康的心理，增強學生的社會適應能力，增強學生的心理承受能力及抵御能力。（4）切實加強法制安全宣傳教育。（2）在重大節(jié)日里，認真組織全校性的主題教育。本學期我校校本教研已經開展15次，集中校本培訓開展10次。在宏觀上體現管理的目標是“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展，從微觀上，對學校的授課計劃、備課、教學、批改、輔導、復習、考試、成績評定等項教學規(guī)章制度，做到嚴格要求，嚴格管理。為此，我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中，認真聽課，做到了分析具體、措施有力，較好地反映了上課教師的教學實情，幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法，對于提高教師的課堂教學能力，特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力，具有一定的作用。大家通過培訓認識到：這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間，體現了以學生為本的理念。我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。一、加強學習，樹立新的理念。做好學校的信訪工作和信息報告制度，認真落實社會治安和綜合治理責任制，加強檢查，及時消除和化解學校內部的各種矛盾，維護學校的穩(wěn)定。在家長會上與每位家長簽訂“安全監(jiān)管承諾書”。堅持以人為本，上好“開學安全第一課”、安全教育課和法制教育課。把道德教育與法紀教育結合起來，切實增強學生的法紀觀念使學生懂得遵紀守法的道理。五、強化安全措施，積極創(chuàng)建和諧平安校園半年來，我校牢固樹立“安全第一”的思想，居安思危、警鐘長鳴。營造良好氛圍，創(chuàng)設優(yōu)美育人環(huán)境。結合《守則》、《規(guī)范》，扎實抓好學生的養(yǎng)成教育，抓好學生的禮儀、行為規(guī)范、衛(wèi)生、愛護公物等教育。修訂并完善了《班主任例會管理制度》、《班主任工作一日常規(guī)》、《班主任月評細則》、《班集體評比細則》等德育管理制度，進一步促進了我校德育工作的制度化、經?；箤W校德育工作有了強有力的制度保證。學校通過集體晨會、國旗下講話、班級晨會、班隊活動、品德課、板報、學習園地、等陣地對學生進行德育滲透。學校開展了豐富多彩教學競賽活動，通過活動樹立競爭意識。開展“交流中分享，在分享中提高”畢業(yè)班專題研討活動。加強全員業(yè)務學習，提高教師思想認識。提高了課堂效率。我校堅持以德育工作為核心，以強化教科研、推進課程改革為重點，全力以赴地抓好教育教學工作。本學期，學校行政在聽取了廣大教職工意見與建議后，經過討論，重新修訂了以下一些制度：《考勤制度》、《教學獎懲制度》、《班主任考核辦法》《崗位設臵實施方案》、這些制度以往就有，但是有些條款在具體執(zhí)行過程中存在一定的模糊性，學校通過對一些條款，文字等的修改與增刪，進一步明確了指代，方便了操作。在日常管理中，它要求每一個步驟都要精心，每一個環(huán)節(jié)都要精細，每一項工作都是精品，精心是態(tài)度，精細是過程，精品是成績。學校工作的最后落腳點是教育培養(yǎng)好學生，而班主任這一角色又處在一個非常重要的位臵上，因此，我們除了要求班主任做好常規(guī)工作外，還通過各種活動提升他們的育人能力。按照學期初制定的教師全員走出校門大培訓的工作思路，本學期，我校組織教師外出參觀學習和聽課達20多人次。開展了“師德標兵”評選活動。我校積極組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范，并與每位教師簽訂師德承諾書。扎實抓好行政班子隊伍建設。我們相信今后在大家的共同努力下一定能實現我們的理想。學生思想、行為和個別教師的服務等有待加強。加強這方面的教育。借此提醒家長們配合做好安全防患工作。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。我們在本學期積極配合中心學校對我校教學常規(guī)的檢查、評比，并獲得良好的等次。抓好常規(guī)工作開展。此外，還組織學生進行訓練，參加學校中心學校舉行的競賽，六年級林巧慧、蘇紫文同學（指導教師鐘紫藝）在中心學校舉行的心理健康手抄報比賽中分別榮獲二等獎和三等獎，三年級蘇彬彬同學（指導教師林木花）、四年級蘇妙賢同學（指導教師廖雅英）在中心學校舉行的現場書法比賽中分別榮獲二等獎和一等獎，四年級蘇詩婷同學（指導教師廖雅英）、六年級林巧慧同學（指導教師吳建河）在中心學校舉行的“古詩詞”現場吟誦比賽中分別榮獲二等獎和三等獎等獎。在開展工作中能積極主動。二、抓好教師隊伍的建設。積極開展相關的教育活動。各班主任和科任基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標兵評比等一系列活動，扎實地推動師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成，使學?；旧闲纬闪艘粋€誠信、文明和諧、安全的校園。同時，結合當前時事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時俱進，為適應社會發(fā)展的需要。對學生尊重、平等、民主、關心。我們還要求全體黨員、教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神。加強教研工作，注意發(fā)揮三級教研網絡各自的作用，強化校本教研，重點研究集體備課，根據學段特點、教學內容、教學實際等確立備課活動中的專題，把集體備課過程變成集體研究的過程，關注集體備課的流程管理，善于發(fā)現教學中存在的問題，形成專題，有針對性地深入學習和研究。二、重視思想道德教育，塑造學生健全人格本學期，我校德育工作在上級領導的關心、學校黨政的指導下，在全體師生的共同努力下，尤其是班主任的支持配合下，各項工作緊緊圍繞堅持以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以辦人民滿意教育，做人民滿意教師為宗旨，把以德治校、以德育人作為學校德育工作的