【正文】 三、拓展活動(dòng)。唱一唱兩個(gè)主題的主旋律。新學(xué)期談話：希望小朋友繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)態(tài)度，上好每一堂音樂(lè)課。三、拓展部分1為親朋好友送上新年的祝福。讓學(xué)生感受過(guò)年的熱鬧景象，激起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和積極性，學(xué)會(huì)用歡快、熱烈的情緒演唱歌曲《賀新年》，并教育學(xué)生熱愛(ài)今天的幸福生活。分組唱：?jiǎn)为?dú)唱、全班唱、領(lǐng)唱加齊唱。老師：植樹(shù)能給人們帶來(lái)什么好處？ 學(xué)生：〈略〉 范唱：《綠色的祖國(guó)》朗誦歌詞——隨琴模唱——隨琴唱詞——分段唱鞏固練習(xí)：看誰(shuí)能唱那一句，鼓勵(lì)學(xué)生大膽的唱。呼吸練習(xí)。第三、四課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)一聽(tīng)山林的春天 唱一唱《綠色的祖國(guó)》 教學(xué)目標(biāo)：了解環(huán)保的重要性，植樹(shù)造林讓祖國(guó)更加美麗，天空變甜，天地變大。（Ⅹ.Ⅹ ⅩⅩ∣Ⅹ――‖）b、學(xué)生接龍式讀節(jié)奏。三、導(dǎo)入新歌看投影片，讓學(xué)生看看圖片上畫(huà)了什么？（看投影片）一個(gè)大樹(shù)樁爺爺正微笑地看著你們，在看看它有多大年齡呢，用什么方法判定它的年齡？學(xué)生答：“看身上的年輪。教學(xué)過(guò)程：一、發(fā)聲練習(xí)：⑴輪唱 １＝Ｃ－Ｇ４／４ 3 4 5 ∣5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣ 2―∣ mi ma 3 3 4 5 ∣ 5 4 3 2 ∣ 1 1 2 3 ∣ 1―‖二、感受三拍子的特點(diǎn)：（難點(diǎn)）質(zhì)疑探究教師在鋼琴上一首三拍子的曲子，《大樹(shù)樁你有幾歲》讓學(xué)生聽(tīng)完后，小組討論這首歌曲在拍子上有什么特點(diǎn)？小組討論后教師提問(wèn)：“這首歌曲在節(jié)奏上有什么規(guī)律？”學(xué)生答：“強(qiáng)弱弱，咚噠噠。相互間討論：怎樣唱好這首歌？ 請(qǐng)學(xué)生自己嘗試處理歌曲。師范唱。學(xué)跳新疆舞。二、節(jié)奏舞蹈律動(dòng)。通過(guò)學(xué)唱歌曲《新疆是個(gè)好地方》，感受歌曲歡快活潑的情緒，體驗(yàn)新疆人民的熱情好客。第六單元新疆亞克西第一、二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容： 唱一唱 阿凡提大叔亞克西 五十六個(gè)民族五十六聲祝福 教學(xué)過(guò)程：一、教唱歌曲阿凡提大叔亞克西二、想一想，下面兩首曲子中的詞分別表現(xiàn)了哪兩個(gè)民族的民歌風(fēng)格三、教唱歌曲 五十六個(gè)民族五十六聲祝福領(lǐng)唱學(xué)生唱多種形式唱歌曲中有兩句旋律是完全一樣的，找出來(lái)唱一唱。逐漸唱準(zhǔn)之后再按力度要求將音量放開(kāi)。反復(fù)播放歌曲B段的錄音，請(qǐng)同學(xué)們聆聽(tīng)兩個(gè)聲部的旋律，培養(yǎng)和聲的聽(tīng)覺(jué)。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論：（1）剛剛聽(tīng)到的這首歌曲情緒是怎樣的？（2）歌曲里唱的都是些什么情景？（3）歌曲的演唱有什么特點(diǎn)？（齊唱、合唱）（4）歌曲的速度是怎樣的？（5）在演唱過(guò)程中力度有變化嗎？帶著討論中沒(méi)有解決的問(wèn)題，再次聆聽(tīng)歌曲。二、聽(tīng)一聽(tīng) 街頭少年合唱學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)再聽(tīng)音樂(lè)填空在《街頭少年合唱》這首歌曲中，用嘹亮的童聲，歡快的（富的()唱等形式，表達(dá)了（）的情緒。再次欣賞歌曲，充分體驗(yàn)歌曲的情緒和旋律，并感受歌曲的節(jié)奏快慢、強(qiáng)弱的變化。三、課堂討論——體育與音樂(lè)請(qǐng)學(xué)生談?wù)勼w育與音樂(lè)結(jié)合的魅力。并符合法國(guó)人喜好出人意料的性格。這是首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)又振奮人心的歌曲。這首曲子運(yùn)用了拉丁音樂(lè)風(fēng)格，非常具有動(dòng)感，充滿了青春的活力，與運(yùn)動(dòng)員的氣質(zhì)不謀而合，簡(jiǎn)單的旋律更是深入人心，把聽(tīng)眾一下子帶到了激情飛揚(yáng)的綠茵賽場(chǎng)。我們?cè)賮?lái)完整得欣賞歌曲，小朋友們請(qǐng)隨著音樂(lè)做一些你們平時(shí)喜歡做的運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作。具體方法：〈1〉放錄音，聽(tīng)范唱〈2〉跟錄音，唱歌詞（因前面作了大量的鋪墊工作，相信這個(gè)環(huán)節(jié)比較容易完成。一 趣味游戲，激發(fā)興趣導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，今天老師帶來(lái)了以為神秘的朋友?。◣煶鍪荆阂话盐孱伭男∶琢＃煟哼@些小米粒不光漂亮，而且很神奇，還會(huì)跳舞呢！不信，你們瞧！師演示：把小米粒防在小鼓鼓面上，以不同的力度擊鼓，小鼓敲得響，米粒就跳得高；小鼓敲得輕，米粒就跳得低。再聽(tīng)樂(lè)曲（二遍）讓學(xué)生根據(jù)音樂(lè)（情緒）變化，給樂(lè)曲劃分段落，合著樂(lè)曲輕輕拍手或敲擊打擊樂(lè)器?！?四〉拓展延伸（1）同學(xué)們，我們唱的《小拜年》是一首具有中國(guó)特色的過(guò)年歌曲，下面我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)外國(guó)小朋友是怎樣過(guò)年的。學(xué)生隨音樂(lè)唱。（2）請(qǐng)同學(xué)們跟著音樂(lè)自己學(xué)唱這首歌曲，看哪位同學(xué)學(xué)的最快。他們拜年有耍獅子、舞龍燈? 〈二〉重點(diǎn)練習(xí)（5）同學(xué)們講的很好，他們過(guò)年還敲鑼打鼓呢！今天老師也帶來(lái)了鑼和鼓，想敲嗎？學(xué)生敲一敲，感受一下。風(fēng)俗習(xí)慣有：包餃子、放鞭炮、?（3）過(guò)年的風(fēng)俗習(xí)慣真是豐富多彩，特別是拜年，很有意思，很熱鬧。西方的“新年音樂(lè)會(huì)”上慶祝新年的音樂(lè)多用誰(shuí)的作品？用什么樂(lè)器、樂(lè)隊(duì)表現(xiàn)？（約翰施特勞斯的“圓舞曲”或者“波爾卡”，管弦樂(lè)隊(duì)演奏）中國(guó)民間（尤其是北方）慶祝新年的音樂(lè)大多數(shù)用什么樣的樂(lè)器？四、總結(jié)：不管是東方還是西方過(guò)年總是非常喜悅的，希望同學(xué)們回家后能多了解一下中西放不同的過(guò)年習(xí)俗。復(fù)聽(tīng)，感受兩種不同的情緒。首先挑選唱歌優(yōu)秀的同學(xué)參加合唱隊(duì)。體驗(yàn)過(guò)新年：將學(xué)生分成演唱組、表演組、演奏組分工合作表現(xiàn)歌曲《賀新年》。通過(guò)為歌曲伴奏、表演，增強(qiáng)學(xué)生的節(jié)奏感和表現(xiàn)力。回家作業(yè)：為歌曲配畫(huà)。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指導(dǎo)。聽(tīng)曲模唱。用自然甜美的聲音，演唱《綠色的祖國(guó)》。（找出不足，教師和學(xué)生一起解決難點(diǎn)）視唱歌譜：小組討論，找出歌譜中的各種符號(hào)?！苯處熆偨Y(jié)說(shuō)：“聰明，可是樹(shù)樁是怎么形成的？”學(xué)生答：“伐木后留下的。”教師繼續(xù)提問(wèn)：“既然大家能聽(tīng)出它的節(jié)奏規(guī)律，你能用自己的形體動(dòng)作表示出來(lái)嗎？怎么做都行，但節(jié)奏規(guī)律別變。獲取完整的音樂(lè)形象，跟錄音范唱初步演唱三段歌詞。師：你們說(shuō)得太好了，我想用歌聲唱出新疆的好。全體學(xué)生自由結(jié)隊(duì)、自由組合跟著音樂(lè)盡情舞蹈。學(xué)拍節(jié)奏型。教學(xué)過(guò)程：一、欣賞新疆音樂(lè)。四、小結(jié)。６、多種形式演唱歌曲。試著跟著錄音低聲的哼唱第二聲部。這一次由教師親自范唱讓學(xué)生進(jìn)一步感受歌曲力度的變化和演唱情緒，同時(shí)，對(duì)歌曲的旋律和歌詞也有了更深的印象和記憶。三 小結(jié)。聽(tīng)音樂(lè)輕聲歌唱，引導(dǎo)學(xué)生能用準(zhǔn)確的情緒來(lái)表達(dá)歌曲的情景寓意。.四、玩一玩 清晨，我們開(kāi)始奔跑第五單元 小小音樂(lè)家教學(xué)時(shí)間 四課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 唱一唱 童年的小竹笛 教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：通過(guò)歌唱、表演、模仿、朗誦等藝術(shù)形式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心，回憶并感受朋友之間純真友情的可貴，懂得與人交往的意義，體會(huì)朋友給你帶來(lái)的快樂(lè)。④《風(fēng)暴》是2002年日韓世界杯足球賽的主題曲。意大利人將亞半寧半島上的海風(fēng)和足球王國(guó)的足球運(yùn)動(dòng)的理解揉和成迷人的音樂(lè)。二、賞析足球音樂(lè)分別播放1990——2002年世界杯足球賽的主題曲請(qǐng)四個(gè)小組的學(xué)生分別賞析1990、1991998及2002年世界杯足球賽的主題音樂(lè)，比一比哪個(gè)小組分析得最好?！∨笥褌?，你們喜歡這首歌曲嗎？那我們跟著音樂(lè)輕輕得唱一唱吧！——隨著音樂(lè)我們來(lái)到了操場(chǎng)上，你們看課本這些小朋友他們都在做什么呀？ ——他們排著整齊的隊(duì)形在集體做運(yùn)動(dòng)呢，你們也想像他們一樣做一做嗎？ ——最后讓我們?cè)谝魳?lè)聲中運(yùn)動(dòng)吧！——鍛煉身體對(duì)于每個(gè)人都很重要，從今天起，小朋友們一定要堅(jiān)持鍛煉，希望周圍所有的人都能健健康康的！第二、三課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：聽(tīng)一聽(tīng)《生命之杯》 玩一玩 清晨，我們開(kāi)始奔跑 教學(xué)目標(biāo)：一、能夠用熱情、輕快的聲音演唱歌曲《飛吧，足球》二、通過(guò)欣賞不同國(guó)家和地區(qū)的足球音樂(lè)，感受體育和音樂(lè)綜合的無(wú)窮魅力?！?〉歌曲處理，同時(shí)附帶講關(guān)于進(jìn)行曲的小知識(shí)，讓學(xué)生很好地對(duì)進(jìn)行曲有所了解，并能初步地掌握。師：小朋友看到鼓面上的這些小米粒是怎樣跳舞的呢？生：老師的小鼓敲得響，米粒就跳得高；小鼓敲得輕，米粒就跳得低。三、小結(jié)師：這堂課你收獲了什么？ 生：快樂(lè)???師：擁有一種快樂(lè)的心境，會(huì)使我們的生活變得更加充實(shí)，更有色彩，也會(huì)使我們的學(xué)習(xí)更輕松，更有效率，我希望每個(gè)同學(xué)有能夠快快樂(lè)樂(lè)的健康成長(zhǎng)，好讓我們唱起快樂(lè)的歌。（9）、將前四個(gè)樂(lè)句完整的唱一次后六個(gè)樂(lè)句的學(xué)習(xí)（1）、聽(tīng)老師范唱一次（2）、輕生的學(xué)唱（3）、老師指正學(xué)生唱得不正確的地方（4）、完整唱歌曲的后半部分第二課時(shí)教學(xué)內(nèi)容 祝你快樂(lè) 教學(xué)目標(biāo)：在聆聽(tīng)《祝你快樂(lè)》樂(lè)曲的感悟中，通過(guò)聽(tīng)、唱、編詞、奏、舞來(lái)表現(xiàn)樂(lè)曲，感受樂(lè)曲的音樂(lè)情緒。，有輕松愉快的歌曲作伴，忘記了疲勞，也提高了勞動(dòng)的效率。（二）感受歌曲，有遼闊的草原，是世界上綿羊最多的國(guó)家。三 放錄音聽(tīng)歌曲《采蘑菇的小姑娘》學(xué)生跟唱。5理解“勞動(dòng)的幸?！钡囊馑?。2小姑娘換小鐮刀和棒棒糖干什么？ 學(xué)生討論交流。7學(xué)生質(zhì)疑，教師相機(jī)指導(dǎo)。說(shuō)話。(一)學(xué)習(xí)第一段 指名讀文，其余學(xué)生思考：從中你體會(huì)到了什么？ 學(xué)生討論交流，體會(huì)到小姑娘的勤勞。四、小結(jié)相信大家都是有愛(ài)心、有孝心的好學(xué)生！非常高興與同學(xué)們度過(guò)了一堂愉快的音樂(lè)課，就讓我們?cè)谶@優(yōu)美的旋律當(dāng)中結(jié)束這節(jié)課。（背景音樂(lè)《摘草莓》伴奏樂(lè)）二、導(dǎo)入新課：（草莓）想不想吃，（想）如果，我送給你一籃草莓，你會(huì)怎么處理呢？ 可是就有這樣一位小姑娘，有一竹籃草莓，她卻沒(méi)有吃，這是為什么呢？、講授新課：播放《摘草莓》大家知道答案了嗎？（小姑娘把自己摘到的草莓送給了軍屬老奶奶）你知道這首歌是誰(shuí)唱得嗎？是清怡小學(xué)的小歌星趙一欣和龐雅婷演唱的。五、演奏看譜唱一唱，在奏一奏。第三、四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 玩一玩 上學(xué)歌 我們的學(xué)校多么好 教學(xué)過(guò)程：一、組織教學(xué)。四、聽(tīng)一聽(tīng)少先隊(duì)迎賓曲?！蹲x書(shū)郎》。：讓我們完整地唱這首歌曲，唱出小兒郎的活潑向上的精神。學(xué)生跟琴唱第二段歌詞。２、師：你對(duì)歌譜有什么不懂的地方嗎？ 生：歌譜中有向下的箭頭，有小小的音符。師：舊社會(huì)的孩子讀書(shū)是為了什么？ 生：為了自己能夠翻身，有出息。??：今天我們少年兒童幸福地生活在祖國(guó)的懷抱里，但是在舊社會(huì)，孩子的生活就完全不一樣了。：“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”。你能為老奶奶說(shuō)一句生日祝福語(yǔ)嗎？（學(xué)生分別為老奶奶送上生日祝福語(yǔ)）三、結(jié)束第二篇：鄂教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案鄂教版四年級(jí)音樂(lè)上冊(cè)教案第一單元 讀書(shū)郎教學(xué)時(shí)間 四課時(shí)第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 唱一唱 讀書(shū)郎 教學(xué)目標(biāo)：１、有感情地、富有童趣地，用輕松有彈性的聲音演唱《讀書(shū)郎》，表現(xiàn)讀書(shū)郎活潑天真的形象。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入 全班齊唱《生日歌》。（3）設(shè)問(wèn)：第一部分與第二部分在速度上有什么變化?完整地聆聽(tīng)《木偶步態(tài)舞》。請(qǐng)聽(tīng)清楚，我的左手控制著你們的雙手，而我的右手控制著你們的雙腳，準(zhǔn)備。二、介紹木偶今天老師給大家?guī)?lái)了一位小朋友你瞧（出示課件）她是誰(shuí)呀？他的名字叫西西。四、課堂小結(jié)。我相信你們的爸爸媽媽在你們生日這天肯定會(huì)給你們過(guò)一個(gè)非常有意義的生日，并且把最好的祝福送給你們。為這個(gè)小朋友慶祝生日好嗎？學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，隨音樂(lè)搖動(dòng)身體。事先安排部分學(xué)生為他（她）準(zhǔn)備一些生日禮物。《雪花飄》 歡樂(lè)地《白雪公主的小馬車》 優(yōu)美地三、唱游《雪花飛舞》欣賞歌曲《雪花飛舞》歌曲第八單元生日之歌第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：唱一唱《生日歌》 教學(xué)目標(biāo)：能恰當(dāng)?shù)赜酶杪暫腕w態(tài)語(yǔ)言表現(xiàn)音樂(lè)的情緒。唱一唱整首歌曲。四、拓展活動(dòng)創(chuàng)設(shè)圣誕狂歡的情景，請(qǐng)同學(xué)們用唱、演、奏不同形式來(lái)感受圣誕節(jié)愉快溫馨的氣氛。根據(jù)學(xué)生的回答，教師有節(jié)奏的用動(dòng)作示范分句朗讀歌詞 跟著老師完整的有表情有節(jié)奏地朗讀歌詞熟悉歌曲的間奏，用點(diǎn)頭拍手來(lái)表示感謝，并思考一下這首歌曲是幾拍子的讓我們跟著白雪公主的小馬車一起按著歌曲的節(jié)奏，滑滑雪吧！跟著音樂(lè)的節(jié)奏，做滑雪的動(dòng)作。第七單元 雪花飛舞第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：初步會(huì)唱歌曲《白雪公主的小馬車》運(yùn)用不同的節(jié)奏模仿雪地音響 教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)演唱歌曲《白雪公主的小馬車》，表達(dá)冬去春來(lái)帶給人們的喜悅，抒發(fā)孩子們對(duì)大自然的熱愛(ài)以及對(duì)美好生活的向往。按不同的節(jié)奏讀一讀書(shū)中的禮貌用語(yǔ) 0 0 沒(méi)關(guān)系 再見(jiàn) 謝謝 早上好 晚安 您好同桌互相說(shuō)一說(shuō)這些禮貌用語(yǔ)，體會(huì)禮貌用語(yǔ)帶給我們的快樂(lè)。大家在《咱們從小講禮貌》的歌聲中出教室。）人民商場(chǎng)站到了，上來(lái)一位老奶奶，我們應(yīng)該怎么做呢？ 一學(xué)生說(shuō)老奶奶請(qǐng)坐我這兒吧！扮演老奶奶的學(xué)生：謝謝你，小朋友。表演唱。再聽(tīng)歌曲錄音，學(xué)生可以自由的小聲用―la‖和―a‖跟唱歌曲的旋律。三、揭示課題《咱們從小講禮貌》欣賞歌曲《咱們從小講禮貌》邊欣賞歌曲，邊看教材插圖。小猴一邊跑一邊喊：―對(duì)—不—起—‖豬伯伯連連搖頭：―這孩子……‖小兔子走過(guò)來(lái)，邊說(shuō)對(duì)不起邊幫豬伯伯撿起蘋(píng)果放到籃子里，豬伯伯直夸小兔。通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)—《讓座》，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)、感受到做一個(gè)講文明、講禮貌的好孩子的快樂(lè)與自豪，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和綜合表演能力。分組練習(xí)唱一唱，其他小組的同學(xué)打節(jié)拍。二、學(xué)唱《小水手》說(shuō)一說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的大海，什么在大海上航行？播放歌曲范唱，體會(huì)歌曲旋律。今天我們學(xué)習(xí)了輪唱歌曲《小星星》，通過(guò)大家的努力，我們成功地完成了任務(wù)，請(qǐng)大家記住發(fā)聲練習(xí)的要求，下節(jié)課我們把歌曲唱得更加地好聽(tīng)。（跟錄音唱）跟歌曲的伴奏唱一唱，高低聲部輪唱。跟著老師的琴，一起唱一唱高聲部，注意結(jié)尾的地方。讀完了兩個(gè)聲部的歌詞，你發(fā)現(xiàn)歌詞中有哪些地方是不一樣的？（學(xué)生自由發(fā)言）高聲部結(jié)尾的地方，重復(fù)了兩個(gè)小節(jié)，讀的時(shí)候注意這個(gè)地方。三、學(xué)習(xí)歌詞。猜謎語(yǔ)：―點(diǎn)點(diǎn)銀花放異彩，白天不開(kāi)晚上開(kāi)，一閃一閃眨不停，要問(wèn)多少數(shù)不清。1 1︱5 5︱6 6︱5–︱4 4︱3 3︱2 2︱1 –‖ 我們用―La‖音來(lái)唱。能用輪唱的形式演唱《小星星》，體驗(yàn)輪唱形成的和聲美感。初次欣賞：發(fā)現(xiàn)一個(gè)變奏就舉手，并寫(xiě)出怎樣變化。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課：教師彈奏小星星的主題：―一閃一閃亮晶晶，漫天都是小星星。三、小結(jié)，結(jié)束新課。練一練曲譜。分組演唱歌曲，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，找出演唱中的問(wèn)