求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少(一-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】教學(xué)目的:使學(xué)生通過(guò)探索,進(jìn)一步完善分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的意義,知道“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”可以用乘法，進(jìn)一步理解計(jì)算方法。教學(xué)重點(diǎn)：熟練掌握分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘的計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)用“求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少”用乘法的方法解決實(shí)際問(wèn)題。一、說(shuō)出下面算式的意義，再計(jì)算。2731014×

2025-12-02 09:35

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】A冀教版小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）A，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程?！扒笠粋€(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)目標(biāo)A情境創(chuàng)設(shè)觀察下圖，說(shuō)一說(shuō)你得到了哪些信息？A探究新知車(chē)上有多少名學(xué)生？8名

2025-12-02 04:51

二年級(jí)數(shù)學(xué)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)heqi5+2=7少2個(gè)返回有紅花15朵，黃花比紅花少6朵。黃花有幾朵？紅花：15朵黃花：？朵（比紅花少6朵）15-6=9（朵）１、動(dòng)物園里有44只，比少18只。有多少只大猴？44-18=26（

2025-11-02 23:53

2017秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版三年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問(wèn)題教學(xué)設(shè)計(jì)教案第4課時(shí)：求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問(wèn)題教學(xué)內(nèi)容：教材第7頁(yè)例4、想想做做教學(xué)目標(biāo)：倍的概念和乘法運(yùn)算的意義，初步學(xué)會(huì)解答求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的應(yīng)用題。2.通過(guò)實(shí)物操作培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手、動(dòng)口等能力。，發(fā)展學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生靈活解題的能力。，感悟到數(shù)學(xué)

2025-11-29 19:29

人教課標(biāo)版二年下求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】解決問(wèn)題人教新課標(biāo)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)觀察、交流、操作中理解“一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”的含義，體會(huì)數(shù)量之間的相互關(guān)系；經(jīng)歷將“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為“求一個(gè)數(shù)里有幾個(gè)另一個(gè)數(shù)”的數(shù)學(xué)問(wèn)題的過(guò)程，初步學(xué)會(huì)用除法解決簡(jiǎn)單的“求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾倍”

2025-11-20 05:39

20xx秋蘇教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)13求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少實(shí)際問(wèn)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的實(shí)際問(wèn)題4個(gè)7是（）8個(gè)5是（）14是7的（）倍18是6的（）倍24里面有（）個(gè)445里面有（）個(gè)928402365考考你楊樹(shù)有5棵。楊樹(shù)有

2025-12-04 16:07

2017秋青島版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)第四單元求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少信息窗3參考-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少》參考教案教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，體驗(yàn)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的含義和作用。2、探究求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少的解題方法，能夠應(yīng)用“倍”的知識(shí)解決稍復(fù)雜的數(shù)學(xué)問(wèn)題。3、學(xué)會(huì)用數(shù)學(xué)的方法去觀察、發(fā)現(xiàn)，能夠解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：會(huì)求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少。教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)“倍”與乘、

2025-11-30 13:35

求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1、探索并理解求一個(gè)數(shù)是加一個(gè)數(shù)的幾分之幾的實(shí)際問(wèn)題深對(duì)分?jǐn)?shù)意義的理解。2、借助直觀圖片并聯(lián)系分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行思考，培養(yǎng)思維能力，體會(huì)分?jǐn)?shù)的應(yīng)用價(jià)值。涂色部分占（），空白部分占（）。4143黃彩帶的長(zhǎng)是紅采帶的幾分之幾？這里把什么看作單位“1”的？4

2025-12-02 09:35

求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少的應(yīng)用題下載蘇教版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】蘇教版五年級(jí)下求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的應(yīng)用題教學(xué)目標(biāo)?幾是多少的應(yīng)用題的結(jié)構(gòu)特征，學(xué)會(huì)用線段圖來(lái)分析數(shù)量關(guān)系，掌握解答這類應(yīng)用題的思路和方法。?。在中國(guó)、朝鮮和日本，人們常把仙鶴和挺拔蒼勁的古松畫(huà)在一起，作為益年長(zhǎng)壽的象征。其實(shí)，傳說(shuō)中的仙鶴，就是丹頂鶴，它是生活在沼澤或淺水地帶的一

2025-12-02 09:35

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)建議-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)之間的聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)建議：◆車(chē)上人數(shù)問(wèn)題1、教師談話引出春游事例，出示情景圖，讓

2025-11-19 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少2教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)84、85頁(yè)教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的過(guò)程。2、會(huì)列乘法算式解答“求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少”的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。3、在熟悉的事物和情境中，進(jìn)一步體會(huì)知識(shí)間的聯(lián)系，增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)意圖

2025-11-19 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少1教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（1）》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：冀教版《數(shù)學(xué)》二年級(jí)上冊(cè)第83頁(yè)。教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體事例，經(jīng)歷動(dòng)手?jǐn)[花片、討論求一個(gè)數(shù)的幾倍用乘法計(jì)算的過(guò)程。2、初步理解求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少用乘法計(jì)算的道理。3、鼓勵(lì)學(xué)生積極參與操作與交流活動(dòng)，直觀體會(huì)幾個(gè)幾和一個(gè)數(shù)的幾倍之間的關(guān)系。教學(xué)方案：教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)

2025-11-19 16:04

20xx秋冀教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上冊(cè)73求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少2綜合習(xí)題-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】《求一個(gè)數(shù)的幾倍是多少（2）》綜合習(xí)題1．?dāng)[一擺，算一算。2．3．采蘑菇。小白兔說(shuō)：“媽媽，我采了7個(gè)蘑菇?！蓖脣寢屨f(shuō)：“我采的是你的3倍?！保?）兔媽媽采了多少個(gè)蘑菇？（2）它們一共采了多少個(gè)蘑菇？4．（1）從第一行拿（）

2025-11-19 12:11

求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多(少)幾下載蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多（少）幾蘇教版一年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?一個(gè)數(shù)多（少）幾的問(wèn)題。?，培養(yǎng)同學(xué)們的動(dòng)手操作能力，初步的分析推理能力。?，培養(yǎng)同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。公共汽車(chē)和小汽車(chē)哪個(gè)多？多幾輛？公共汽車(chē)多，多兩輛。公共汽車(chē)比小汽車(chē)多多少輛?小汽車(chē)比公共汽車(chē)少多少輛?這句話還可以怎樣說(shuō)？

2025-12-02 09:35

蘇教版數(shù)學(xué)二年級(jí)上-求“比一個(gè)數(shù)多(少)幾的數(shù)是多少”的實(shí)際問(wèn)題-趣味學(xué)習(xí)-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】 一百以內(nèi)數(shù)的加減法（三） 趣味學(xué)習(xí)： 數(shù)學(xué)趣題： 1、使每行的數(shù)字之和為90?！? 分析與解：哪一行的已知數(shù)比較多，就先算哪一行，可以先算下面的一行和右側(cè)的一行：90-30-40...

2025-04-03 03:57

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