【正文】 接下來我會珍惜時間合理安排每一天，放下浮躁，靜心學習，學會妥協(xié)，學會寬容，學會尊重身邊的每一個人。這一年我學到了很多知識，思想比以前有了很大的提高，希望以后能做一個有理想，有抱負，有文化的人，為建設社會主義中國做出自己的努力。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標，注重個人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風，樂于助人，關心國家大事。聽同學說該生曾讀過五遍《三國演義》，還寫過幾篇有針對性的文學評論，深受老師表揚。作為一名合格的中學生，該生嚴于律己，積極進取，善于團結同學，其所在值日小組值日時，嚴謹，認真，不放過一角一落。該生與人交流時總是面帶微笑，談吐風趣，時刻散發(fā)著一股蓬勃向上的青春氣息。該生自08學年入學以來，學習成績相對平穩(wěn)，平時測試也沒有大起大落，熱心于校團委，團組織工作，積極參加黨章學習小組，逐步提高自覺的政治思想覺悟。上課認真聽講、考試不作弊，獨立思考，取得了很好的學習在階段性考試中成績優(yōu)秀。熱衷于繪畫，積極參與學校組織的每一次藝術活動。在課上，能積極專注的聽講，在課下，整理自己的筆記并自我反思。相信在不久的將來，該生定會成為社會主義合格的建設者，更好地報效祖國！該生積極樂觀，自信堅強，勇于探索并嚴于律己，遵守社會規(guī)范和學校準則，有強烈的愛國意識并熱心公益。高中三年他學到許多知識，思想有很大提高。心理調(diào)節(jié)能力很強，對自己的情緒可以很好的調(diào)控，經(jīng)常保持樂觀的生活態(tài)度。有較強的動手能力。認真完成選修的全部課程。在學習中，積極的和同學交流討論。主要粘貼學習過程的記錄材料和關鍵表現(xiàn)的材料。學生學年評價由班主任依據(jù)月評情況，分析學生發(fā)展狀況，給予客觀。本評價給每個學校以創(chuàng)造的空間，學校可以根據(jù)本評價標準制定符合學校和學生實際的評價細則，體現(xiàn)校本特色。二是綜合性評語。評價的基礎性發(fā)展目標包括品德行為、學習能力、合作交往、強身健體、審美表現(xiàn)等五個維度。因此評價可根據(jù)學生年齡、年段特點，根據(jù)校本實際及學期教育教學工作重點，實化過程，凸現(xiàn)行為習慣的培養(yǎng)與達成。自主性原則。二、評價原則發(fā)展性原則。只要有恒心，積極開動腦筋，勇敢地回答老師的問題，相信你會取得滿意的成績。希望你在今后能下決心克服這個缺點，養(yǎng)成好習慣，打好基礎，做個積極上進的好學生。誠實善良是你的美德，不思進取是你的不足。你想成為老師心目中的男子漢嗎?你想為自己和家人爭口氣嗎?你想讓別人刮目相看嗎?那么你愿意從現(xiàn)在開始有所改變嗎?，紀律對你來說是一項惱人的約束，你也曾下定決心重新開始，但每一次決心都被早起的困倦給沖淡了，沖散了，而瀟灑與無所謂，不過是自己欺偏自己的借口。有什么困難，大家一定會鼎力相助的。你很聰明，也很有悟性，你一旦認真起來，一定會有出色的表現(xiàn)。，一定明白這句話吧!“天下無難事，只怕有心人”。關心班級，樂于助人。我希望你能正視學習，好好地利用這兩年時間，為自己輝煌的將來鋪一條平坦的路。，也很懂事，與同學和睦相處，熱愛班集體，積極參加學校組織的各項活動。讓你的學習更上一層樓。進入高二以來，思想日趨成熟，咱們班團支部能被評為區(qū)“紅旗團支部”，這里面你的功勞很大，你也被評為區(qū)級優(yōu)秀團干部，老師為你的成長而欣慰。繼續(xù)努力吧，老師深深地為你祝福!，能虛心接受他人意見，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關心愛護集體榮譽，熱心助人，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，學習進步明顯，能吃苦耐勞，課堂練習完成情況好，老師希望你繼續(xù)努力，自信點，做一名優(yōu)秀的高中生!，聽話懂事，你心系集體，樂意助人，你明白事理，要求上進，但你拖拉散漫，意志薄弱，缺乏責任，缺少動力，這一切都阻礙了你成績的飛速進步，讓老師欣慰的是這一切都在慢慢地改變著。工作中細心負責的你深得老師和同學的好評。你的正直、熱情也給人印象深刻。今后要發(fā)揚優(yōu)點，更勤奮一些，在各方面取得更大的進步。你遵守校紀班規(guī)，機靈可愛，深受老師的青睞，是同學們學習的好榜樣。能協(xié)助老師管理班級，是老師的得力助手，因此老師很欣賞你的工作能力。能積極參加勞動，努力為班級爭取榮譽是你優(yōu)秀的一面，老師還記得你在比賽中奮力拼搏、勇往直前的身影。期中后你的學習目的明確，比較刻苦努力，也取得了明顯的進步，可喜可賀。、能干，活潑可愛，深受老師的喜愛。希望你在高三這關鍵的一年能以全新的面貌、高度的熱情投入到學習當中去。在老師的心中你是一個非常可愛的女孩，你充滿活力，進入高二以來思想日臻成熟。，你悅耳的發(fā)言聲吸引著同學，班會上，你侃侃而談的風度令同學羨慕。性格開朗、熱情大方。其實，你是個很聰明的學生?！皯小笔鼓忝允Я藢W習的方向。老師建議你在這一方面可以多和同學交流，找到適合自己的有效的學習方法，爭取早日實現(xiàn)你的夢想。希望能繼續(xù)努力，改正不足，敢于拼搏，爭取做得更好!加油!，能認真的完成老師布置的各項任務，比上學期進步很大，在克服自身的不足上做得很好。希望你今后能更多的參與班級各項活動，敢于表現(xiàn)自己，與大家一起快樂的生活學習。此外，還能尊敬師長，團結同學，樂于助人，希望你繼續(xù)努力，敢于吃苦，爭取更大進步，加油!，樂于助人的女生，平時學習態(tài)度端正，上課聽講十分認真，能認真的完成老師布置的各項工作，上進心十足。希望能繼續(xù)努力，腳踏實地，朝著自己的理想繼續(xù)奮斗，相信付出就有回報，加油!，學習態(tài)度端正，能認真的完成老師布置的各項任務，身為團支部組織委員，不僅能很好的組織各項活動，而且能帶頭參與，組織能力出色!樂于助人，尊敬師長都是你的優(yōu)點，希望能發(fā)揚自身的優(yōu)勢，克服不足，敢于吃苦，爭取做得更好!，學習態(tài)度端正，上課聽講專心，能認真的完成老師布置的各項任務。參加班級活動和學校集體活動很主動，與同學相處融洽。你讀書很多是同學們學習的榜樣。優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!學習是快樂的，成長是快樂的。孩子，請你記?。簩W如逆水行舟，不進則退。志在頂峰的人，絕不因一時的失利而退縮。對班長工作認真負責，有較強的自覺性，學習目的明確，比較刻苦努力。TobeNoone，前面還有先行者。希望再接再厲，更創(chuàng)輝煌。第二天就要進行高難度的跨欄比賽了，放棄還是堅持?你猶豫，你彷徨……一聲槍響，你像一匹駿馬一樣沖向終點。你，其貌不揚，卻有著強烈的39。，你都無法融入班集體里，班上搞活動，你心不在焉，學習成績，你滿不在乎。有一天，你受傷了，走路一顛一跛，但對待本職工作依然是一心一意。身為班級衛(wèi)生委員，帶頭勞動，深受大家好評，將班級衛(wèi)生管理工作干得十分出色。希望今后克服自身的不足，要敢于吃苦，爭取做一個更好的自己!加油!，道德品質(zhì)好，身為班級體育委員，不僅學習態(tài)度端正，按時完成老師布置的各項學業(yè)任務，還能主動替老師分憂，為班級體育活動與兩操作出了很大貢獻。希望能改正自己的不足，樹立敢于吃苦的精神，再接再厲，爭取更好的成績!加油!，學習態(tài)度端正，聽課認真，能認真的完成老師布置的各項任務。希望能繼續(xù)努力，改正不足，敢于吃苦，爭取更好成績!加油!，多才多藝，能歌善舞，學習態(tài)度端正，能很好的完成老師布置的各項任務。身為組長，能帶領小組成員積極進取，力爭上游，表現(xiàn)突出。一步一個腳印地去實現(xiàn)自己的人生目標。當今具有這些品質(zhì)尤為可貴?！叭俗畲蟮臄橙司褪亲约骸?，望你能戰(zhàn)勝自己的缺點，爭取在新學期有突破性的進步。老師想說的是：在學習中，有時會遇上暫時的困難，對自己要有信心，你最需要的是要自信而不自卑，事到萬難須放膽，困難是一定可以克服的。試試看，老師等你的好消息!，你的笑容如春風洋溢。你淳樸、踏實給老師和同學留下很深的印象，從你堅毅的目光中老師讀懂了你強烈的進取心。你的強項在高二這一年更加明顯，但是老師也更多了一分擔憂和期待，你的成績不是很穩(wěn)定，與你的目標和家長的希望還有距離，你要將自己的聰明才智充分發(fā)揮出來，不斷地挖掘?qū)W習的深度、拓寬學習的廣度。，自信心強，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點，作業(yè)能按時完成，有強烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀律，老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮，只想發(fā)表自己的見解，也不愛聽同伴的發(fā)言，因此，問題回答不全面，希望你揚長避短，做個人見人愛的好學生。你是一個有毅力、有個性的女孩，辦事有主見，不隨波逐流，這一年的學習進步明顯，思想日臻成熟，心理趨于穩(wěn)定，在你的身上我看到了希望。班級的榮譽，你分外珍視，同學的困難，你鼎立相助，老師的教誨，你虛心接納。對待同學，你很仗義，能熱心幫助別人，有一顆金子般的心。我想，你有良好的心理素質(zhì)，你的思維理解能力并不在他人之下，只是要多加注意學習的細節(jié)。請你珍惜自己所擁有的一切，并大膽地去開拓進取，你將會發(fā)現(xiàn)生活就該如此陽光燦爛!，你的笑容如春風洋溢。7.“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。，有很強的組織能力和責任心，能協(xié)助老師管理好班集體，在同學中威信極高的人。”你是個很有智慧和創(chuàng)造力的學生，而且為人忠厚善良，老師一直認為你有著很大的發(fā)展?jié)摿?。加油干吧，你一定會更加出色。不過，我對你有一份特別的期盼：當你為一點點小事與別人發(fā)生沖突時，放下緊捏的拳，報以謙讓的一笑，好嗎?相信你不會使我失望的。老師希望你更加嚴格要求自己，不斷進取，成為一個更出色的你。但你對學到的知識不夠靈活應用，因此你要注意思維能力