第二次上課教案-wenkub.com
2024-11-15 05:58 本頁面
【正文】 介紹晴雨表，交代要求，幼兒操作。天雨知了無聲響，青蛙塘邊呱呱叫。有那些變化呢？（幼兒回答，如空氣中水分很多、非常潮濕、空氣很悶等）一些動物能感受到這些變化，所以就表現(xiàn)出一些反常的現(xiàn)象，人們掌握了這些規(guī)律，就能預(yù)知天氣的變化了。２．動腦思考師:還有一些小動物在天氣變化之前也有一些特殊的表現(xiàn)。他們是怎么知道的？是誰告訴他們的呢？ 幼兒相互交流并討論?；顒优c指導(dǎo)：一、引出課題１．播放天氣預(yù)報音樂 師:聽，這是什么聲音？ 幼：天氣預(yù)報的聲音。青 島 人 民 路 第 二 小 學(xué)第五篇：上課教案大班科學(xué)：天氣預(yù)報教學(xué)目標(biāo)：１．知道一些氣象變化與動物習(xí)性變化之間的關(guān)系； ２．能根據(jù)動物的特殊表現(xiàn)來推斷并預(yù)報天氣；３．激發(fā)幼兒的好奇心、表現(xiàn)欲，提高其探索天氣奧秘的興趣，萌發(fā)幼兒愛科學(xué)的情感。學(xué)生描紅。家是母親的叮嚀，家是父親的期望。師：好聽嗎？小朋友們，我們的祖國有長長的江，有最高的山，有最大的廣場，有最長的城墻。出示：1——4行詩你能加上表演，把這首詩朗誦出來嗎？全班自由表演。(小組競賽讀)（4）“泥土是種子的家”。誰愿意當(dāng)白云，贊美自己的家？看圖或聯(lián)系生活中所看到的，說說在藍(lán)天的家中白云都是怎樣活動的?學(xué)生交流后指名讀，及時評價。板書課題：家。學(xué)情分析：學(xué)生對“家”已經(jīng)有了感性的認(rèn)識，但學(xué)生不能把對家的感受通過說、讀表達(dá)出來。我相信，只要你們努力去做，就能養(yǎng)成科學(xué)健康的睡眠習(xí)慣，從而使學(xué)習(xí)精力更加旺盛，學(xué)習(xí)效率不斷提高，學(xué)習(xí)成績節(jié)節(jié)攀升，成為家長們滿意，老師們放心，學(xué)校引以為傲的國家棟梁之才。； ，煩惱多； ，玩手機(jī)； ；活動3：如何養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣師：既然我們知道了睡眠習(xí)慣不好有如此大的危害性，就請同學(xué)們結(jié)合剛剛分析的原因，討論一下：如何才能養(yǎng)成一個良好的睡眠習(xí)慣？ 生：，保證睡眠時間的充足； ； 特別是睡前勿猛吃猛喝，遠(yuǎn)離咖啡、可樂；不要喝太多的水，不吃辛辣的富含油脂的食物； ； ；；：心理壓力太大，咨詢心理老師； ?；顒?：不良睡眠習(xí)慣的危害師：你們知道不良睡眠習(xí)慣的危害性嗎？（請小組討論，總結(jié)）1．睡眠時間不充足將導(dǎo)致免疫力下降，學(xué)習(xí)精力不集中，記憶力衰退，學(xué)習(xí)效率降低，上課容易打瞌睡等；，人就會變得懶惰，甚至?xí)?dǎo)致第二天失眠； 3．睡眠質(zhì)量不好會造成注重力不能集中、神經(jīng)衰弱，對身心健康造成不良影響。良好的習(xí)慣，受益終生。第三篇：上課教案中學(xué)生良好睡眠習(xí)慣的培養(yǎng)師：同學(xué)們，你們喜歡做游戲嗎？ 生：喜歡師：那我們來做一個小游戲——比賽脫穿外衣的速度。在整體上做到以內(nèi)養(yǎng)外、讀悟結(jié)合。接著通過他在租界里親眼看到一位中國婦女受到洋人的欺侮，“婦女哭訴；洋人得意揚(yáng)揚(yáng)；巡警訓(xùn)斥；圍觀的中國人敢怒不敢言”的深入理解，再解租界，從中體會到伯父說的“中華不振”的含義，然后通過拓展補(bǔ)充《華人與狗不準(zhǔn)入內(nèi)》，深刻體會“中華不振”從而立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了少年周恩來的博大胸襟和遠(yuǎn)大志向。本組單元目標(biāo)也主要是感受名人成長的故事，因此，這篇文章最主要的任務(wù)應(yīng)是感受少年周恩來偉大的志向與開闊的胸懷。在課文結(jié)尾處寫一寫你思考的結(jié)果吧！我把梁啟超《少年中國說》中的幾句話送給大家，我相信，它對大家思考自己為什么而讀書一定會有所幫助的。圍觀的中國人都緊握著拳頭。因?yàn)橹腥A不振，所以伯父指著一片引讀（繁華熱鬧的地方對他說——沒事可不要到那個地方去玩呀?。┮?yàn)橹腥A不振，所以伯父說那是外國——引讀（租界地，惹出麻煩可就糟了，沒處說理去。租界里的洋巡捕拿中國人當(dāng)活靶子，練習(xí)射擊。但是，在外國租界里，誰又敢怎么樣呢？只能勸勸那個不幸的婦女。板書?。┧运诓煌５乜拊V。請你帶著同情之心讀這句話。圍觀的中國人都握緊拳頭。你仿佛看到了什么。（齊讀）（指生朗讀，介紹背景：在中國近代，英國、法國、日本等帝國主義國家憑借雄厚的經(jīng)濟(jì)和軍事實(shí)力，通過發(fā)動戰(zhàn)爭、強(qiáng)占領(lǐng)土、簽定條約等多種方式，對我們國家進(jìn)行侵略，這些國家就是我們所說的帝國主義列強(qiáng)。伸出手跟老師一起板書課題，課題中有個詞是崛起，你們在課文的預(yù)習(xí)中發(fā)現(xiàn)文中有哪個詞和它是近義詞呢？（振興）今天，我們就來學(xué)習(xí)課文《為中華之崛起而讀書》（齊讀）二、初讀交流，感知大意。一不小心，寫錯了一個字，用2厘米厚的橡皮擦掉重寫。橡皮的厚度、鉛筆的長度、課桌的高、凳子的高老師說的話對嗎？找出不對的改正過來。哪個答案合理？在（）里畫“√”。三、鞏固練習(xí)在（）里填上合適的長度單位講述：現(xiàn)在兄弟四人都來了。如果我們所認(rèn)識的
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