籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計doc韓斌[合集]-wenkub.com
2024-11-15 05:58 本頁面
【正文】 每一個教學(xué)活動的目標指向要清楚，過程要落實，要有實在的成效，真正讓孩子學(xué)有所得。八、說教學(xué)反思：籃球教材，學(xué)生上課的積極性較強，但注意力不容易集中，喜歡獨自投籃。課堂教學(xué)充滿活力，對表現(xiàn)突出的同學(xué)進行表揚、鼓勵，課堂氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，呈現(xiàn)富有活力的局面。七、說教學(xué)特色教學(xué)過程注重加強學(xué)生對體育方面的理論知識的滲透。D、成功展示教學(xué)：學(xué)生互相觀摩學(xué)習(xí)，讓技術(shù)掌握較好的同學(xué)展示動作，體驗成功樂趣、達到共同提高的目的?；静糠郑篈、運球接力比賽：鞏固和提高學(xué)生控制球的能力，為三步上籃的教學(xué)服務(wù)。C、討論、歸納法——討論是以如何掌握運球與三步上籃為中心，旨在鼓勵學(xué)生發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動性，讓學(xué)生對學(xué)習(xí)整堂課后的所學(xué)所感進行討論、歸納，學(xué)習(xí)方法：教育家說“現(xiàn)代的文盲不是不懂字的人，而是沒有掌握學(xué)習(xí)方法的人”，讓學(xué)生從機械的“學(xué)答”向“學(xué)問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為真正的學(xué)習(xí)的主人。明確運球動作和三步上籃技術(shù)要領(lǐng)技能目標：A、基本掌握原地運球技術(shù)，8090%的學(xué)生能在不盯球的條件下行進間快速運球，發(fā)展靈敏與協(xié)調(diào)能力?；@球課可發(fā)展學(xué)生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性。如果反復(fù)練習(xí)某一個技術(shù)動作，將導(dǎo)致反感甚至抵觸情緒的產(chǎn)生，就會影響到教學(xué)效果。教學(xué)建議:在教學(xué)中,不應(yīng)輕視徒手和持球的模仿練習(xí),因為“三步上籃”的腳步動作是教學(xué)中的重點,應(yīng)反復(fù)多次地進行練習(xí)。,學(xué)生成一路縱隊在中場右側(cè)面向籃架站立,依次跑動至托球者身旁,做“三步上籃”。練習(xí)數(shù)次后,可提高要求,加大難度:(1)托球者在練習(xí)者跨出第一步的同時,將球稍稍拋起,練習(xí)者雙手接球后再做持球上籃的模仿練習(xí)。,一人面對縱隊站立,以單手托一籃球向側(cè)平舉,練習(xí)者距托球球者一步遠。其次要注意完成動作的節(jié)奏,特別是第一步和第二步之間要連貫,不能間斷停頓?！叭缴匣@”的動作要領(lǐng)通常可用“一大、二小、三跳”六個字進行講解,這樣便于學(xué)生記憶,現(xiàn)以行進間單手(右手)肩上投籃為例:一大:右腳向跑動方向跨出一大步,同時用雙手接球。本課主要是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，教師引導(dǎo)一步一步的學(xué)習(xí)技術(shù)動作，讓學(xué)生學(xué)會如何學(xué)習(xí)一個新的技術(shù)動作的方法，這樣學(xué)生就會感覺到有趣，他就會喜歡去做這個事兒。熟悉球性的準備活動的練習(xí)和分組運球練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，調(diào)動學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，并使身體各部位活動起來。注意點：教學(xué)時循序漸進，先讓學(xué)生嘗試原地抱球三步上籃，然后是運一次球三步上籃，最后進行直線運球三步上籃（通過練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，體會三步上籃技術(shù)，初步掌握三步上籃的動作要領(lǐng)）（四）結(jié)束部分放松練習(xí)課后小結(jié)歸還器材（通過教師課后小結(jié)，讓學(xué)生自己在課堂學(xué)習(xí)中的得與失，通過器材整理，培養(yǎng)學(xué)生愛護學(xué)校財產(chǎn)的品質(zhì)）第三篇：籃球三步上籃的教學(xué)設(shè)計籃球三步上籃的教學(xué)設(shè)計籃球運動是初中學(xué)生非常喜愛的一項體育運動。雙手抱球過頭頂。（通過接力比賽，培養(yǎng)學(xué)生合作能力，提高控球能力。讓學(xué)生帶有目的進行學(xué)習(xí)活動。教學(xué)重難點：教學(xué)重點：初步學(xué)會三步上籃的三步基本步法。教學(xué)目標：學(xué)生積極參與運球接力比賽與三步上籃的學(xué)習(xí)和練習(xí)，能在課堂教學(xué)活動中，相互合作，自主探究學(xué)習(xí)。第二篇：籃球三步上籃教學(xué)設(shè)計籃球低手上籃教學(xué)設(shè)計10體教C班 104070127 董鑫指導(dǎo)思想：堅持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生的身心發(fā)展為中心，促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力的綜合發(fā)展，激發(fā)學(xué)生對體育運動的興趣，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位與主動參與活動意識，培養(yǎng)他們的想象力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教師巡回各組進行指導(dǎo)，與學(xué)生交流并鼓勵學(xué)生。（3）自由結(jié)組練習(xí)三步上籃，體會三步上籃技術(shù)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價，為今后的自主探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)培養(yǎng)能力。在抗日戰(zhàn)爭期間，日寇侵略者的一個坦克分隊包圍了我軍的一個指揮部，我軍立即派六個炮兵連隊，趕去支援，解救被困人員。所謂“快樂籃球”就是同學(xué)
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