【正文】 此次文章所涉及的只是一些由感而發(fā)的認(rèn)識，有些認(rèn)識和觀點(diǎn)可能還不盡成熟，有待在今后的工作實(shí)踐更好地完善提高，為推進(jìn)預(yù)防青少年違法犯罪研究盡一份微薄之力。強(qiáng)化校外輔導(dǎo)員工作和加強(qiáng)社區(qū)青少年幫教。青少年犯罪的治安預(yù)防不僅是公安工作的重要內(nèi)容，而且在整個青少年犯罪預(yù)防體系中居于特別重要的地位。筆者以為，結(jié)合當(dāng)前青少年違法犯罪活動現(xiàn)狀，群眾預(yù)防應(yīng)著重抓好以下幾個方面：確立“三大主體”角色，樹立高度的責(zé)任感。說到底，是要發(fā)揮國家的社會整合作用，在預(yù)防青少年犯罪這個問題上使各部門齊抓共管，形成合力。教育部門要將法制教育納入學(xué)生日常的教學(xué)內(nèi)容，并協(xié)同家庭、社會等各方面力量，在青少年中廣泛宣傳有關(guān)《刑法》、《治安管理處罰條例》等法律內(nèi)容，為年輕一代奠定良好的法律基礎(chǔ)。1999年11月1日頒布施行的《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》就較完善。完善立法，加強(qiáng)普法教育，切實(shí)保護(hù)青少年合法權(quán)益。而勞動者是生產(chǎn)力的第一要素，在生產(chǎn)力中起主導(dǎo)作用。二預(yù)防和減少青少年違法犯罪的對策預(yù)防和減少青少年犯罪是一項(xiàng)宏大的社會系統(tǒng)工程，必須有完備的運(yùn)作體系。三是對后進(jìn)生不聞不問，進(jìn)行“冷處理”。（四）學(xué)校教育的失誤和管理混亂。當(dāng)其不斷增長的需求欲望在家庭中得不到滿足時就會向家庭外擴(kuò)張，逐步走上犯罪道路；放任型家庭的父母未履行好監(jiān)護(hù)職責(zé)，他們對子女的情況疏于過問，不能及時發(fā)現(xiàn)教育糾正子女的不良行為，甚至對子女的越軌行為有所察覺也放任不管；粗暴型家庭的父母奉行“棍棒教育”，不能耐心細(xì)致地說服教育，傷害了子女的自尊心，使其產(chǎn)生逆反對抗心理和悲觀自卑情緒，感受不到家庭的溫暖，易受社會不良習(xí)氣和壞人的引誘。而司法實(shí)踐也表明，家庭解體情況愈嚴(yán)重的地方，青少年問題也愈嚴(yán)重。家庭是孩子的第一個課堂，父母是孩子的第一個老師，家庭教育具有學(xué)校教育、社會教育不可替代的獨(dú)特的作用。由于青少年性心理發(fā)育的不完善，這種東西會直接引起他們的性沖動，產(chǎn)生性聯(lián)想、性幻想，出現(xiàn)性障礙，為了解除性沖動的困擾，便會尋找對象發(fā)泄性欲，造成性罪錯?！薄坝袡?quán)有勢的人貪污受賄是明的，我們盜竊只不過是暗的，道理也差不多。這使得處在價(jià)值觀、人生觀和道德形成的重要時期的青少年們在面對自己的人生及周圍世界時，選擇基本方向時經(jīng)常無所適從。青少年處在心理、生理發(fā)展非常迅速的轉(zhuǎn)折時期，這個時期被一些心理學(xué)家稱為“疾風(fēng)暴雨”的危險(xiǎn)時期。一 青少年違法犯罪滋生和發(fā)展的原因（一）法律意識的缺乏和自身思想意識的內(nèi)部影響大多數(shù)青少年的法律意識淡漠和貧乏，對法律一知半解，甚至是根本不懂法。有資料表明，目前，青少年犯罪成員已占到全社會犯罪成員總數(shù)的70%80%。針對問題積極采取預(yù)防措施，加大打擊力度，引導(dǎo)和幫助青少年健康成長，又是我們刻不容緩的任務(wù)。參考文獻(xiàn)：現(xiàn)代青年心理學(xué)，[日]蔭山莊司等著，邵道生譯，上海翻譯出版公司，共249頁社會主義法治論綱，石泰峰著，中共中央黨校出版社,共283頁犯罪心理學(xué)綱要，林秉賢著，中國展望出版社，共355頁社會主義法制通論，陳處昌著，2000,4，南京大學(xué)出版社，共316頁刑事訴訟法教程，陳光中著，中國城市出版社，共390頁憲法學(xué)綱要，許崇德著，中國監(jiān)察出版社，共356頁刑法各論，周振想著，2001,5，當(dāng)代世界出版社，共462頁第五篇：論青少年犯罪的原因及對策論青少年犯罪的原因及對策[摘要]青少年問題始終是社會關(guān)注的焦點(diǎn)，因?yàn)檫@關(guān)系到國家未來的命運(yùn)。因此，保護(hù)青少年健康成長，加強(qiáng)對青少年犯罪預(yù)防工作的認(rèn)識，建立健全預(yù)防青少年犯罪的有效機(jī)制，從戰(zhàn)略和策略等方面解決青少年違法犯罪這一世界性的難題，是關(guān)系現(xiàn)實(shí)大局和未來事業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要工作。總之，青少年違法犯罪問題是一個嚴(yán)重的社會問題。這方面不乏其例。應(yīng)當(dāng)使學(xué)校真正成為培養(yǎng)教育人的場所，除了知識的傳授以外，更應(yīng)重視素質(zhì)的培養(yǎng)，尤其是身體素質(zhì)和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，其中，挫折耐受力的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)受到足夠的重視，大量的犯罪案件表明，未成年犯罪者大都是在心理沖突和挫折狀態(tài)下引起的行為問題，因而挫折教育應(yīng)當(dāng)成為素質(zhì)教育的主要內(nèi)容，這是一個人適應(yīng)社會的基本素質(zhì)。當(dāng)然，這需要和后面要談的家庭預(yù)防、學(xué)校預(yù)防相結(jié)合，才能產(chǎn)生好的效果。要采取切實(shí)有效措施，防止“黃色”、“灰色”和“黑色”這“三大污染”對青少年的感染和侵害，堅(jiān)決禁止含有色情、暴力等音像制。特別要加強(qiáng)文化市場的管理，不讓未成年人接觸思想不健康、淫穢下流、暴力犯罪等有誘發(fā)未成年人犯罪的娛樂內(nèi)容，加強(qiáng)對網(wǎng)吧、迪吧、歌廳和網(wǎng)絡(luò)的管理。父母教育方法不當(dāng)，過分溺愛和縱容，不僅教不好，反而把孩子推向邪路。一個和睦的家庭，父母教育得當(dāng)，能夠培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，塑造正確的世界觀和人生觀，從而有效地防止其犯罪心理和行為的產(chǎn)生。受應(yīng)試教育的影響，重智育輕德育、唯分?jǐn)?shù)論好壞的現(xiàn)象仍然比較突出，好學(xué)生一旦考試落榜，則感前途無望，萬念俱灰。理想信仰危機(jī)直接影響著青少年的身心健康，拜金主義、享樂主義等腐朽思想乘虛而入。社會不良現(xiàn)象對青少年的影響不容忽視。三、青少年犯罪的原因（一）家庭影響。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時分工明確，注意配合；有的已會運(yùn)用反偵察手 段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。值 得重視的是，有的少年深受黃色、淫穢音像制品的毒害而不能自拔，為了尋求精 神刺激，而持刀、持械攔截少女實(shí)施暴力。許多青少年貪圖吃、喝、玩、樂等 物質(zhì)享受，又想不勞而獲，從小偷、小摸走向盜竊犯罪；其次是搶奪、搶劫、尋 釁滋事等犯罪人數(shù)眾多；再有者，就是模仿電影電視中的主人翁做案手法，呈“ 英雄”，無所顧忌，不故后果揮刀作案，以致犯故意殺人或故意傷害致人死亡等 嚴(yán)重罪行。關(guān) 鍵 詞青少年犯罪 原因 預(yù)防 對策一、青少年犯罪的概念青少年犯罪是指10至20的人實(shí)施的具有嚴(yán)重社會危害性的行為。要積極配合公安等部門，大力加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境綜合整治工作，堅(jiān)決清除校園“粗口歌”、“黃色卡通”等非法出版物、音像制品，查繳暴力色情游戲軟件、流氓玩具、管制刀具，堅(jiān)決取締校園周邊200米內(nèi)的互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所和電子游戲經(jīng)營場所以及干擾學(xué)校教學(xué)秩序的經(jīng)營性娛樂場所。要著力建設(shè)一支人數(shù)眾多、覆蓋面廣、素質(zhì)較高的校外育人隊(duì)伍。同時，加強(qiáng)聯(lián)系，明確責(zé)任，切實(shí)落實(shí)對有輕微違法犯罪行為 的在校生的教育轉(zhuǎn)化工作和有劣跡的社會人員的幫教、監(jiān)管工作。學(xué)校在義務(wù)教育階段一律不得開除學(xué)生，高中階段開除學(xué)生、勒令學(xué)生退學(xué)必須報(bào)經(jīng)區(qū)縣教育行政部門批準(zhǔn)。六是健全問題學(xué)生教育轉(zhuǎn)化制度，扎實(shí)做好幫教工作。堅(jiān)持在各級各類學(xué)校小學(xué)高年級以上開設(shè) 法制課，真正做到計(jì)劃、課時、教材、師資“四落實(shí)”，并切實(shí)提高質(zhì)量和效果。四是克服“ 虛化”、“弱化”、“大化”現(xiàn)象，在增強(qiáng)針對性和實(shí)效性上狠下功夫，扎實(shí)開展思想道德教育活動。各中小學(xué)要切實(shí)端正辦學(xué)思想，真正樹立“素質(zhì)教育，德育首位”的理念，堅(jiān)決克服片面追求升學(xué)率的行為。一是建立責(zé)任制和責(zé)任追究制。公安、文化、工商等職能部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)，為未成年人的健康成長發(fā)揮積極的作用。青少年學(xué)生的校外活動場所偏少，社區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村社對學(xué)生寒暑假和其他節(jié)假日的教育管理基本上是空白，對有不良行為學(xué)生的幫教工作也往往流于形式。特別是由于交友不慎，青少年學(xué)生在與社會上一些有劣跡的人交往過程中，耳濡目染，在受到別有用心人的引誘、教唆，暴力威脅后，意志薄弱者很容易走上違法犯罪道路。父母有不健康行為的“失德”家庭，對子女很容易產(chǎn)生潛移默化的影響，導(dǎo)致子女也沾染上惡習(xí)，從而走向犯罪道路。近年來，失和、失教、失德、失才等“四失”家庭逐漸增多。四是學(xué)校教育與家庭教育脫節(jié)。二是教師育人觀念未真正轉(zhuǎn)變。加強(qiáng)對青少年學(xué)生犯罪的特點(diǎn)、原因及對策的研究，努力預(yù)防和減少廣大青少年學(xué)生特別是在校中小學(xué)生犯罪，是擺在我們面前的一項(xiàng)重大課題。加大法制宣傳力度，通過黑板報(bào)、展板、櫥窗、閱報(bào)欄、校報(bào)、校園廣播、法制講座、校園網(wǎng)等加強(qiáng)法制宣傳，形成濃厚的校園法制教育氛圍。在學(xué)校教育中，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，真正把德育（包括預(yù)防犯罪教育）放在與智育同等重要的位置，并實(shí)現(xiàn)由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的全面轉(zhuǎn)軌。一是要全面教育孩子。二是，加強(qiáng)文明社區(qū)、文明村建設(shè)，給青少年一個良好的成長環(huán)境。為此提出如下對策：（一）強(qiáng)化社會治安綜合治理，不斷凈化青少年成長的社會環(huán)境。青少年處事的盲目性和無知性很容易被別人拉攏、利用，從而導(dǎo)致行為失范，甚至走上了犯罪的道路。學(xué)校教育在青少年教育中起關(guān)鍵作用，現(xiàn)行教育體制存在的弊端：一是道德和法制教育滯后。（四）學(xué)校教育不當(dāng)。良好的家庭教育對青少年正確人生觀的形成有著至關(guān)重要的作用，不正確的家教在青少年的心理形成人格障礙，形成不正確的人生觀。尤其是近年來許多不法青少年通過網(wǎng) 絡(luò)實(shí)施犯罪的案例越來越多。受這種不良風(fēng)氣的影響，一些青少年經(jīng)受不住各種物質(zhì)享樂的誘惑，在一定條件和某種因素的作用下，就有可能走上犯罪的道路。美國社會學(xué)家帕森斯指出，犯罪是社會不協(xié)調(diào)的產(chǎn)物，而非僅僅教育導(dǎo)致的結(jié)果。有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到智能化、成熟化。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示，近六年來未成年人犯罪低齡化現(xiàn)象越來越嚴(yán)重，在受到刑事處罰的未成年人當(dāng)中已滿 14 歲不滿 16 歲的人數(shù)逐漸增多，占 57％左右。（二）從犯罪形式看，兩人以上共同犯罪人數(shù)增多。是什么讓這些處在花樣年華中的青少年走上歧途？以下我就談?wù)勄嗌倌攴缸锏默F(xiàn)狀、原因和探討如何預(yù)防青少年犯罪