小班健康活動教案：上下樓梯最終定稿-wenkub.com
2024-11-15 04:01 本頁面
【正文】 五、學(xué)習(xí)樓道安全兒歌教室里,輕輕走, 走廊上,慢慢走, 轉(zhuǎn)彎口,減速走, 上下樓梯靠右走。面向墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以保護身體最脆弱的部位。（二）是若身不由己陷入人群之中，一定要先穩(wěn)住雙腳。參加學(xué)校的課間操、升旗儀式和其他重大的集會儀式時，時要服從安排，分年級、分班級依次上下樓。三、四人小組討論平時我們應(yīng)怎樣上下樓梯？每組推薦一位學(xué)生來說說四、教師小結(jié)在我們學(xué)校常見一些同學(xué)在樓梯間追逐打鬧，也不時有碰撞摔跤，也有很多同學(xué)在下課、上操、放學(xué)時，在樓梯上拼命跑上跑下。請仔細聽下面的新聞報道： XX年12月11日河北省邯鄲市成安縣商城鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)生放學(xué)時，因停電，在樓梯間發(fā)生學(xué)生擁擠踩踏事故，造成5名學(xué)生死亡，4名學(xué)生重傷，7名學(xué)生輕傷。初步掌握課間、集會、放學(xué)時上下樓道的正確方法。這時，他感覺太沒有意思了，不如，跳著走吧，于是，小老鼠一個一個臺階的跳，后來，又兩個兩個的臺階跳，這時玩的正起勁，一不留神，兩腳一滑，摔倒在地，小老鼠哎幺哎幺的叫媽媽，想起來，但是不敢走路了，過來了叔叔，講小老鼠送到了醫(yī)院。通過這次“安全上下樓梯”演練活動，增強了幼兒上下樓梯應(yīng)靠右邊走、不推擠等安全知識和技能，提高了幼兒的自護自救能力。上下樓梯時，要順著腳印的方向走。第四篇：上下樓梯安全教案安全教案《上下樓梯扶好扶手，排好隊》一、教學(xué)目標:使幼兒掌握正確的上下樓梯的方法。小朋友們，你們能用實際行動來告訴那兩位小朋友該怎樣做嗎？我們一起到樓梯上練一練吧。讓我們一起來聽聽這個真實的故事吧。二、想一想。『教具準備』 投影儀、錄音機。懂得在上下樓梯時應(yīng)遵守的規(guī)則。師帶領(lǐng)幼兒游戲。b、鉆（地籠），進一步練習(xí)鉆的技能。（1）開火車。師幼探索玩圈。師：你是怎么玩的？（跳圈），像小青蛙跳，我們來跳一跳。幼兒自由探索玩圈并互相學(xué)習(xí)。背景音樂。圈圈樂（戶外體能）玩中學(xué)1（游戲）生成課 活動目標：培養(yǎng)幼兒對玩圈的興趣，嘗試多種方法玩圈。小結(jié)：小朋友們真能干，幫助寶寶把照片拼好了，寶寶真高興，他請我們小朋友去他家做客，我們出發(fā)吧！三、游戲“開火車”，感受另類拼接形式。教師：這里是寶寶不小心撕破的照片，讓我們動起手來，把小照片“送回家”。二、拼接照片，獲得一一對應(yīng)的經(jīng)驗。，將其從中間有規(guī)律的剪開。教師：這么大的蘿卜，小朋友們有沒有拔出來?。刻}卜拔出來了小朋友們開不開心??？（四）、活動延伸 在音樂伴奏《拔蘿卜》下結(jié)束教師：那我們現(xiàn)在一起把這個蘿卜搬回家吧。活動準備：老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小貓、小老鼠等胸飾若干；蘿卜道具若干；《拔蘿卜》伴奏音樂 活動過程：（一）、導(dǎo)入部分 教師出示蘿卜頭飾，引出故事主題。體驗游戲：①教師：“剛才小朋友的表現(xiàn)真棒，接下來就讓我們一起排好隊去《智慧樂園》吧，在去《智慧樂園》的路上記得要用正確的上下樓梯的方法哦，否則我們就不能到達《智慧樂園》啦。四、游戲?qū)嵺`體驗，提升經(jīng)驗。教師邊做動作邊教，幫助幼兒記憶。教師出示跳跳虎玩具，讓幼兒猜想它會做什么？教師繪聲繪色地講述故事《調(diào)皮的跳跳虎》來吸引孩子的注意力。情感目標：培養(yǎng)幼兒初步的安全意識和規(guī)則意識，養(yǎng)成安全文明的好習(xí)慣?！犊鞓烽喿x2》第17頁內(nèi)容復(fù)習(xí)兒歌。
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