學(xué)習(xí)教師專業(yè)標準(試行)解讀心得體會-wenkub.com
2024-11-15 03:20 本頁面
【正文】 平時積極撰寫教學(xué)隨筆，教育教學(xué)論文，為進步自己的教學(xué)能力打下良好的基礎(chǔ)。作為一線的體育教師，我不但在工作之余堅持教育教學(xué)理論的自學(xué)，還積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)和校本培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，不斷地提升自己的體育教學(xué)理論水平和體育教學(xué)實踐能力。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格，富有愛心、責任心、耐心和仔細；為人師表，教書育人，自尊自律，做學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和領(lǐng)路人?！吨袑W(xué)教師專業(yè)標準》主要包括四個理念學(xué)生為本、師德為先、能力為重、畢生學(xué)習(xí)。我希望通過自己的不懈努力，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的充電，不斷的補充新知識，才能適應(yīng)知識經(jīng)濟時代的要求。很多中學(xué)教師由于沒有自己的職業(yè)規(guī)劃與追求，而把教學(xué)工作變成了單調(diào)的重復(fù)性的簡單勞動。原來學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容是被標準化統(tǒng)一設(shè)計的，本來千差萬別的學(xué)生被學(xué)校按同一模子生產(chǎn)出來，學(xué)生的自主發(fā)展權(quán)完全受到抹殺。這四點理念，讓我們看到了教育是真正的想去“育人”，而不是簡單地“教書”而已?！皩W(xué)生為本”就是教師要充分地尊重學(xué)生，體現(xiàn)在學(xué)生可以不成才，但是要成人；“師德為先”是關(guān)愛學(xué)生，注意自己形象，言傳身教，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人；“能力為重”是不斷提高教育教學(xué)專業(yè)化水平，把握好課堂的組織與駕馭，以達到較好的教學(xué)效果。讓我了解到自己的不足，也給了我一個要努力發(fā)展的方向多了解學(xué)生、多學(xué)習(xí)專業(yè)技能、不斷完善自己的教育教學(xué)方法。我認為教育是有效傳遞知識、情感、技能的過程它需要選擇合適的素材、設(shè)計有效的參與過程、組織好學(xué)生利用有效技術(shù)、材料進行有效活動。專業(yè)知識這個維度覆蓋了四個領(lǐng)域教育知識、學(xué)科知識、學(xué)科教學(xué)知識和通識性知識前三者受制于后一個領(lǐng)域但這4個領(lǐng)域需要通過2個能力——教育教學(xué)能力和組織實施能力把它們串聯(lián)起來。“對職業(yè)的理解與認識”要求我們教師要處理好個人與國家、職業(yè)、專業(yè)成長、社會以及與同事之間的關(guān)系。我認為《標準》的基本理念其實就是德、育、能、學(xué)四個字。下面是我在學(xué)習(xí)過程中所了解到的知識和學(xué)習(xí)心得體會?！币粋€學(xué)生是一個故事，一個學(xué)生是一本書，老師要用愛心去閱讀，才能讀懂內(nèi)容、讀出韻味。作為教師，我們今天所從事的工作承載了太多的責任與此同時伴隨著不小的壓力。不敢說無私奉獻，但卻盡力以德立教、以身示教，用自身的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力?！稑藴省分刑岢隽怂膫€基本理念：即“學(xué)生為本”“師德為先”“能力為重”、“終身學(xué)習(xí)”這四個基本理念，這四個理念鞭策，鼓勵著我：要尊重學(xué)生，注重師德，時刻學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。他終于保證以后再也不進游戲室網(wǎng)吧了。我趁機開導(dǎo)他：學(xué)習(xí)方面不好，慢慢努力，其他方面能做好的一定要做好，我覺得你比四、五年級的時候就進步了不少，好像不欺負小同學(xué)了，但還有一些小毛病要改，比如要管住自己的手，不要隨便拿別人的東西，老師相信你一定能做到。我班有一名學(xué)生叫阮某某，喜歡惹是生非，拿別人東西，上學(xué)遲到多次，經(jīng)常去網(wǎng)吧，學(xué)習(xí)成績很差。假如你真的做到了，我想不管教育的結(jié)果如何，你都能案例式學(xué)習(xí)心得 坦然面對，心安理得。所以，面對學(xué)生，特別是那些屢教不改的學(xué)生或是成績一直提不上來的后進生時，也經(jīng)常聽到有些老師說，自己已經(jīng)對得起自己的良心，問心無愧。同時還要把握國內(nèi)外教育發(fā)展的動向，跟上教育理論和知識學(xué)
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