北京版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案桂林山水1-wenkub.com
2024-12-07 08:23 本頁(yè)面
【正文】 ) 四、讀全文體會(huì)篇章結(jié) 五、布置作業(yè)：仿照第 3 自然段的寫(xiě)法，寫(xiě)一段話(huà)，把一個(gè)事物的幾個(gè)特點(diǎn)寫(xiě)具體。 “ 連綿不斷 ” ，接連不斷。） 4．練習(xí)朗讀，讀出桂林山的奇、秀、險(xiǎn)，讀出對(duì)桂林山的喜愛(ài)之情 三、學(xué)習(xí)課文最后一自然段 1．假如你就是作者，你觀賞了漓江的水，觀賞了桂林的山，你有怎樣的感受？作者又有什么感受？（學(xué)習(xí)第四自然段） 2．你是怎樣來(lái)理解像是走進(jìn)了連綿不斷的畫(huà)卷，真是 “ 舟行碧波上，人在畫(huà)中游。 特點(diǎn)之三 “ 險(xiǎn) ” 。 特點(diǎn)之一 “ 奇 ” 。 教 學(xué) 過(guò) 程 設(shè) 計(jì) 含 時(shí) 間 分 配 一、導(dǎo)入：桂林的水是如此的美麗，那么桂林的山又是怎樣的呢？我們來(lái)接著學(xué)習(xí)課文。（指名讀） 三、讀課文，理清文章脈絡(luò) 1．默讀課文：邊讀邊思考：桂林山水給你留下什么印象？ （甲天下、美） 2．人們是怎樣評(píng)價(jià)桂林山水的？ 找出來(lái)讀一讀，導(dǎo)入學(xué)習(xí)第一自然段。不過(guò)，學(xué)生對(duì)“啊” 的讀音還不太準(zhǔn)確，需要講一講相關(guān)知識(shí)。
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