浙教版五年級(jí)下冊(cè)桂林山水3word教案-wenkub.com
2024-12-01 04:54 本頁(yè)面
【正文】 四、言簡(jiǎn)意深的結(jié)尾 當(dāng)學(xué)生充滿激情的背誦的余音還在教室里繚繞時(shí)，我用激昂的話語(yǔ)結(jié)束了這堂課：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了這一課，如同盡情地游覽了桂林山水。當(dāng)學(xué)生感情即將進(jìn)入高潮時(shí)，我播放了一段悠揚(yáng)的鋼琴曲，學(xué)生們開始三分鐘“遐想旅游”，同時(shí)我作“導(dǎo)游”：“各位游客，我們已經(jīng)到達(dá)目的地廣西桂林。這樣，在領(lǐng)略桂林山水美麗的同時(shí)，還讓學(xué)生領(lǐng)略到了祖國(guó)的語(yǔ)言文字美。如果老師把它改動(dòng)一下，你覺得怎么樣？” 接著出示改動(dòng)句子： ①漓江的水很靜很靜，漓江的水很清很清，漓江的水很綠很綠。在學(xué)生一陣陣“嘖嘖”贊嘆聲中，我不失時(shí)機(jī)鼓勵(lì)學(xué)生：“誰能用一句話把畫面的內(nèi)容說出來？”學(xué)生興致勃勃，紛紛說出一串串妙語(yǔ)佳句：“桂林山水美如畫”；“美啊，漓江水；秀啊，桂
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