二年級下冊蝸牛的獎杯說課稿及擴展資料-wenkub.com
2024-11-15 01:29 本頁面
【正文】 五、推薦作業(yè)：把這個寓言故事講給家長聽。結(jié)合學生回答，板書：正確對待榮譽。（5）指著出示的兩幅圖，從圖中，蝸牛發(fā)生了怎樣的變化，為什么會有這么大的變化？（6）看見再也飛不上天的蝸牛，你想對它說些什么呢？課堂小結(jié)：同學們，這是一則寓言故事，它用飛行冠軍蝸牛因驕傲自滿，結(jié)果翅膀退化，喪失飛行能力的故事告訴我們：在榮譽面前，若驕傲自滿就會阻礙自己的進步，所以我們在對待榮譽室應該不驕不躁，謙虛對待，這樣才會不斷地進步。）學習第4段因為獎杯，蝸牛飛不動了，那么它要怎樣尋找食物呢？讓我們一起讀讀第4段（1）出示第二幅圖，蝸牛的翅膀因為長時間沒有使用，慢慢的退化了，而沉重的獎杯變成了堅硬的外殼，它再也飛不起來了，只能慢慢的在地上爬行。可是，這獎杯很大很重，蝸牛背上它，再也飛不動了。）你們可以想象的出蝸牛張開翅膀，在空中飛行的樣子嗎？ 讓我們帶上動作，一邊讀讀第一段，一邊做會飛的蝸牛。蝸牛 獎杯 甩 蝴蝶 冠軍 翅膀 蜻蜓 蜜蜂 生怕 堅硬 唯恐二、精讀課文，讀中見悟。你眼前的蝸牛是什么樣的？學生交流。三、教學準備：教學課件，學生熟練朗讀課文。2．理解課文內(nèi)容，懂得在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。它會怎樣對蝴蝶說呢？同桌交流?！勘葋啠ò鍟候湴潦谷寺浜螅┛偨Y(jié)：是呀，同學們，在你們的學習生活中，你們會得到獎狀，得到獎品，也可能會得到獎杯，但是千萬不能驕傲，不能像這只蝸牛一樣讓獎杯阻礙了自己前進。可以鼓勵蝸牛。翅膀退化是什么意思？（板書：翅膀退化）還有誰讀懂什么了？由于翅膀退化所以蝸牛只能在地上“慢慢爬行”（板書：→慢慢爬行）退化就是生物體在進化中，某一部分變小，機能減退，甚至完全消失。讓我們學著他的樣子一起來讀一讀吧！請大家看著屏幕齊讀。哎喲，哎喲，真重?。≈笇Ю首x。c、這真是一只驕傲的蝸牛，請你讀出它的驕傲。）區(qū)別“唯恐和生怕”。）（點擊“唯恐”）“唯恐”是什么意思？“害怕、擔心”的意思。（引讀）出示他成天把獎杯背在身上，唯恐別人不知道它是飛行冠軍。④（讀得不夠好的）你讀得很流利，因為飛行冠軍的速度是很快的，如果把“遙遙領(lǐng)先”一詞讀得再快些會更好。還有這么多同學舉手，說明來參加比賽的選手的確很多，那比賽結(jié)果怎樣呢？（板書：遙遙領(lǐng)先）如果你是這只獲勝的蝸牛，你愿意接受老師的采訪嗎？你獲得冠軍心情如何？4．指導朗讀。（多媒體出示第二自然段）同學們都讀完了，那誰來說說，在一次飛行比賽中，都有哪些小動物來參加比賽？（蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶、蝸牛）（老師板貼昆蟲圖）。抓住“自由、遙遙領(lǐng)先、得意洋洋、成天、勉強”等詞語，幫助學生讀懂課文內(nèi)容。誰來讀？（生字卡：獎杯翅膀蜻蜓蜜蜂生怕堅硬唯恐生怕勉強要求：先直呼生字，再讀詞）同學們讀得很準確，聲音響亮。到了晚上，蝸牛就睡在獎杯里，生怕被別人偷了去。教學重點：朗讀課文，抓住重點詞語句子理解課文。語文實踐的途徑和方法是多種多樣的，本設(shè)計以學生為主體，讓學生在讀——演——說的語文實踐中，實現(xiàn)心靈與文本的碰撞，從而達到語文教學的目的。講的是善飛的蝸牛獲得飛行比賽的冠軍獎杯以后，自我陶醉，不思進取，結(jié)果翅膀退化，獎杯成了堅硬的外殼，只能在地上爬行，告訴我們在榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步的道理。一組又一組的演示，使學生更加理解了課文的主要內(nèi)容，從而揭示了課文所要表達的含義，那就是“榮譽面前驕傲自滿就會阻礙自己進步”。正因為蝸牛成天背著獎杯，日子一長，蝸牛變成什么樣了呢？自讀課文第四自然段。齊讀一、二兩自然段，從中感悟出蝸牛憑借自己一雙有力的翅膀在一次飛行比賽中，奪得了冠軍。我準備先創(chuàng)設(shè)一個飛行比賽的情境：引出文本第二自然段，讀后說說自己的體會，接著再在自己的腦海中想象一下當時的情景，讓學生看圖結(jié)合自己的理解說說 “遙遙領(lǐng)先、甩”的意思。第一環(huán)節(jié)：復習導入
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