五年級上冊美術(shù)教學(xué)工作計劃-wenkub.com
2024-11-15 01:27 本頁面
【正文】 這些將是我以后要努力探討的重要內(nèi)容，當然教學(xué)中存在缺點也是在所難免的，重要的是發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。此外，我還很注意自身的凡事都要有計劃，重要的得做詳細計劃。四、改進措施1加強教育，改進評價方法增強部分學(xué)生對美術(shù)活動的興趣與責任感。三、困惑問題教材內(nèi)容增多，部分內(nèi)容一課時難以完成教學(xué)任務(wù)或達到較好的教學(xué)效果。近年來我所任教的班級堅持鼓勵性的評價，在學(xué)生的學(xué)習習慣和主動性培養(yǎng)方面取得了明顯的效果。上好每節(jié)課對老師對學(xué)生都是很關(guān)鍵的。二、目標達成經(jīng)過一個學(xué)期的教與學(xué)總得來說取得了以下的成效：，能不斷注重學(xué)科間的聯(lián)系，教學(xué)過程中貫穿德育教育。五彩繽紛的世界吸引著我們用手中的畫筆去描繪。如何恰當?shù)奶幚砗梦矬w在畫紙中的關(guān)系呢？構(gòu)圖很重要。作畫，必須有良好的姿勢（包括坐姿、站姿和握筆的姿勢）。一、激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的“美”感。教師自身素質(zhì)的培養(yǎng)教學(xué)之余,我除認真參加學(xué)校及教研組組織的各種政治業(yè)務(wù)學(xué)習外,還訂閱了教育教學(xué)刊物,從理論上提高自己,完善自己,并虛心向其他教師學(xué)習,取人之長,補己之短。同時將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系在一起,強調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用,使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。我注重面向全體學(xué)生,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力,為促進學(xué)生健全人格的形成,促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。1培養(yǎng)學(xué)生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。改革評價制度，重視學(xué)生的自我評價，重視對學(xué)生美術(shù)活動表現(xiàn)的評價，采用多種評價方式評價學(xué)生的美術(shù)作業(yè)，建立促進美術(shù)教師不斷提高的評價體系。鼓勵學(xué)生進行綜合性和探究性學(xué)習，加強美術(shù)與其他學(xué)科的的聯(lián)系，與學(xué)生生活經(jīng)驗的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。五、教學(xué)措施：以知道觀察入手,在實踐中掌握觀察方法,并培養(yǎng)學(xué)生細致的工作作風和細膩的情感。(2)、通過美術(shù)活動培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的美好情感。每星期1節(jié)美術(shù)課，學(xué)生對美術(shù)課的期待值很高。二課時第十五周放假第十七周《風箏滿天飛》屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的課程。一課時第十一周《標牌設(shè)計》屬于設(shè)計應(yīng)用領(lǐng)域的課程。一課時第七周《身邊的設(shè)計》屬于欣賞評述領(lǐng)域的課程。一課時第三周《校園小記者》屬于綜合探索領(lǐng)域的課程。在課堂上，除了傳授課堂知識，在課外對愛好美術(shù)的學(xué)生要系統(tǒng)地傳授一些理論知識和繪畫技巧方面的知識，特別是寫生能力的訓(xùn)練。除了傳授課堂知識，在課外對愛好美術(shù)的學(xué)生要系統(tǒng)地傳授一些理論知識和繪畫技巧方面的知識，特別是寫生能力的訓(xùn)練。五．教學(xué)進度安排第二篇：五年級美術(shù)教學(xué)工作計劃五年級美術(shù)教學(xué)工作計劃（20132014學(xué)第二學(xué)期）一、學(xué)生情況分析：五年級，即高級階段。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見解。四． 教學(xué)措施注重對學(xué)生造型表現(xiàn)的培養(yǎng)。其中造型?表現(xiàn)和設(shè)計?應(yīng)用占有較大比重，欣賞?評述有專題欣賞。本冊教材的各課內(nèi)容彼此有非常緊密的聯(lián)系，和以往一樣采用并列式單元式。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。老師鼓勵學(xué)生在欣賞活動中，開展探究性的學(xué)習，發(fā)表自己獨特的見解。表現(xiàn)的培養(yǎng)。探索”四個學(xué)習領(lǐng)域中的一個方面。每一課都側(cè)重于“造型在美術(shù)學(xué)習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。加強示范，并且充分利用圖片、范畫、及投影儀、錄音機等現(xiàn)代化教學(xué)手段進行直觀教學(xué)。四、教學(xué)要求：以學(xué)習新的知識，進行實際操作為主，正確地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習各方面知識，了解并掌握各項技能，從而提高學(xué)生的觀察力、動手操作能力和創(chuàng)造能力。（5）傳遞自己的思想和情感。具體分成四個學(xué)習領(lǐng)域——（一）造型與表現(xiàn)：（1）運用形、色、肌理和空間等美術(shù)語言。注意培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的好奇心和想象力，在教學(xué)環(huán)節(jié)和活動方式的布局上注意開放性和立體性。同學(xué)們會欣賞中外美術(shù)名作，建筑藝術(shù)，民間年畫、傳統(tǒng)紋樣、木雕和中外面具藝術(shù)；培養(yǎng)了學(xué)生的審美能力，進一步對水性顏料、毛筆和宣紙等材料做多種嘗試，開展趣味性造型活動，進行簡單的創(chuàng)作；學(xué)習了原色、間色、冷暖色等色彩基本知識，體驗色彩的
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