【正文】 為什么你要讓你的孩子記住這六個字？俞千業(yè)：因為??父母說的都是??（沉默）師：你怎么想就怎么說。師：請坐。（出示PPT）師：那么，另外還有兩個句子，我們也有很多同學(xué)達成共識，至少還有五位以上的同學(xué)覺得，哇，如果我是父母，我一定要讓我的孩子，記住這六個字。所以她是從保護子女——安全的角度來認識這句話的重要性，對吧。但是，還有一位同學(xué)，我們的陸竟琰同學(xué)，給的答案很特別。所有這一切都是為了讓父母不要——生：（齊）擔(dān)心。師：啊，宗小凡，太好了，請你說。有八位同學(xué)的意思都是一樣的，我要從這八位同學(xué)里面選一位代表，來說一說，到底為什么你覺得這句話是這么重要。師：非常好，請坐。師：它的意思是？生：返回。是這六個字——（出示PPT）師：我們一起來念一下，“出”，一二開始。（師示意看PPT）師：如果——我問大家——如果你是父親（在座的女生，如果你是母親），那么，你最希望孩子記住的六個字是——每個同學(xué)都給了一個答案，每個同學(xué)寫的時候都很高興，哇，搖身一變，現(xiàn)在我已經(jīng)是父親啦，已經(jīng)是有胡子的人啦。郭老師讀六個字，大家再讀六個字，我再讀六個字，大家再讀六個字，OK？好，我們一起來。師：很好！拿出來。師：在歌聲中開始了這節(jié)課，在歌聲中我們結(jié)束了這節(jié)課。說說在現(xiàn)實生活中我們該怎么做？三、誦讀、背誦《入則孝》師：同學(xué)們都說得很好，相信在生活中也能做到。男女對讀。（三）學(xué)習(xí)：冬則溫夏則凊晨則省昏則定 出必告反心面居有常業(yè)無變播放《弟子規(guī)——入則孝》后兩句的誦讀動畫。播放《入則孝》前兩句釋義。二、深入學(xué)習(xí)（一）課件出示入則孝第一篇，教師范讀，學(xué)生感知。聽《母親》、《感恩于父母的心》，在歌聲中感悟父母平時對自己無微不至的關(guān)愛，感恩父母。晚上為爸爸媽媽洗一次腳。暗暗決心做一個好好學(xué)習(xí)，孝敬父母，尊敬老師的好孩子?！毙闹杏辛藢Ω改傅膼郏匀痪蜁勰闵磉叺娜?，愛老師，愛同學(xué)，愛他人，愛家，愛祖國。當(dāng)然，還要不得關(guān)愛長輩——爺爺奶奶，外公外婆。有二十四孝的故事、《烏鴉反哺》、《羊羔跪乳》??的故事。師：孝敬父母是人類相生相養(yǎng)的自然情感，是中華民族傳統(tǒng)美德的基礎(chǔ)，是做人的基本道德規(guī)范。哪位同學(xué)能回答“入則孝”講的是什么？（孝敬父母）我們平時應(yīng)該怎么做？五、播放于丹講的《大樹的故事》深入理解。看似很難的文字也怕我們用功夫呀。生自由讀，讀準字音。“入則孝”。教學(xué)重點：體會父母支撐家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)。教學(xué)目標：背誦《弟子規(guī)》中的《入則孝》，體會古文韻味。我相信，這節(jié)課后，學(xué)生更懂得了孝順父母。離開了積累，一切語文活動都好像無根之木、無源之水，那么語文素養(yǎng)的提高就成了“空中樓閣”了。如用“誰能聯(lián)系實際談一談自己的理解”、“誰來說說，平時你幫父母做過什么事？”、“你做錯事時，父母是怎樣教育你的？”、“今天學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》入則孝，今后你打算怎么做？”、“談?wù)劼犃斯湃诵㈨樃改傅墓适潞?，你有什么感想？”、“此時此刻，你想對父母說什么或者做什么？”等一系列問題引發(fā)學(xué)生思考，最后欣賞歌曲《母親》，讓學(xué)生一步步加深理解和體會，默默感受父母的愛，使孝敬父母的美德逐漸深入學(xué)生心靈。下課！《弟子規(guī)》——入則孝（節(jié)選）教學(xué)反思我設(shè)計的這節(jié)《弟子規(guī)》“入則孝”，要達到以下教學(xué)目標：背誦《弟子規(guī)》“入則孝”前六句，體會古文韻味；初淺理解文中的意思；聽講故事，進一步理解孝敬之道；聽歌曲《母親》，在歌聲中感悟父母平時對自己無微不至的關(guān)愛，感恩父母；由淺入深，由表及里理解“孝”。（出示課件）任選一題：寫一寫自己想對父母說的話。第一題，寫一寫自己想對父母說的話。師：那一天一定來到！【設(shè)計意圖】學(xué)生對“孝”有所領(lǐng)悟，但是還處在朦朧中，對為什么要孝敬父母的認識還不夠深刻，潛意識中父母為他們所做的一切都是應(yīng)該的，通過這個環(huán)節(jié)讓學(xué)生知道父母給予孩子的愛是無私的，激發(fā)學(xué)生從內(nèi)心去感恩生養(yǎng)他的父母。生2：爸爸媽媽，你們的兒子以后一定會很孝順你們的。有的同學(xué)眼里含著淚花。播放歌曲《母親》ＭＴＶ。古代流傳下來很多孝敬父母的感人故事。師：相信你一定能行！生4：我老愛和媽媽頂嘴。你們都是孝順父母的好孩子！生4：我還想講！生5：我也想講！生6：我也想講！我也想講！??師：有這么多同學(xué)想講故事，那我們下節(jié)課再來交流這些故事好嗎？ 生齊：好！說說你平時是怎樣孝順父母的，打算從哪些地方做得更好？生1：我經(jīng)常幫媽媽洗菜的。（其他學(xué)生都聽得很認真。）哪個同學(xué)能流利的回答“入則孝”講的是什么？我們平時是怎么做的？今天學(xué)習(xí)了《弟子規(guī)》“入則孝”，今后你打算怎么做？【設(shè)計意圖】檢驗學(xué)生是否真的理解賞析中所講的含義，對照自己平時對父母的言行，反省一下自己做得好不好，以此引導(dǎo)學(xué)生知道今后要按照《弟子規(guī)》要求的去做。）③ 子女照顧父母，冬天要讓他們溫暖，夏天要讓他們清爽涼快。父母命，行勿懶?？醋g文，猜原文。（1）朗讀接龍：師生朗讀接龍；同桌朗讀接龍；小組朗讀接龍。（齊讀）（2）父母是我們生活的老師，我們應(yīng)該敬重他們。生2：別人的東西不能亂拿，不然爸爸媽媽會生氣、傷心的。（課件出示）講故事：劉備教子引出字句。熟讀句子。生4：我經(jīng)常幫爸爸媽媽做工。師：你真能干！生2：有一次，我?guī)桶职值挂槐?。（?讀。全班一起讀。生3：第一幅圖是一個小孩幫媽媽扇風(fēng)。）。學(xué)習(xí)：冬則溫，夏則凊；晨則省，昏則定。）再請一個來背。（學(xué)生個個投入的背誦練習(xí)，有的還同桌互相檢查，科認真了。大家一起讀這兩句話。師：你是個愛學(xué)習(xí)的孩子。師：誰能聯(lián)系實際談一談自己的理解。父母教育我們，我們要有聽他們的話，不要頂嘴。【設(shè)計意圖】動畫片是學(xué)生的最愛，通過有趣的動畫影像學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》，學(xué)生很容易接受，能起到事半功倍的作用?！贝蠹乙黄鸾涣髯约旱母惺馨?匯報讀書情況：你讀懂了哪一句？1學(xué)生自由談感受。古人說得好：“讀書有三到：謂心到、眼到、口到。ng）。ng）他讀成了夏則凊（qīng）。請XX同學(xué)來讀，大家注意聽，他讀得對不對。物雖小，勿私藏；茍私藏，親心傷。父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承。自由讀。教給學(xué)生孝敬父母的道理。師：是啊，舜的孝心感動了天地。播放“孝感動天”的故事。紙上得來終覺淺 女生快速對上：絕知此事要躬行。開始！第一句：少壯不努力全班同學(xué)很快對上——老大徒傷悲。師生對古詩文： 師誦上句，生對下句。教學(xué)難點：理解“孝”的含義，明白“百善孝為先。六、讀唱韻文，體會古文的韻味弟子規(guī)和三字經(jīng)、古詩一樣，還能長出一定的旋律，下面我們在學(xué)唱中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)吧！第五篇：弟子規(guī)教學(xué)設(shè)計學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》“入則孝”前六句 教學(xué)重、難點：教學(xué)目的：背誦《弟子規(guī)——入則孝》，體會古文韻味，初步理解這些經(jīng)典話語的大意。引說：你們的爸爸媽媽，偉大的漢文帝劉恒就是這樣做的。為了更好地照顧母親，漢文帝還學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)知識，所用湯藥的藥效、劑量，都牢記于心，對什么時候用藥，如何熬制等等，他都能恰當(dāng)?shù)卣莆铡？吹侥赣H憔悴的面容，文帝食不甘味，夜不能眠，他親自為母親端水送藥，一心想著讓母親盡快好起來。漢文帝擔(dān)憂母親的身體?，F(xiàn)在你能用自己的話來說一說嗎？古時候有一個皇帝叫劉恒，在他身上也發(fā)生了這樣的故事，誰來讀讀這個故事？漢文帝是漢高祖劉邦的兒子，叫劉恒。誰能連起來讀一讀。親有疾，藥先嘗；晝夜侍，不離床。教學(xué)重點：體會父母支撐家庭所付出的艱辛，引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母，在家為父母分擔(dān)家務(wù)，在校尊敬老師，好好學(xué)習(xí)。教學(xué)目標：，在理解的基礎(chǔ)上背誦這兩句話。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。通過這件事，她才真正懂得了父母的恩情和家的意義。他感動的熱淚盈眶。可是剛才出門的時候忘記了帶錢，又不好意思回家取。別說父母對我們很疼愛，有時批評教育我們嚴厲一點，馬上就表示出不滿意?？墒牵床]有而感到高興。幸虧舜及時發(fā)現(xiàn)從后邊滑了下去，他就象什么事情沒發(fā)生過一樣，仍然愛他的父母、兄弟。依然孝順父母，友愛弟弟。后母對他十分刻薄，時常要求舜做很多事，并且還在背后說舜的壞話。養(yǎng)成這樣一種心胸，必定能成就大事。這時閔子騫跪下來哀求父親說：“有母在一子單，母去三兒寒。有一年冬天，天氣寒冷，父親要出門，就叫閔子騫駕車，閔子騫凍的直哆嗦。那么做為兒女應(yīng)該怎樣對待父母呢？是不是父母對我們好，我就對你們好。二、講解內(nèi)容：親愛我、孝何難、親憎我、孝方賢父母雙親從小到大，給予了我們無微不至的關(guān)愛，待我們恩重如山。讓小朋友舉手回答。四、作 業(yè)：回家詢問自己的父母，希望自己做什么？不喜歡自己做什么？自己家的家教是什么？父母希望你長大做什么？第 十課時教學(xué)目的：教育小朋友學(xué)會在逆境中成長。三、總 結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。你要想到；自己無論做什么事情都要對得起生養(yǎng)我們的父母，父母辛辛苦苦把我們撫養(yǎng)大，我們雖不能給他們更多的物資享受，可我們也不能讓他們?yōu)槲覀儌?，為我們難過。沒有替父母雙親想一想，含辛茹苦把我們培養(yǎng)大，還沒有報答父母，就要去死。二、講解內(nèi)容：身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞古人說：[身體發(fā)膚受之父母，不敢毀傷]。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。習(xí)慣從小事做起，從一點一滴做起。不要怕?！”以免不好的家教會給孩子帶來負面的影響?？晌覀儾辉笇W(xué)習(xí)，一心貪玩，這就是不夠孝心。二、講解內(nèi)容：親所好、力為具、親所惡、謹為去好：喜歡 惡：厭惡 父母親喜歡你做的事情，你要盡量去做，不要敷衍了事，漫不經(jīng)心。直到養(yǎng)成習(xí)慣為止。習(xí)慣從小事做起，從一點一滴做起。比如；坐公共汽車家長會讓孩子低點頭，可以不買票。他提出要見自己的母親一面，官府同意了讓他見自己的母親。3）反面例子：古時候，有個小孩偷了同學(xué)的一塊硯臺。從小去掉自己的貪占心，長大才不會犯錯誤。3）在家里不可隨便玩電、玩火，玩危險的玩具。例如：一個小孩把家里的很有價值的郵票，送給了同學(xué)。事雖小、勿擅為、茍擅為、子道虧 茍： 如果、假使1）小朋友無論做什么事情，都必須經(jīng)過父母的同意方可去做，不可擅自做主，以免造成不必要的錯誤。出必告、反必面、居有常、業(yè)無變（反：同返）教育小朋友外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。教學(xué)內(nèi)容：《弟子規(guī)》的3段 教學(xué)過程：（一）提 問：上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。”拓展：勸諫長輩、親人或朋友一定要有智慧，包括我們的存心（真心為他好）、時機（在正確的時間做正確的事）、態(tài)度（和顏悅色）及耐性（抱著一定要成功的決心），最重要的是勸諫別人前一定要以身作則并取得別人的信任，勸諫別人才有效用。：唐太宗在位期間廣納諫言，政績顯赫，史稱「貞觀之治」。(三)諫不入、悅復(fù)諫假如父母親不接受我們的勸諫，那就要等到父母親高興時再勸諫。要好好讀書，遵守孝道。總結(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該好好讀書，將來有能力做事。（三）身有傷 貽親憂 德有傷 貽親羞“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也”，愛惜自己的身體，就是遵守孝道的基礎(chǔ)。做什么事情之前先想想父母知道了會不會高興我去做？用心體會父母對我們的教育，要使自己成為一個什么樣的人？（二）提問:大家知不知道父母親喜歡吃些什么?做些什么事情?有什么嗜好? ? ?最不喜歡做的事情是什么? ? ，了解父母的喜好? 師：請學(xué)生自己來講家長喜歡自己做什么？同時老師也要了解家長對孩子的教育如何？如不正確的老師要幫助指正?！顾詫Ω改赣H我們要盡力侍奉。力：是盡我們的力量。關(guān)心自己的父母喜歡吃什么？干什么？用心體會父母的心情。提問：請小朋友講述自己哪些方面還做的不夠？對照上面的例子，找找差距。這些都是反面教育，培養(yǎng)了孩子愛貪占小便宜的心理。他見到自己的母親后，就說：“我是你奶大的，就讓我再吃一口奶吧！”說著，就把母親的奶頭咬掉了。回家后，被他的母親看見了。如果是隨便亂拿了人家的東西，被別人發(fā)現(xiàn)了，父母會為你的行為而感到羞恥。不可養(yǎng)成隨便花錢的壞習(xí)慣。當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)時，早被同學(xué)扔掉了。如果任意妄為讓父母擔(dān)心，不止是不孝的行為，更有損為人子女的本分。第四課時教學(xué)目的：教會小朋友在家應(yīng)該掌握的一些禮節(jié)、與盡量做到的事項。作業(yè)：反復(fù)布置在家里應(yīng)該做的家情?？偨Y(jié)：本節(jié)主要講述了小朋友應(yīng)該怎樣培養(yǎng)自己的品德。居有常、業(yè)無變（反：同返）生活作息要規(guī)律，早睡早起，不要三更半夜才睡，像寫作業(yè)不寫拖到半夜才完成，或玩電動玩到很晚。出必告、反必面、教育學(xué)生外出要向父母秉告，免得父母為自己擔(dān)心。他看見自己的父親，每天辛苦的勞動。一天的開始，早晨要想好今天應(yīng)做的事情，晚上要按照大自然的規(guī)律，安寢。反復(fù)要求，就會印在腦海里，成為他的習(xí)慣。教學(xué)內(nèi)容：冬則溫、夏則凊，晨則省、昏則定出必告、反必面，居有常、業(yè)無變 教學(xué)過程： 提問：１、我們現(xiàn)在科技很發(fā)達，所以夏天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「開電風(fēng)扇、開冷氣」２．冬天的時候父母睡覺前，我們可以幫父母做些什么事? 學(xué)生：「用電毯、電熱器」 拓展：１、夏天時天氣很熱，我們可以怎樣侍奉父母？ ２、冬天時天氣很冷，我們可以怎樣侍奉父母？上節(jié)課留的家庭作業(yè)“在家里做一件力所能及的家事，”請小朋友自己舉手回答做了哪些？或盛飯、或洗碗、或拿筷子，疊被子、掃地等。要向家長講清楚，我們是在幫助家長培養(yǎng)孩子的品德，不從小教育培養(yǎng)，懶惰的習(xí)慣養(yǎng)成了不好改正。澆花、買菜、學(xué)做飯。作業(yè)：今天回家吃飯時為母親盛一碗飯，或者為父親倒一杯水。父母總是把最好吃的東西留著給你，可是我們的小朋友是否也能把最愛吃的飯菜留著給父母吃呢？不要以為父母為我們所做的一切都是應(yīng)該的，我們要對父母有感恩之心，有報答之愿！有的小朋友說等我長大了有工作了就去撫養(yǎng)他們。小的時候要喂奶、喂飯，換尿布，有病時背著你去醫(yī)院，半夜起來喂藥。不能掛在嘴上，一句爸爸媽媽我愛你，是遠遠不