【正文】 正如余華曾說：“人類自身的膚淺來自經(jīng)驗的局限和對精神本質(zhì)的疏~ 30 ~遠(yuǎn)，只有脫離常識，背棄現(xiàn)狀世界提供的秩序和邏輯，才能自由地接近真實。羅曼〃羅蘭說：”要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光。作者正是要用陰影反襯光明，用陰暗突顯明快。走進(jìn)十八歲的你也贊從荒誕的情節(jié)切入，突破難點。這也說明”我”心里不甘被打敗，這是少年典型的不服輸?shù)木?。二是說車頭的蓋子”像是翻起的嘴唇”，也很新鮮，會讓人有一點擔(dān)心，就是司~ 28 ~機(jī)會被”嘴唇”吞進(jìn)去。司機(jī)的腦袋我看不見，他的腦袋正塞在車頭里。例1：柏油馬路起伏不止，馬路像貼在海浪上。提示：可結(jié)合課后練習(xí)五進(jìn)行。這節(jié)課，我們將一起來品味小說中荒誕性描寫的作用，體會小說獨特而新奇的語言。六、延伸、拓展作業(yè)1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說《變形記》，比較一下與余華小說的異同。培養(yǎng)學(xué)生對文本的概括能力。它告訴讀者：人生是復(fù)雜而曲折的，在一個人成長的過程中，一定會遭遇到種種的艱難和挫折。每一個創(chuàng)傷標(biāo)志著向前進(jìn)了一步。出門遠(yuǎn)行的旅程并不安全，爸爸為什么還要讓我獨自出門呢？點撥： 歌德說過：“你要成長，務(wù)須靠你自己。3提問：這的確的一次快樂的啟程，可是“我”的心情真的快樂到底了嗎？結(jié)合傳神語句和情節(jié)談?wù)勎业男那榻?jīng)歷了怎樣的變化？討論歸納：”我”的心情由快樂跌到沮喪、焦急，再升騰到高興，由高興心安變?yōu)闅鈶?，搭上車后又從高興滑落到焦急，再由焦慮突轉(zhuǎn)為憤怒、悲傷。為了維護(hù)正義，”我”付出了遍體鱗傷、無限痛苦的代價。速讀課文，概括情節(jié)內(nèi)容明確：小說的情節(jié)脈絡(luò)是：尋找旅店—攔車—敬煙—搭車—拋錨—修車—遭劫—挨打—搶包—找到旅店三、研習(xí)新課，討論探究小說主題1．小說中的”我”一直在尋找什么？尋找的過程及結(jié)果怎樣？明確：”我”第一次出遠(yuǎn)門，需要”旅店”，但沒有人告訴”我”前面是設(shè)計思路否有”旅店”。明確：十八歲是一個成熟、多夢，對外面的世界很好奇，敢冒險探險的季節(jié)，意味著成人了、獨立了。1．作者簡介。3．從情節(jié)切入。四、教學(xué)課時2課時五、教學(xué)建議這篇小說無論在內(nèi)容上還是在形式上都與傳統(tǒng)小說明顯不同，這為教學(xué)時從不同角度切入提供了可能：1．從關(guān)鍵詞”旅店”切入。教法設(shè)計情景導(dǎo)入法充分利用多媒體教學(xué)手段創(chuàng)設(shè)“和諧愉快，樂中求知”的課堂教學(xué)氛圍，激發(fā)學(xué)生熱情，很好的將學(xué)生引入教學(xué)情景。情感目標(biāo)：激揚(yáng)學(xué)生青春的熱情與夢想，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、道德觀，培養(yǎng)學(xué)生正視挫折、獨立要強(qiáng)、勇敢執(zhí)著、正直善良的健全人格，并堅信前面的路越走越寬。六、拓展作業(yè)1．課后閱讀卡夫卡荒誕小說《變形記》，比較一下與余華小說的異同?！拔摇钡那榫w變化來自客觀世界的不可捉摸，想像中的世界和現(xiàn)實世界相差甚遠(yuǎn)?；恼Q的情節(jié)顯示了荒誕社會中荒誕的生活?！拔摇弊罱K尋找到了“旅店”———被搶劫的傷痕累累的“汽車”。在黃昏來臨的時候，“我”感到了自己無所依靠，于是“我”拼命地到處尋找“旅店”。其作品中純凈細(xì)密的敘述，打破了日常的語言秩序，組織起一個自足的話語系統(tǒng)，并且以此為基點，建構(gòu)起一個又一個奇異、怪誕、隱秘的獨立于外部世界的真實的文本世界。1984年開始發(fā)表小說，是中國內(nèi)地先鋒派小說的代表人物，他的小說受奧地利小說家卡夫卡荒誕小說的影響。四、討論小說中有關(guān)“旅店”的內(nèi)涵，明確其在文中的象征意義教學(xué)重點：一、把握小說的主旨，明確旅店的象征意義。十八歲出門遠(yuǎn)行，成長不止。解決了，你就成為了你這類人當(dāng)中的幸存者。漸漸淡忘它們、抹煞它們、羞于提起它們、徹底拋掉它們。就算你是最具天才想象的作家，事實上，你也想象不到生活有多復(fù)雜、多骯臟、多殘酷、多美好，這也正如我們無法目測大海的深度一樣。“我”十八歲出門遠(yuǎn)行的離奇遭遇，十八歲的“我”生活得無所畏懼又謹(jǐn)小慎微，好似任何一點點的改變都會讓自己變得自豪。十八歲出門遠(yuǎn)行，二十八歲出門遠(yuǎn)行，五十八歲再出門遠(yuǎn)行，我們會成長，我們會看到有著共性卻又不同的社會。這是我從余華作品中對人類靈魂的認(rèn)識，對社會關(guān)系的認(rèn)識。文藝作品具有審美教育作用，這便是其中的認(rèn)識作用。情感是文藝創(chuàng)作的生命線，余華在作品中所描述的十八歲，是他內(nèi)心想要表達(dá)的情感。搶蘋果的起因是什么，蘋果又是哪里來的，為什么要搶蘋果呢？這些問題，老是盤踞在心頭，疑惑不解。經(jīng)歷了現(xiàn)實社會殘酷的“我”，體會到理想與現(xiàn)實沖突的“我”，能夠在是與非面前做出正確選擇并堅持下去的“我”，發(fā)現(xiàn)自己內(nèi)心深處精神力量的“我”毫無疑問和初出家門時的“我”不同了，這個不同我們用一個詞概括就叫做“成長”。當(dāng)我們變得越來越強(qiáng)大時，我們也學(xué)會了別人身上的東西，到最后，好像大家越來越像，也越來越看得清楚對方。我們的十八歲，是否也能這樣概括。在讀《十八歲出門遠(yuǎn)行》的時候，我也如文章中主人公一樣茫然。不，是小費。天快黑了，想起來自己晚上沒有地方睡，所以得去找旅店。他能背上一個旅行包，漫無目的地在公路上行走，沒有方向，沒有目的地?？帐殖鲩T，回來時卻已裝得滿滿。人的進(jìn)步，來自于本我，自我，超我的過程蛻變。人，總和社會緊緊相依。那是緊張的一年，高考的巨大壓力，人生的目標(biāo)或許是曾經(jīng)那么的清晰。筆者之所以選擇這篇作品正是被它的偏向于人生哲學(xué)的意蘊(yùn)所觸動，也是因為與文中的“我”產(chǎn)生共鳴，覺得像現(xiàn)實中的自己。后期的坦然，他想要的就這么簡單。不斷起伏的柏油公路，暗示著將遇到的折磨，爬上高處再滑向低處，如此循環(huán)，他始終看不到旅店。告別童年，告別過去，是成長的第一步，去尋找自己的未來。第五篇：十八歲出門遠(yuǎn)行讀后感十八歲出門遠(yuǎn)行讀后感十八歲出門遠(yuǎn)行讀后感讀了《十八歲出門遠(yuǎn)行》，我認(rèn)為作者可能用象征的手法來描述一個剛剛成年的人走進(jìn)社會的心路歷程。人總要接受現(xiàn)實，并且在現(xiàn)實中尋找自我安慰，學(xué)會坦然。于是，他的熱情逐漸冷卻，取而代之的是跋涉的疲憊和困惑。路上，一直問人前面有否旅店，他覺得在旅途中不能沒有旅店，就像剛剛步入社會的青年覺得人生不能沒有理想。我想這段成長的路程可以分為三個階段：初期、中期和后期，而貫穿其中的就是象征著理想與追求的“旅店”。閱讀這部作品，就好像在讀社會，只是，社會是一本讀不完的書。但同時，“我”又懼怕這個社會，害怕它太強(qiáng)大，它的誘惑會讓我失去純真和良知。余華在《十八歲出門遠(yuǎn)行》中對十八歲之后要面對的社會生活作了真實的描繪，使讀者了解到社會的某些本質(zhì)，對社會以及人于社會有了一定的認(rèn)識。作家們用自己的作品來與社會中的人來交流這個社會，他們的感受和經(jīng)歷，再經(jīng)過一些加工，用文字表達(dá)出來，與我們分享。我始終不明白文章中那個司機(jī)與那些搶蘋果的人的關(guān)系，他到底扮演一個什么樣的角色，他突顯了社會中的有些現(xiàn)實，還是高于現(xiàn)實的想象。在一路尋找的過程中，“我”獲得的是“成長”。我們的十八歲，渴望成長，卻又害怕成長，終究還是不得不成長。余華想要為我們描述的十八歲，就是文章中主人公的十八歲嗎？自由，勇敢，純真中略帶瑕疵，絕望中燃燒希望。不料，社會終究還是沒有成全他找到旅店的愿望，反而讓他傷痕累累，茫然不知所措。但他又總是那么的精明，汽車需“收費”。在行走時，他不知道自己要去哪里，也不知道自己想要什么。也或許，余華心中的十八歲與我們有著差異。不論是看風(fēng)景，還是默默地凝視這個社會，你總會有所收獲。他們或許過多地強(qiáng)調(diào)了社會的影響，而忽略了一個人的自由意志。我的十八歲，沒有出門遠(yuǎn)行。我的十八歲，與我有一段距離。還好，汽車的座椅沒有被搶走，這讓“我”心里有了稍稍的安慰，躺在座椅上的“我”漸漸的開始暖和一點了，汽車雖然遍體鱗傷，可它的心窩還是健全的，溫暖的，原來這就是“我”一直在尋找的旅店，這個旅店竟然在這里！我不禁為這個遠(yuǎn)行者感嘆！沒有經(jīng)歷過十八歲的人，希望你們好好為自己的十八歲做準(zhǔn)備。青年人，在小說中多次提到“旅店”?！案赣H”的愛，是如此無言，“父親”的念，是如此綿延。到了家中，我決定忘記母親，忘記新爸爸，忘記那個家。唯有自己的新爸爸對自己客氣一些。《父親的雪》講述的故事發(fā)生在一個偏僻的小村莊。后期的坦然，他想要的就這么簡單。不斷起伏的柏油公路，爬上高處再滑向低處，如此循環(huán)，他始終看不到旅店。告別童年，告別過去，是成長的第一步，去尋找自己的未來?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》讀后感5讀了《十八歲出門遠(yuǎn)行》，我認(rèn)為作者可能用象征的手法來描述一個剛剛成年的人走進(jìn)社會的心路歷程。都是以幽默的形式來表達(dá)一些在人世間的道理與事情。當(dāng)離開親人，父母的庇護(hù)。十八歲的“我”，剛成年，不知現(xiàn)實世界的冷漠。我走在這條山區(qū)馬路上，我像是一條船。當(dāng)時“我”拒絕他送我走以后，他就悄悄地跟著我，在身后幫我驅(qū)趕野獸，新爸爸的肺一向不好，經(jīng)過那場大雪以后，還落下了病?！拔摇睆牟话研掳职址旁谘劾?。二娘本身就有了許多孩子，如今又多了幾張嘴，所以“我”的肚子總唱著空城計。在削尖的十八歲天空里，“我”懷揣著一路的暗傷，一路疼痛著舔完傷愈，拽緊，趕上旅店，擁它入懷。不斷在歷經(jīng)中跌倒，爬起，再跌倒。尋尋覓覓，那漸行漸遠(yuǎn)漸蒼茫的旅途，如今又睡倒何方？生命?！拔摇钡纳媸牢瓷畹某錆M稚嫩的腦袋還滿滿地空著，等著青春旅途上，精神歸宿的扣問。這一步成為一種風(fēng)情，裁成絕句，裝進(jìn)千絲萬縷的“歡樂城”?！妒藲q出門遠(yuǎn)行》讀后感2十八歲的“我”，出門遠(yuǎn)行，從一把鐮刀開始，生活變得鋒利有力。讓陽光撒滿慵懶的身子。原來，梔子花開了。這花經(jīng)過暴雨的洗禮后，應(yīng)該已是七零八落，但是它卻這樣挺然，它在用自己的方式表示著自己的成長，生命的不畏，堅強(qiáng)。經(jīng)過剛剛暴雨的襲擊，還是傲然立于世。雨，終于漸漸停下了它的步伐，還有“滴答，滴答”水滴從屋檐上流下來。十八歲雖然可怕，但只要我們心中有“勇”，我們就能跨進(jìn)成熟的門檻，跨越十八歲，向幼稚SayNo！第二篇：《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感《十八歲出門遠(yuǎn)行》讀后感1雨淅淅瀝瀝地下著，好像經(jīng)過暴風(fēng)的洗禮刮在臉上深硬的疼雨模糊了眼簾，舉起傘，大步向前。的確，人生是復(fù)雜而曲折的，前面的路是好是壞，沿途的風(fēng)景是否合意，只有我們走過去看看才知道。它把農(nóng)民的淳樸、孩子的天真善良統(tǒng)統(tǒng)都給“掠殺”掉了。作者用魯迅式的黑色幽默講述了一段看似平常，卻耐人尋味的經(jīng)歷，撕開了世界表層的面紗，撕開了一切虛偽、愚昧、暴力、黑暗，將它們赤裸裸地展示在了我們的眼前——“我”在父親的安排下，十八歲時獨自出門尋找“旅店”，可父親卻沒有給“我”任何指導(dǎo)或提醒，“我”就像在一張白紙的心理狀態(tài)下踏上了遠(yuǎn)行之路……“我”本懷著無比興奮的情緒，“像一匹興高采烈的馬一樣歡快地奔跑了起來”。我想：十八歲，正是幼稚走向成熟的過渡期，能夠出門遠(yuǎn)行了。但時間會帶走一切，并把我們磨礪得更為堅強(qiáng)，而希望，則會引導(dǎo)我們走向成功。可見，希望在“我”心中仍未完全消逝。社會中人的冷漠與偽善在司機(jī)拒載，以及他聽說自己的蘋果被搶劫時不僅毫不在意，反而對“我”的傷口幸災(zāi)樂禍等事件中一覽無余。正因為如此，我們這些已滿十八歲卻仍未走出溫室的少男少女更是眼紅那些早已走出家門的同齡人，不論