【正文】 期末結(jié)束工作。參加市學業(yè)質(zhì)量檢測。參加市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動。三月份參加市優(yōu)質(zhì)課比賽區(qū)參賽教師選拔活動。開展讀報用報活動，提升學生數(shù)學素養(yǎng)。課題組成員要發(fā)揮主觀能動性，針對課題研究的目標，立足課堂勇于實踐，發(fā)現(xiàn)問題，研究問題，解決問題，做真研究，有效研究，促進課堂學習的科學性。本學期除了開展教研組常規(guī)的的聽課、評課活動、理論學習之外，還組織教師積極參加教材分析、市小學數(shù)學教師優(yōu)質(zhì)課評比活動、教學研究成果提煉活動、市小學數(shù)學同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動等，多渠道提高教師們的綜合素質(zhì)。加強師資隊伍建設，促進教師專業(yè)發(fā)展。更讓我們的校本主題課程為孩子童年涂抹絢麗的色彩，為每一個孩子的自由成長提供充滿生命特質(zhì)的營養(yǎng)。二至六年級教師均參與常態(tài)化數(shù)字課堂教學的研究，積極上研究課，同級部老師互相聽課、評課，加強研討學習。本學期研究的重點是“課堂的交流策略”，以貫穿課前、課中、課后的個性化自主合作學習模式推進教學，從課前預學到課中導學到課后延伸，打破時空的壁壘，融通課內(nèi)和課外。組織教師學習與“數(shù)字化學習”相關(guān)的教育教學理論，通過專家講座、沙龍研討、實例分析等活動形式，轉(zhuǎn)變教師教學觀念，讓老師感受到不斷更新的技術(shù)對教與學方式產(chǎn)生的促進作用，讓理論學習和實踐操作緊密結(jié)合。堅決杜絕隨意加快教學進度、拔高教學要求的現(xiàn)象，嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，調(diào)動學習積極性，繼續(xù)做好提優(yōu)補差工作。調(diào)研后組織教師進行評析、反思，針對發(fā)現(xiàn)的問題進行有針對性的改進，以便及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。采用獨立備課和集體研討相結(jié)合的備課方式，帶著自己的思考和有效的教學設計走進教室，牢固樹立“效率第一”的思想，最大限度提高課堂教學效率。二、工作重點：（一）強化常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。3．青年教師參與課題研究，提高科研能力。2．各位數(shù)學老師繼續(xù)抓好學生數(shù)學學習的習慣培養(yǎng)，以習慣培養(yǎng)為突破口提高學生學習數(shù)學的質(zhì)量。（3）在日常教學的分層練習中有的放矢地注意對資優(yōu)學生的培養(yǎng)。三、各年級目標：1．一、二年級抓萬以內(nèi)計算正確率及基本應用題的解題能力；2．三、四年級抓多位數(shù)乘除法的計算準確率及復合應用題的解題能力；3．五年級抓綜合解題能力。2．在真正做到減負突圍的同時重視對學生科學正確的數(shù)學學習習慣的培養(yǎng)，通過家長調(diào)查問卷和教師問卷形式不斷鞏固和完善對學生學習習慣的培養(yǎng)。（四）、繼續(xù)加強畢業(yè)班的教學質(zhì)量調(diào)研工作。2．繼續(xù)開展培優(yōu)補差工作。根據(jù)各年級學生特點，形成：“學會傾聽，善于表達、敢于質(zhì)疑、勤于實踐”總體教育要求。7．每月進行單元常規(guī)檢查（包括教師的備課、反思、學生的作業(yè)。鼓勵各班根據(jù)實際情況開展豐富多彩的教學活動。本學期將定期進行專項的教學評估：明確出題方向、專人出題、集體批閱、分析整改。積極開展以教研組為單位的中心組聽課活動，共同研究真實的數(shù)學課堂，課后進行自評與他評，在互動的過程中提升教師自我反思的意識和能力，逐步改變教加強常規(guī)管理制度．5．檢測。批改要正確、及時，字跡要端正，書寫格式要規(guī)范。教師講透知識點，訓練要扎實有效，同時要注意師生活動時間的分配并要及時反饋教學效果。備課時要一定備教材、教法、學法、備學生，備教學資源等。集體備課積極倡導“同課異構(gòu)”，備出優(yōu)質(zhì)課，實用課。3．在學習理論、總結(jié)經(jīng)驗基礎(chǔ)上，組織教師進一步開展教改反思，撰寫教育教學論文。5．在生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生綜合素養(yǎng)的整體提升。二、工作目標：1．規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組活動，提高運用現(xiàn)代教育技術(shù)資源在數(shù)學教學中的作用。三、具體活動內(nèi)容與時間安排：教研組教研活動安排：三月份各教師制定教學計劃、教學進度表，撰寫教學教研計劃并完善各項制度教師備好超前課教研組長制定教研組工作計劃。學校對于青年教師的成長很重視，規(guī)定青年教師每周除了固定的教研學習研討以外，也積極在網(wǎng)上尋找相關(guān)的視頻進行學習，每周不得少于3次，加快年輕教師的成長速度。教師之間通過互相聽課、評課，取長補短，加強教學研討交流，不斷提高自己的教學藝術(shù)。建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，加強評課環(huán)節(jié)，提高教研水平?？荚嚒Ｒ虼?，教導處要求每位老師寫好“作業(yè)批改記錄本”記錄好每一次批改作業(yè)的情況。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。在備課前，同年級的教師先對每一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧；然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。二、主要工作思路：本學期繼續(xù)加強靈動課堂的建設，努力追求真實、有效，高效的靈動課堂，要從學生的各個方面出發(fā)，從教材內(nèi)容的特點出發(fā)，落實學生必須掌握的知識和技能，努力鍛造課改精品課，注重提高靈動課堂教學的水準，發(fā)揮集體的作用。第四篇：2018年春小學數(shù)學教研組工作計劃2018年春季新生小學數(shù)學教研組工作計劃為了更好地落實學校教導工作計劃，讓數(shù)學課堂充滿靈動，讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。四、師生之間共同發(fā)展，碩果累累本學期我們每位數(shù)學教師都積極參加各項教研活動。初步掌握了制作動畫的基本技能。聽課后認真評課三、改進教學手段，提高課堂教學效益針對我校學生數(shù)學基礎(chǔ)差，對學習數(shù)學缺乏自信的特點，我們嘗試用“導言設計”，“自制教具”。且把這個活動做為一個重要的教研活動。為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學方法?！皵?shù)學教學論”等教學理論，學習學科刊物，了解教研改信息，善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的共識，不光如此，我們還注意用教學理論指導教學實踐，認真撰寫論文。2018 年 2月26日第三篇：2013春數(shù)學教研組工作計劃2012——2013學第二學期數(shù)學教研工作總結(jié)——文賢鑒一學期又將過去，數(shù)學教研組在校領(lǐng)導的帶動下，可以說緊張忙碌而收獲多多。結(jié)合我校本學期的校本培訓，圍繞課題研究與學習資源，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學效率，繼續(xù)深化我