課內比教學階段性活動小結5篇-wenkub.com
2024-11-14 22:58 本頁面
【正文】 同時教無定法，我們要勤于學習，大膽實踐，不斷總結經(jīng)驗教訓，在學生實際情況的基礎上對教學有所創(chuàng)新，逐漸提高自己的教學水平。良好的教學基本功是一堂優(yōu)質課的關鍵。三、精彩的預熱導入，教學過程環(huán)環(huán)相扣。作為一名年輕的老師，這幾堂課有很多值得我學習借鑒的東西：一、巧妙地使用媒體。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們每個人回味無窮……這次活動，對于我們這些年輕教師來說是個很難得的學習機會。在評課過程中，每位教師都非常用心的對每一節(jié)教學活動作了自己獨到的分析，談出了每節(jié)課的優(yōu)點與不足及哪些值得學習借鑒的。數(shù)學《單數(shù)和雙數(shù)》張翼老師用她那激勵性的語言使整堂課課堂氛圍愉悅，幼兒都被張老師精心設計的課件與教具所吸引，主動積極的參與學習中。鄧慧穎老師的語言課《漏雨啦》讓我們感受到了她那極具感染力的語言。整堂課取得了很好的效果。第四篇：“課內比教學”活動小結閻河中心幼兒園“課內比教學”活動小結為進一步貫徹落實《36歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，結合閻河中心學校2013年秋季學期教研計劃，我園于上周開展了“課內比教學”活動，本次活動本著“快速轉變教育教學觀念，力促教師整體素質逐步提升”的主題開展，取得了巨大的反響。第二、教師聽課較積極。在本活動展開階段年級組都做出了充分的準備： 第一、年級組力求做到在每個教師上課的前幾天必將老師們上課的基本信息以小黑板的形式公布出來，供老師們參考；第二、年級組力求做到記錄到位，考勤到位，資料收集到位。如果課中能把握生成，那么我們的課堂將更為精彩，這一點在整個活動中不能不說是一個小小的遺憾。課堂氣氛呆板，缺乏激情，教師應該以激情點燃激情！老師上課要有激情，學生的興奮點才能被激發(fā)出來，老師死氣沉沉，學生很難興奮起來。老師們精彩紛呈的課堂表現(xiàn)，給我們送上了一份豐盛的精神大餐，讓我們回味無窮??盡管我們的教師在此次課課內比教學都積極參入，也時常有精彩呈現(xiàn)，但總體顯得底蘊不足，缺少內涵。以此為契機學校深入持久地開展了教學比武活動，打造了高效課堂，提高了教師專業(yè)素質?；顒舆_到了團結、調動廣大教師積極鉆研教材，充分利用多媒體技術，提高教學藝術的目的，取得了本次課內比教學初步預期的效果。歷經(jīng)三周分組“比教學”活動完成，整個活動講課、聽課的數(shù)量創(chuàng)歷史新高。與此同時，學校制定了相應的考評機制，把教師教學比武情況記入教師業(yè)務檔案，作為教師績效考核、評優(yōu)晉級的重要依據(jù)，也作為推薦、評選骨干教師必備條件?！罢n內比教學”的活動正在如火如荼的開展之中，更多的老師們會通過此次活動大有收獲，通過此次活動，將有更多的骨干、優(yōu)秀教師脫穎而出，我們更希望他像一次大煉鋼，對所有的教師都是一次鍛造。通過本次比武活動，在點評和互動中，老師們的教學思想得到了碰撞和交流，對有效性課堂的研究也更為深入。每一位教師都在努力提高自己的課堂效率和教學質量，備課時查閱多種資料，虛心請教，多次修訂教學設計，多數(shù)青年教師還自行設計了多媒體課件。語文組教研組長趙萍老師在開學第三周周三首先開始上課，自此，閘口中學“課內比教學”活動正
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