【正文】 最后祝同學(xué)們學(xué)習(xí)愉快。并利用班會(huì)課等時(shí)間進(jìn)行預(yù)防欺凌的專題教育。最近，在我校又有欺凌苗頭的出現(xiàn)，學(xué)校將根據(jù)預(yù)防校園欺凌專項(xiàng)整治小組的工作方案，持續(xù)展開(kāi)工作。這幾名同學(xué)的家長(zhǎng)也因監(jiān)護(hù)不力，受到處罰。還包括通過(guò)惡意造謠和或者讓其他人不理他行為的社會(huì)排斥等形式，使受害者處于不利處境。讓養(yǎng)成文明好習(xí)慣，讓中華民族傳統(tǒng)美德，永遠(yuǎn)傳承下去!女：“少成若天性，習(xí)慣成自然”，讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)文明校園代言人，讓文明之花開(kāi)遍校園!男：我宣布：“ 我為文明校園代言”主題升旗儀式到此結(jié)束。女：子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立。合：綏陽(yáng)縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)第14周“我為文明校園代言 ”主題升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始!男：全體立正!出旗!女：升國(guó)旗，奏國(guó)歌，敬禮!——禮畢!男：接下來(lái)請(qǐng)欣賞國(guó)旗班帶來(lái)的朗誦。從你我做起，從大家做起，從現(xiàn)在做起。遇事要及時(shí)告訴家長(zhǎng)和老師，少去情況復(fù)雜的場(chǎng)所，盡量不要單獨(dú)外出，身上也不要攜帶太多的錢(qián)物，外出受到暴力侵害時(shí)，采取靈活的應(yīng)急措施，并第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校。寬容友善不是無(wú)原則的饒恕和縱容，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)別人或自己受到欺凌時(shí)，應(yīng)該及時(shí)尋求家長(zhǎng)、老師的幫助，用正確的方式處理同學(xué)間的矛盾和沖突，把校園欺凌化作校園和諧相處。在平時(shí)生活中，應(yīng)該學(xué)會(huì)說(shuō)：“對(duì)不起”。那么我們學(xué)校同學(xué)之間有沒(méi)有校園欺凌呢？有！老師偶有發(fā)現(xiàn)，有些同學(xué)喜歡用暴力解決問(wèn)題，欺負(fù)弱小，甚至打架；有的同學(xué)總是出口成臟、惡語(yǔ)傷人、給同學(xué)起侮辱性外號(hào)；有的同學(xué)在網(wǎng)上發(fā)表具有人身攻擊成份的網(wǎng)絡(luò)言論；有的同學(xué)威脅他人索要錢(qián)財(cái)?shù)鹊龋@些校園欺凌事件的發(fā)生，給寧?kù)o的校園蒙上了一層陰影，為進(jìn)一步優(yōu)化我們的教育環(huán)境，打造平安和諧校園，配合社會(huì)深入開(kāi)展掃黑除惡斗爭(zhēng)，我們的學(xué)校高度重視，也要積極行動(dòng)起來(lái)。校園，是一方凈土，是培養(yǎng)人的地方，是文明的殿堂。五、上學(xué)放學(xué)盡可能結(jié)伴而行。三、要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。既然校園暴力是一個(gè)客觀存在，就得正視之，并積極謀求化解之道。針對(duì)此事，江西省xx縣教體局回應(yīng)稱，事情起因是該中學(xué)八年級(jí)和九年級(jí)兩位學(xué)生在日常生活中產(chǎn)生的小矛盾而引發(fā)。校園暴力主要表現(xiàn)為：欺負(fù)弱小的同學(xué)，受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)。我們要做一個(gè)杜絕校園欺凌的好學(xué)生。老師們應(yīng)該隨時(shí)觀察學(xué)生的心理狀況，如果有異常行為，應(yīng)該及時(shí)解決，詢問(wèn)情況。這種情況很多，很多人看到了，但他們總是認(rèn)為在玩，所以我們必須防止校園欺凌，不以多敵少。我的講話結(jié)束。老師們、同學(xué)們，文明和秩序是任何一個(gè)社會(huì)，任何一個(gè)學(xué)校所必不可少的，讓我們大家積極地參與到“反校園欺凌”行為的行動(dòng)中來(lái)，不做欺凌之事，不當(dāng)欺凌之人，堅(jiān)決與欺凌的人和事作斗爭(zhēng)，做一個(gè)講文明、守紀(jì)律的、寬容友善的人，共同構(gòu)建我們和諧平安的實(shí)小校園。老師們、同學(xué)們剛才我就“校園欺凌”的概念、欺凌行為的主要特征和方式作了講解，想必大家對(duì)校園欺凌行為現(xiàn)象有了較深層次的認(rèn)識(shí)，那么如何預(yù)防校園欺凌呢？有這么四點(diǎn)大家要記?。簩W(xué)會(huì)寬容：同學(xué)間要友善相處，如果和同學(xué)發(fā)生了矛盾，要懂得寬容。希望同學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講，并能用聽(tīng)講所學(xué)到的知識(shí)，結(jié)合到實(shí)際生活、學(xué)習(xí)中，以此來(lái)提高自我保護(hù)的意識(shí)和增強(qiáng)自我防范的能力。老師，同學(xué)們，為了個(gè)人的成長(zhǎng)，讓我們構(gòu)建一個(gè)安全的思想行為和生活，提高安全意識(shí)，形成一個(gè)“人人關(guān)心校園安全”的濃厚氛圍，做到警鐘長(zhǎng)鳴。不要讓罪犯留下“這個(gè)孩子好欺負(fù)”的印象。同時(shí)趕緊找來(lái)電話準(zhǔn)備報(bào)警，大聲呼救。就你自己而言，不要輕易向邪惡勢(shì)力低頭。針對(duì)近期校園安全不斷出現(xiàn)的極端情況，我校高度重視并積極采取行動(dòng)爭(zhēng)取市政府的支持。每個(gè)人都知道校園是我們學(xué)習(xí)和掌握知識(shí)的地方。我們都生活在一個(gè)由親情、道德、責(zé)任、義務(wù)等等所交織的密切的關(guān)系當(dāng)中。，一定要及時(shí)向老師、警察報(bào)案。要相信邪不壓正，終歸大多數(shù)的同學(xué)與老師，以及社會(huì)上一切正義的力量都是自己的堅(jiān)強(qiáng)后盾，會(huì)堅(jiān)定地站在自己的一方，千萬(wàn)不要輕易向惡勢(shì)力低頭。校園欺凌是一種嚴(yán)重的39。“欺凌者”以自我中心，對(duì)同學(xué)缺少同情心，霸道和沖動(dòng)，傾向使用暴力欺壓他人，因而他往往會(huì)眾叛親離，無(wú)意間就會(huì)違法犯罪；而“旁觀者”會(huì)因?yàn)閹筒坏绞芎φ叨械絻?nèi)疚、不安，甚至惶恐。預(yù)防校園欺凌國(guó)旗下講話稿范文7根據(jù)常州市教育局與常州市文明辦聯(lián)合發(fā)文，落實(shí)上級(jí)部門(mén)創(chuàng)建文明校園的具體要求，今天我為大家講的話題是，遠(yuǎn)離校園欺凌，繼續(xù)保持和諧校園環(huán)境。與校園欺凌作斗爭(zhēng)是我們中學(xué)生義不容辭的責(zé)任。第三。那么如果你正面臨著校園欺凌的危險(xiǎn)，千萬(wàn)不要害怕，趕緊呼叫老師、同學(xué)，尋求幫助。那么，我們?cè)撊绾伪苊獍l(fā)生校園暴力呢？這里，我們要進(jìn)行分類討論：一．為了避免成為受害者，首先，我們必須管好自己的嘴巴。最重要的是，它使同學(xué)的心中增添了一抹陰影，永遠(yuǎn)揮之不去。1月11日晚上，兩段共長(zhǎng)達(dá)3分鐘的視頻在微信朋友圈里瘋轉(zhuǎn)，在視頻中，一名女生在宿舍角落里遭到數(shù)名女生持續(xù)捏臉、打耳光、扯頭發(fā)，甚至是砸椅子。它聽(tīng)上去貌似很遙遠(yuǎn)，實(shí)則就在我們身邊。預(yù)防校園欺凌國(guó)旗下講話稿范文6敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好?！靶@欺凌”不僅會(huì)造成受害者身心的雙重創(chuàng)傷，也會(huì)嚴(yán)重影響到學(xué)校的整體紀(jì)律和風(fēng)氣。校園欺凌現(xiàn)象一般表現(xiàn)為：叫受害者侮辱性綽號(hào)；對(duì)受害者進(jìn)行重復(fù)性的39。這里講的傷害，不僅包括身體方面的物理傷害，也包括心靈方面的精神傷害。預(yù)防校園欺凌國(guó)旗下講話稿范文5同學(xué)們、老師們大家：上午好！今天，我國(guó)旗下講話的題目是：遠(yuǎn)離校園欺凌創(chuàng)造和諧校園。學(xué)校號(hào)召其他同學(xué)要擁有正義感，見(jiàn)到有欺凌的行為要勇敢站出來(lái)制止，控制事態(tài)的發(fā)展，尋找合理的幫助。欺凌行為主要為身體欺凌，推搡、打等暴力行為；“言語(yǔ)欺凌”，包括惡意取笑、起侮辱性外號(hào)、辱罵等；“關(guān)系