【正文】 無論課堂教學(xué)還是實踐教學(xué)，教師授課時都應(yīng)有書面教案，電子版的教案，應(yīng)當(dāng)打印出來使用，必須及時更新并隨堂備查。教案書寫可采取不同的形式，但無論是紙質(zhì)形式或電子文檔形式，都要以書面形式體現(xiàn)在教學(xué)檔案中。2．教案封面采用統(tǒng)一格式，見模板。教案不是教學(xué)大綱、授課計劃的翻版，也不是教材、參考書的翻版，也不等同于多媒體課件。教師應(yīng)注意教案的積累和保存，以便在教學(xué)檢查、教師業(yè)務(wù)考核時向有關(guān)部門提供。四、教案的編寫要求教案作為教學(xué)實施的文件，應(yīng)在充分備課的基礎(chǔ)上對教學(xué)目的、重點、難點及教學(xué)方法等做出具體的設(shè)計。既可以采用單一的教學(xué)方法，也可以是幾種教學(xué)方法的綜合運用。重點和難點：是指通過對教學(xué)大綱、教材和主要參考資料的研析，確定課程教學(xué)或課堂教學(xué)知識信息的總和及其重點、難點。有利于課程建設(shè)，有利于提高教學(xué)水平。它反映了教師的自身素質(zhì)、教學(xué)水平、教學(xué)思路和教學(xué)經(jīng)驗，反映了教師掌握教學(xué)大綱、熟悉教材、充實知識的程度，反映了教師了解學(xué)生、準(zhǔn)確把握教學(xué)方式方法的程度。xxxx年xx月xx日第五篇：教案編寫規(guī)范教案編寫規(guī)范及要求教案是教師組織教學(xué)的必備教學(xué)文件，是教師授課的重要依據(jù)，是保證教學(xué)質(zhì)量、提高課堂教學(xué)效果的基本保障。2．不同專業(yè)、不同教材、學(xué)時不同，要求書寫不同教案；不同專業(yè)、使用同一教材、學(xué)時相近(10學(xué)時之內(nèi))者，可書寫使用一份教案，在教學(xué)過程中根據(jù)專業(yè)特點適當(dāng)調(diào)節(jié)教學(xué)內(nèi)容。（2）時間分配：完成每一具體教學(xué)任務(wù)（知識點）所需的時間。（二）教案續(xù)頁撰寫 1．教學(xué)內(nèi)容與過程 教學(xué)內(nèi)容與過程是教案的正文部分，是教師對課堂教學(xué)內(nèi)容與活動的具體表述。教師應(yīng)當(dāng)設(shè)計好課前準(zhǔn)備階段的學(xué)生自主學(xué)習(xí)計劃，做好課堂相關(guān)內(nèi)容的課前布置，告訴學(xué)生課堂學(xué)習(xí)的目標(biāo)，要求學(xué)生提前準(zhǔn)備與學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān)的內(nèi)容，提出具體的要求。（2）教學(xué)手段。重點難點內(nèi)容要講透，使學(xué)生在學(xué)習(xí)中達到舉一反三的效果。（2）理解水平的態(tài)度目標(biāo)常用：“提出、確認、判斷、關(guān)注、獲得、欣賞、發(fā)現(xiàn)”等。2）技能目標(biāo)（1）掌握水平的技能目標(biāo)常用：“掌握、實現(xiàn)、靈活運用”等。但在填寫各種教學(xué)目標(biāo)時，需選擇與之相適應(yīng)的行為動詞來描述對不同知識點的教學(xué)目的要求。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)（教學(xué)大綱）要求，對教學(xué)內(nèi)容的目標(biāo)具體闡述清楚掌握內(nèi)容的范圍、熟悉內(nèi)容的范圍和了解內(nèi)容的范圍。7．授課題目：填寫第幾章、第幾節(jié)及其題目,或項目、任務(wù)及其題目。4．授課序次：從第一次課開始，依次填寫。二、書寫規(guī)范每篇教案一般以一次授課（一般為2學(xué)時）為單元編寫。包括課程名稱、總學(xué)時數(shù)、任課教師、職稱、授課對象、授課時間、選用教材、主要參考書目、總體教學(xué)目標(biāo)要求和課程內(nèi)容學(xué)時分配等信息。學(xué)院要求上課必須有教案。5年后，由教務(wù)員報本單位主管領(lǐng)導(dǎo)審批后交授課教師處理。，凡校級精品課程教案、講稿、課件要與教學(xué)日歷一并在校園網(wǎng)上對學(xué)生開放。第十三條 檔案管理，負責(zé)催交、整理、日常保管、提供利用。第十二條 教師每講授一輪課程均須提交新的或經(jīng)修改的教案及講稿。對教師的教案由各教研室審核把關(guān)。教學(xué)課件應(yīng)滿足本規(guī)范第二條關(guān)于課件的基本要求。第六條 講稿的形式和要求講稿是對全部講授內(nèi)容的具體組織和表達，要求盡可能詳細、全面。(3)每章教案與課時單元教案分開的，思考題和習(xí)題并入課時單元教案；參考文獻資料除必須單獨編寫外，并入每章教案，不再重復(fù)。第五條 教案的形式和內(nèi)容 1．教案總體要求(1)教案應(yīng)包括教案首頁、每章教案和每課時單元教案。6．參考文獻 是指與本章節(jié)或單元教學(xué)有關(guān)的教學(xué)參考書、有關(guān)資料出處及相關(guān)課程網(wǎng)站網(wǎng)址。4．教學(xué)方法手段 是教師把自己的學(xué)識傳授給學(xué)生的手段，包括：教具、圖表、幻燈片、投影儀、錄像、計算機多媒體等教學(xué)手段的使用。教學(xué)進程是指為了實現(xiàn)課程目標(biāo)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合自身的學(xué)術(shù)修養(yǎng)、教學(xué)經(jīng)驗和形成的教學(xué)風(fēng)格，對教學(xué)方法、教學(xué)手段(教具及現(xiàn)代教學(xué)手段)、師生活動、教學(xué)步驟的時間分配、板書設(shè)計等的設(shè)計或選擇。對體育、藝術(shù)、理(工)科實驗課等實踐性較強的課程的教案設(shè)計，還要有明確的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計與時間分配。其次要注意廣泛閱讀與本課程有關(guān)的專著、學(xué)術(shù)雜志、學(xué)術(shù)網(wǎng)站等資料，了解本學(xué)科、專業(yè)發(fā)展的最新動向，對教材有關(guān)內(nèi)容作必要的補充。課件在教師授課、助教、助學(xué)，解決重點、難點問題，以及對課程教學(xué)效果等各方面起著舉足輕重的作用。講稿與教案不同之處主要表現(xiàn)在，一是講稿所承載的是知識信息，教案所承載的是課堂教學(xué)的組織管理信息；二是講稿的思路形成受教學(xué)過程的知識邏輯支配，而教案的思路形成受教學(xué)過程的管理邏輯支配；三是在內(nèi)容上，講稿涉及的是知識性項目，教案涉及的是組織性項目。它對課堂教學(xué)起導(dǎo)向、規(guī)劃和組織作用，是課堂教學(xué)規(guī)劃的藍本。教學(xué)日歷編制的基本目標(biāo)單位是基于學(xué)期的具體課程教學(xué)；教學(xué)日歷中的教學(xué)進度安排不僅要具體到每一周，還要具體到每一次課。各教學(xué)系、各位教師要從教學(xué)文件的規(guī)范化建設(shè)和教學(xué)手段現(xiàn)代化的要求出發(fā)，強化教學(xué)信息化意識，從提高工作效率的角度將已有的紙質(zhì)(手寫)版本轉(zhuǎn)化為電子版本。為了保證教師更好地履行教書育人職責(zé)，執(zhí)行教學(xué)大綱要求，貫徹因材施教原則，精心設(shè)計和組織好每一章節(jié)、每一課時單元的授課內(nèi)容和進程，切實提高教學(xué)質(zhì)量，保證人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn)，特制定本規(guī)范。學(xué)校對留存的教案應(yīng)做好記錄，妥善保管，不得損壞、丟失。（4）書寫規(guī)范性：用學(xué)校規(guī)定的首頁紙和教案紙書寫，按規(guī)定編著頁碼，易于識別。30分完全符合要求的記30分，每有1份教案不符合要求的扣3分，合計扣分最多為30分。初評得分低于18分視為不合格教案。得分達90分以上的為好教案，優(yōu)秀教案在好教案中擇優(yōu)評選產(chǎn)生。評審結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案。審閱人對修改后的教案審閱情況應(yīng)即時記入《教師教案審閱記錄表》。外聘教師教案的審閱時間由各系在開學(xué)準(zhǔn)備周確定，并在一周內(nèi)書面告知有關(guān)教師。第二章 教案的管理第十三條 教師的教案應(yīng)事先經(jīng)過教研室審閱，符合要求的方可使用于教學(xué)。第十條 教師編寫教案應(yīng)在上課前完成，其中每學(xué)期開學(xué)前應(yīng)至少編寫完成第一周和第二周的教案；學(xué)期過程中應(yīng)提前一周編寫完成下一周的教案。教學(xué)過程應(yīng)包括：復(fù)習(xí)舊課、引入新課、講授新課(包含內(nèi)容、方法與策略、邏輯關(guān)系、提問與練習(xí)、演示等)、小結(jié)、布置課后作業(yè)等環(huán)節(jié)。其中除“本課小結(jié)”應(yīng)在課后完成外，其余項目均應(yīng)在上課前填寫完成。第二條 教師編寫教案前應(yīng)認真研讀教學(xué)大綱、教材和必要的教學(xué)參考資料,了解并分析學(xué)生、環(huán)境等教學(xué)要素的特點，對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)環(huán)節(jié)、課堂練習(xí)與課后作業(yè)等進行精心策劃，努力提高備課質(zhì)量。2013年2月20日第二篇：教師教案編寫規(guī)范與管理辦法8021呂梁高專離石師范分校 教師教案編寫規(guī)范與管理辦法為進一步規(guī)范教師編寫教案，加強教案管理，特制定本辦法。2．CAI課件是用于輔助教學(xué)的計算機軟件，它是根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計，并反映某種教學(xué)策略和教學(xué)內(nèi)容。