【正文】 。，并組織學生會學習部成員檢查。形成志存高遠、追求真知、互幫互學、你追我趕的學習氛圍。二、活動目的1．教育和引導學生把主要精力投入到學習上，形成熱愛學習、善于學習、全面學習、終身學習的風氣。優(yōu)良的學風是培養(yǎng)合格的人才、推進素質(zhì)教育的基本要求，也是提高我院教學質(zhì)量的重要前提。是立校之本，也是學校的靈魂所在，學風建設(shè)工作是一所大學靈魂和氣質(zhì)的優(yōu)良保證，也是一個學校的立校之本。我相信我們只要我們共同努力，傾心付出，最終一定能成就孩子，也一定能成就我們自己！班主任李堯剛2015年11月第五篇：營造學習氛圍材料一、活動主題養(yǎng)成良好學習習慣，建設(shè)優(yōu)秀學習氛圍二、活動宗旨學風是治學、讀書、做人的風氣，是一所大學的靈魂和氣質(zhì)，也是一個班級的立班之本。各位家長，俗話說 “好帆也得借風力”這話的確有道理。校服是學生身份的象征，統(tǒng)一穿著校服能夠更加有效的實現(xiàn)學生安全管理。平日上學期間若發(fā)現(xiàn)孩子沒有及時到?；虻郊?，要第一時間聯(lián)系孩子的班主任，了解孩子的信息。學生吃零食的問題，現(xiàn)今社會食品安全已成為大家關(guān)注的焦點，學生的飲食安全更是不容忽視；然而我們的很多學生卻將家長給的零花錢拿來購買零食，美其名曰“零食”，實際都是垃圾食品，其中的“辣皮”等更是多次登上中央電視臺焦點訪談節(jié)目和“”節(jié)目。乘坐校車的學生的家長必須及時到站點接送學生，并教育好自己的孩子遵守好乘車紀律，保證乘車安全。第三，關(guān)于學生的安全。在學生自理能力方面，應(yīng)該說有長足的進步，值日工作效率提高了，午餐分飯菜井然有序，速度很快。課外書每天能看半小時，還要在生活中多識字，不讓生字回生，還有這次考試的題型較簡單，都是孩子們較熟悉的，但到期末的時候，由于內(nèi)容多了，出題便較自由，可能在題型方面會更靈活些，所以平時讓孩子做作業(yè)時盡可能讓他們仔細讀題、審題。因此，有些同學的學習在退步，像宋青云、宋吉鑫、韓昊、韓瑞、韓振等，課外閱讀測試中，古詩詞填空，很多同學填不上，這與平時不注意背誦積累有很大關(guān)系。第二，我將向各位匯報半個學期以來，我們班所取得的成績和存在的不足，以及下半學期的努力方向。2讓學生直面學習中的困難，打破快樂輕松學習的神話，這是每一個明智的師長要做的事情。其實，對于孩子來說，首先需要學會的是傾聽——這才是學會學習的關(guān)鍵。只要他在讀，只要他這周比上周進步就值得高興，就應(yīng)當鼓勵。在這個過程中，教師自然要竭盡全力引導、幫助他們，如果在能得到家長的幫助，那孩子將多么幸福。當大家都動起來，群策群力了，這個集體才叫厲害呢！”有人說老師帶的不是一個班，而是兩個，一個是學生班，一個是家長班?，F(xiàn)在的孩子，性格成型早。當然，教師會竭盡全力，不讓這種情況發(fā)生。1作為教師，我們比誰都知道分數(shù)的重要。教師的一視同仁總是相對的。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢？兒童的學習越困難，他在學習中遇到的似乎無法克服的障礙越多，他就越應(yīng)當閱讀。然后心平氣和做該做的事。當人們說這個孩子和哪個孩子的不同的時候，其實主要是指這個家長和那個家長的不同?！薄八^智力，就是閱讀能力，而讀書是一輩子的事情，重要的是日不間斷和興致勃勃”。讓孩子讀書，不是權(quán)宜之計，不是一日之功，養(yǎng)成不讀書就好像少了什么的習慣?，F(xiàn)在有數(shù)字電視了，可有選擇地引導孩子進行電視閱讀，有電腦的家庭，可讓孩子進行網(wǎng)上閱讀。以前有家長反映自己的孩子書好像也看得不少，但為什么閱讀能力和寫作能力卻不見得高呢？我想如果讀書時能多思考、多積累，每一次閱讀都有一點小收獲，日積月累，就有大收獲了。第三是做好準備，有書可讀。比如在睡覺前和孩子讀讀書，可以幫助孩子養(yǎng)成良好的讀書習慣。有一篇報道說，美國總統(tǒng)布什的母親，非常注重與孩子一起讀書，她認為讀書是與孩子進行教育的一種良好的方法，讀書并不僅僅是學習朗讀技巧，主要在于培養(yǎng)孩子們的參與意識，它能使家庭氣氛更加溫馨融洽，讓孩子們感覺到愛撫、得到快樂。班級有班級圖書柜，最好家中也能建個小書吧，有的書大家可以到新華書店買，到外地出差別忘了給孩子買幾本書回來。最近，著名教育家崔巒關(guān)于熱愛書的教誨，希望家長朋友能有時間帶孩子去讀讀。博覽群書，遨游書海，無疑會開闊人的胸懷，提升人的道德感、理智感與審美境界。今天，我第一個要講的內(nèi)容是如何營造書香氛圍，帶孩子走進知識的海洋，這也是本次家長會最重要的話題。（備注：各部門經(jīng)理決定）。并且每天要求發(fā)三張陳列照片和銷售情況，保持導購與總部的溝通及時補貨。二、活動主題：散稱區(qū)域 年貨一條街（氛圍營造）執(zhí)行時間：—— 時間節(jié)點：圣誕節(jié)元旦節(jié)春節(jié)元宵節(jié)三、活動區(qū)域：浠水市場超市終端客戶：（突出 ：春節(jié)堆頭 散稱 氛圍）四、活動內(nèi)容:在現(xiàn)有的客情關(guān)系終端市場，引領(lǐng)終端客戶提高銷售，呈現(xiàn)出佳恒商貿(mào)年貨堆頭陳列和散稱區(qū)域氛圍，與產(chǎn)品品牌推廣，從而帶動終端客戶和我們的銷售。我校關(guān)愛留守兒童雖然工作取得了一定成績，但與人民群眾的期望和領(lǐng)導的要求還有一定差距。近年來，我們不間斷的開展了交通安全、預防火災、預防溺水、預防傳染病、防震減災、防雷擊、防觸電 等專題的宣傳教育，取得了明顯的效果。如2012年3月至5月，我校舉辦了第一屆校園文化節(jié) ；11月初舉辦了田徑運動會；每年元旦、六一以班級或?qū)W校為單位 舉辦聯(lián)合歡會在豐富多彩的活動中，留守兒童不僅感受到了生活的快樂，而且重新找到了自己的精神家園。我校有102名留守兒童分別參加了少年宮的各項活動。我校的少年宮建設(shè)曾獲“。如全員參與經(jīng)典誦讀，全方位開展讀書、征文、演講比賽，每期舉辦一次書畫比賽。這些形式多樣的心理健康教育，春風化雨般的人文關(guān)懷，不僅使一些留守兒童走出了各種心理陰影，而且?guī)退麄冎匦聵淞⒘俗宰?、自信。留守兒童只要遇到了煩?