【正文】 ”兒子：謝謝媽媽，雖然已有無數(shù)同胞為我們點(diǎn)亮了天堂的燭光，但我知道那最明最亮的是媽媽，媽媽請(qǐng)你合一合那幾天幾夜不眠不休的雙眼，把那幾天幾夜守在廢墟前疲憊瘦弱的身體在床上靠一靠，哪怕就一會(huì)、一小會(huì)、媽媽：寶貝，別擔(dān)心，媽媽不會(huì)倒下，媽媽會(huì)留下精力把你牽掛，讓你不孤獨(dú)，不害怕！兒子：媽媽您不必?fù)?dān)心，不必牽掛，我不孤獨(dú)，不害怕，我快樂的生活在天使的羽翼下，您看我身邊友太多，太多的同學(xué)，朋友，他們都是我的姐妹，兄弟，有太多，太多的老師，叔叔，阿姨，他們都是我的爸爸媽媽，熱了他們會(huì)輕輕地為我把扇兒搖動(dòng)，冷了他們會(huì)悄悄地為我把被掖好，尤其是想媽媽的時(shí)候，他們會(huì)溫柔地把我擁入懷抱，唱著您曾為我唱的歌謠~~~~~~~媽媽：寶貝，我的乖寶貝呀！媽媽會(huì)像你一樣堅(jiān)強(qiáng)，把痛苦的種子深深的埋下，讓它發(fā)出愛的綠芽，開出愛的鮮花，把它送給那些失去爸爸媽媽的娃娃，無論在海之角，還是天之涯，你們都是寶貝，是我們永遠(yuǎn)的寶貝?？拐鹁仍亟ㄊ蔷徛?，在此期間我們這一代青年人需要的是一份日后的反省，審視內(nèi)心，靜察社會(huì)，我們到底應(yīng)該在哪里安放自我？在物質(zhì)生活的壓迫下，在精神生活的虛弱之中，我們青年人要去建設(shè)屬于自己的集體信念。生于80后的我們，社會(huì)經(jīng)濟(jì)，消費(fèi)水平高速發(fā)展的同時(shí)，也伴隨著社會(huì)結(jié)構(gòu)的扭曲所導(dǎo)致的個(gè)人精神信仰的迷失：我們這個(gè)時(shí)代的年輕人，普遍尋找不到可以信任，有歸屬感的群體，物質(zhì)上的充裕，精神上的缺失。中華民族在一場場災(zāi)難面前精誠團(tuán)結(jié)，萬眾一心，用智慧，信心和勇氣，越發(fā)斗志昂揚(yáng)地屹立于世界的東方，越發(fā)文明，富強(qiáng)，民主?！薄葢?zhàn)士于明華 …… ……祈福在中國抗震救災(zāi)，我們眾志成城； 暴雪肆虐，我們守望相助； 西藏事件，我們改變世界； 擾亂圣火，我們傳遞價(jià)值； 膠濟(jì)撞車，我們彼此扶攜； 阜陽疫情，我們冷靜以對(duì)?？?，總理的頭發(fā)都白了！多難興邦，就讓這遒勁的四個(gè)大字永遠(yuǎn)銘刻在你我心底。三．面對(duì)安置在綿陽九州體育館的孤兒“別哭，政府會(huì)管你們的！管你們生活，管你們的學(xué)習(xí)，要好好的活下去！” 四．看到廣場上擺放的遇難者的遺體，溫家寶心情十分沉重，他說“我給遺體三鞠躬。一．總理和趕往災(zāi)區(qū)的登機(jī)部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)講話“我就一句話，是人民在養(yǎng)你們，你們自己看著辦！” 二．“我不管你們怎么樣，我只要這10萬群眾脫險(xiǎn)，這是命令。這個(gè)14年兵齡的鐵錚錚漢子，率隊(duì)解救都江堰一廢墟中的幸存者，而他的父親和嫂子就埋在這片廢墟中。孩子獲救了，但瞿老師永遠(yuǎn)離開了我們?？觳臀幕瘯r(shí)代，“愛情“成為經(jīng)典奢侈品，但今天我們發(fā)現(xiàn)，還有什么，能比生死之約更令人神往。“地震發(fā)生前，我女友正在汶川老家籌備我們的婚禮?！保ǘ罢?qǐng)你堅(jiān)持下去，做我美麗的新娘。她發(fā)了瘋一樣打回去，忙音，無人接聽，對(duì)方不在服務(wù)區(qū)內(nèi)。愛情篇——（一）“如果有下輩子，我還是你的女人。為了紀(jì)念，為了不忘，我愿意整理并為大家呈現(xiàn)出來。這種感覺叫做遍體鱗傷。不到半年的時(shí)間里，中華大地遭受了慘痛的災(zāi)難，無論是1月份的雪災(zāi)，還是剛剛發(fā)生的地震，吞噬了許多無辜的生命，更加刺痛了每一顆中華兒女的赤誠的心。國際大家庭大難面前，愿愛心永恒！此時(shí)，中國災(zāi)難不斷，困難重重，急需來自世界各國的援助和支持，請(qǐng)不要讓國內(nèi)四濺的口水和各種污言穢語淹沒了國外更多人的熱心和善意。溫家寶親臨一線，四處疲于奔命地指揮、調(diào)度、慰問。地震災(zāi)區(qū)的慘烈，震憾了一個(gè)國家總理的心靈，受難的百姓讓他淚流滿面，他嘶啞的聲音響徹在災(zāi)區(qū)的萬山叢中。然而，在抗震救災(zāi)中，平日里溫和的溫總理卻發(fā)怒了，這一下，讓看過這條新聞的人無不為之吃驚。雖然有年幼的孩子需要照顧，但祖國需要她，她便冒著生命危險(xiǎn)毅然奔赴災(zāi)區(qū)。張泉靈每每以其大氣的表現(xiàn)和得體的談吐，給觀眾留下深刻印象，成為央視具有大型直播節(jié)目主持能力的主持人之一?！爸袊彩俏覀兊墓枢l(xiāng)。一個(gè)上午，兩輪義賣，結(jié)果不到一個(gè)小時(shí)報(bào)紙就全部售罄，各義賣點(diǎn)臨時(shí)增加了至少三次報(bào)紙，都滿足不了市民的熱情。當(dāng)我們的熱血流進(jìn)了親人的脈管，這甜蜜，就有了新的意義。一位老大爺走出人群，輕輕拉起小姑娘，“孩子啊，叔叔的心也疼著啊，我們回家吧。小姑娘見李武沒有反映，就拔出衣服上一枚胸針，對(duì)著他的胳膊狠狠扎了下去。五月十五日十七時(shí)，當(dāng)里圈負(fù)責(zé)掩埋的戰(zhàn)士們準(zhǔn)備將一具遺體下葬時(shí)，一位十來歲的小姑娘從人群中哭著沖了出來，一頭撞在了負(fù)責(zé)維護(hù)秩序的李武身上，想鉆入掩埋現(xiàn)場。這一幕，從昨天到今天，一直在地震遇難者遺體掩埋現(xiàn)場的什邡市洛水鎮(zhèn)青峰墓地上演。在這樣的吶喊聲中，即便每個(gè)人的愛心曾經(jīng)是多么渺小，匯聚成十三億顆，就必將是無疆的大愛；無論再有多么大的千斤重?fù)?dān)，讓十三億個(gè)肩膀來分擔(dān)，就必將如鴻毛之輕！罪惡和災(zāi)難，在團(tuán)結(jié)的中國人面前，發(fā)抖吧！有堅(jiān)強(qiáng)的人民自救，有人性化的政府領(lǐng)導(dǎo)，有全人類的愛潮洶涌，抗震救災(zāi)的勝利，即便在我們的淚光中，都顯得如此真切和迫近！人性的旭日，正在哀悼日這一天從東方升起！從此，惟愿我民長久，千里共沐朝陽！一、救援篇： 將愛心傳播，為生命祈禱求求你們讓我再去救一個(gè)！搶救到最關(guān)鍵的時(shí)候，突然教學(xué)樓的廢墟因?yàn)橛嗾鸷蜋C(jī)吊操作發(fā)生了移動(dòng)，隨時(shí)有可能發(fā)生再次坍塌，再進(jìn)入廢墟救援十分的危險(xiǎn)，幾乎等于送死，當(dāng)時(shí)的消防指揮下了死命令，讓鉆入廢墟的人馬上撤出來，要等到坍塌穩(wěn)定后再進(jìn)入，然而此時(shí)，幾個(gè)剛才廢墟出來的戰(zhàn)士大叫又發(fā)現(xiàn)了孩子。中國人用最傳統(tǒng)的“頭七”方式，祭奠國殤。每個(gè)人都堅(jiān)信，惟有亮出勇敢之劍，才有可能打贏抗震救災(zāi)的硬仗。那一刻，災(zāi)難不相信眼淚，為了戰(zhàn)斗，為了勝利，為了更多的親人從死神的魔爪中逃生，我們沒有時(shí)間悲傷，沒有時(shí)間哭泣，沒有時(shí)間料理傷痛。請(qǐng)記住，2008年5月19日，所有中國人都在為逝去的數(shù)萬名同胞做起了“頭七”。但生活還得繼續(xù)，未來的路還需要堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)，此時(shí)，我們需要一種內(nèi)在的力量，一種自發(fā)的精神，來振作和鼓舞我們最終戰(zhàn)勝災(zāi)難的信心和勇氣，來為我們自己尋找一個(gè)可以生活得更好的鏗鏘理由。兩種方式，同一樣的表達(dá)。安置點(diǎn)內(nèi)將搭起帳篷學(xué)校供孩子上課，部分學(xué)生將轉(zhuǎn)至綿陽學(xué)校繼續(xù)學(xué)業(yè)。強(qiáng)震大災(zāi)面前，我們民族的大善大愛、大情大義、大智大勇瞬間得以集合。生命對(duì)于你我，不再是男女有別、年齡大小、地區(qū)遠(yuǎn)近、國度差異，而是如天的敬畏，如地的尊重。你發(fā)現(xiàn)，卻原來我們的周圍人、我們的民族，是那么的柔情似水，那么的有情有誼，那么的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，那么的團(tuán)結(jié)無比。一些陌生的地名在我們眼前閃爍汶川市、北川縣、映秀鎮(zhèn)、漢旺鎮(zhèn)、青川縣、理縣、綿陽市、綿竹縣……從此，這些在地圖上的地名，就揪緊了你我的心房。“我??第三篇：汶川大地震作文素材汶川大地震作文素材匯編一個(gè)偉大民族的涅槃5月12日，原本是極其普通的一天。酣睡中的孩子被突然驚醒，還迷迷糊糊，不知所措。5月2日剛舉行了婚禮。湯老師最后的姿勢定格在這樣的畫面上——兩個(gè)胳膊下各抓了一個(gè)孩子，身子下還護(hù)著幾個(gè)孩子。當(dāng)她最后一次沖進(jìn)去后，樓房完全垮塌了??1湯宏老師：生命最后的姿勢四川什邡市紅白鎮(zhèn)中心學(xué)校的教學(xué)樓在地震中坍塌，師生傷亡嚴(yán)重。早晨的時(shí)候救援部隊(duì)告訴我們她抱著的最后一個(gè)孩子還活著，她在最后一刻用身體護(hù)住了這個(gè)孩子。他的母校湖南大學(xué)馬列主義學(xué)院的一名同學(xué)在湖大校園網(wǎng)上這樣表達(dá)大家的心聲：“我們會(huì)永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢。一天后，當(dāng)人們從廢墟中將他扒出來時(shí)，他的雙臂還張開著，趴在課桌上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻(xiàn)出了年僅51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護(hù)下成功獲救?！弊T千秋老師：永遠(yuǎn)記住你張開雙臂的姿勢我的愛人，讓我給你細(xì)細(xì)擦去手上的污泥，就像你曾經(jīng)溫柔地擦去我臉上的淚水。她能理解我?！吧倌曛莿t中國智，少年富則中國富，少年強(qiáng)則中國強(qiáng)，少年進(jìn)步則中國進(jìn)步。杜老師的丈夫嚴(yán)正明回憶起自己的妻子，哽咽里還有驕傲：“我知道她一定會(huì)那樣做，她一直對(duì)學(xué)生們很好。在他短暫的一身中沒有過上一天清閑的好日子，在小鎮(zhèn)上連屬于自己的住房都沒有，長期的寄居在妻子姐姐的家中，現(xiàn)在連姐姐家的房子也遭到嚴(yán)重?fù)p壞，妻子和孩子連棲身之所也沒了??家里最值錢的東西就是那臺(tái)在工資改革后購買的20多寸的電視機(jī)、電飯煲，其他基本什么都沒有了。保育人員們：他們用雙手為孩子鋪出一條生路成都市兒童福利院的工作人員包括臨時(shí)的在地震的那一刻都無一例外地一手一個(gè)孩子將樓上的孩子快速轉(zhuǎn)移到樓下安全地帶，一趟又一趟，在地震最猛烈的那一刻也沒有絲毫退縮！吳忠紅老師：危急時(shí)刻 他把生的希望留給學(xué)生前日下午，崇州懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓發(fā)生垮塌事件，在突如其來的災(zāi)害面前，該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn)，但該校英語老師吳忠紅卻永遠(yuǎn)離開了他愛的學(xué)生——地震襲來，學(xué)生從樓梯口蜂擁而下，這位老師引著孩子疏散時(shí)，聽到有學(xué)生掉隊(duì)，他義無返顧從三樓返回四樓，這時(shí)樓體突然垮塌，這位老師和幾名孩子被吞噬??因?yàn)閹熒薪M織的撤離，絕大多數(shù)師生安全返回地面，只有5名師生被埋在廢墟里。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學(xué)生牢牢把守住了生命之門。張米亞老師：摘下我的翅膀，送給你飛翔！當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。人民教師站了出來，用自己的沉著、智慧，甚至生命，護(hù)衛(wèi)著一個(gè)個(gè)花朵般的生命，奏響了感天動(dòng)地的生命頌歌。艱難險(xiǎn)阻中，領(lǐng)導(dǎo)干部身先士卒、共產(chǎn)黨員勇挑重?fù)?dān)、人民子弟兵沖鋒在前，風(fēng)雨中挺起了堅(jiān)強(qiáng)的脊梁?？磻T了生離死別的醫(yī)生，卻在這一刻落淚了。他又來到她的尸體前，費(fèi)力地把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，摸了幾下，他高聲喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的。我和孩子那么愛你，我們誰都離不開誰。妻子說“愛你”支撐瓦礫下的丈夫締造生命的奇跡“我不行了，你快離開這里！照顧好孩子，好好生活下去。”龔晉說，看到女嬰的反應(yīng)，在場者無不掩面。父母的愛感動(dòng)了上天，讓孩子得救了。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。在中國的社會(huì)環(huán)境之下，總理的到場除了提高應(yīng)變效率、爭取黃金時(shí)間、督促地方官員、現(xiàn)場拍板解決問題之外，第一時(shí)間奔赴災(zāi)區(qū)，指揮救災(zāi)、慰問百姓，更是災(zāi)場和全國民心穩(wěn)定的巨大精神力量。因?yàn)樵趶U墟下，在狂風(fēng)暴雨中，在漫漫長夜里，還有無數(shù)人民群眾在等待著救援人員的到來。溫總理沒有理由不發(fā)怒。雖然當(dāng)?shù)赜嗾鸩粩?，但張泉靈仍堅(jiān)持在第一線，堅(jiān)持在最危險(xiǎn)的地方進(jìn)