【正文】 ）總結(jié)：（五號，宋體）（簡要總結(jié)本課題的研究現(xiàn)狀和具體問題，進一步明確研究方向。排版格式：（示例）政法與歷史學(xué)院畢業(yè)論文文獻綜述（3000字以上）題目XXXXXXXXXXX文獻綜述(四號，宋體，黑體居中)政法與歷史學(xué)院2006級班指導(dǎo)教師：（小四，宋體居中）摘要：（五號，宋體）關(guān)鍵詞： （五號，宋體）導(dǎo)言： （五號，宋體）（闡明文獻綜述的寫作目的、意義，綜合所閱讀文獻提出論文所涉及的問題以及本文具體的研究方向并加以說明。正文宋體小四號。要求列出的參考文獻不少于10種，并按論文中的參考文獻的格式將作者名、文獻名、文獻出處、時間等信息全面標(biāo)示出來?？偨Y(jié)。其二、既要有概括的介紹，又要有重點介紹。這是文獻綜述的核心部分。提要或前言。[參考文獻][1] [J].重慶工商大學(xué)學(xué)報，2006，（3）：293—296[2] [J].體育成人教育學(xué)刊，2005，（4）：28—29[3] [J].南京體育學(xué)院學(xué)報，2006，（01）：110—112[4] [J].沈陽體育學(xué)院學(xué)報，2001，（3）：7980[5] [J].重慶師范學(xué)院學(xué)報，2004，（4）：77—80[6] [EB/OL] [7] 柏忠言,:氣功與冥想[M].北京:人民教育出版社，2000年出版[8] ，第五篇：畢業(yè)論文文獻綜述格式政法與歷史學(xué)院畢業(yè)論文 “文獻綜述”的內(nèi)容及格式要求一、內(nèi)容要求文獻綜述是在研究選題確定后并在大量搜集、查閱相關(guān)文獻的基礎(chǔ)上，對相關(guān)課題或相關(guān)領(lǐng)域已有研究成果進行的綜合性介紹，目的是理清本課題已有的研究基礎(chǔ)及尚存的研究空間，它既可以給研究者在充分借鑒前人已有成果的基礎(chǔ)上如何進一步深化本課題的研究指明方向，還可以幫助讀者（或論文審閱者）明確本研究的新意所在。5．結(jié)論目前，余杭區(qū)的健身俱樂部開設(shè)的瑜伽課程的過程中存在如下問題：練習(xí)環(huán)境欠佳；宣傳與推廣力度不夠，對瑜伽模仿、知識模糊；會員對瑜伽健身價值認識片面；瑜伽師資缺乏，專業(yè)水平不高，教學(xué)內(nèi)容與方法手段缺乏科學(xué)性、系統(tǒng)性、全面性、針對性；俱樂部經(jīng)營口市管理員對瑜伽缺乏系統(tǒng)的了解和深入的認識；與健身俱樂部里其它健身項目相比較，瑜伽項目的收費偏高。在俱樂部可以張貼圖畫的地方張貼簡單美麗的瑜伽動作及健身功效；經(jīng)常給會員作定期的瑜伽理論知識講座消除對瑜伽認識的誤區(qū)，激發(fā)她們對瑜伽的興趣；還可發(fā)放免費瑜伽體驗卡享受一節(jié)瑜伽課，感受瑜伽的魅力；不定期的進行服務(wù)質(zhì)量的調(diào)查，樹立起自己的瑜伽特色和良好的服務(wù)形象。這樣才能為健身俱樂部創(chuàng)造更大的效益，更有利于瑜伽課程的普及與發(fā)展。此外，高校也要加入瑜伽到人才的培訓(xùn)工作去，開設(shè)瑜伽課程。管理對健身俱樂部的發(fā)展非常重要。瑜伽教練工作對其知識與能力有特定的要求：作為瑜伽教練不僅具有其他比如有氧健身操教練和拉丁教練所具有的專業(yè)的體育理論健身知識還要具有它獨特的音質(zhì)，體形和智慧。但是瑜伽教練不是任何人都可以勝任的。瑜伽在余杭區(qū)仍是一項新興的健身方式。隨著人們對健身認識的逐漸深化，教練的專業(yè)知識是否過硬將成為會員選擇俱樂部的重要依據(jù)?？傊毩?xí)瑜伽會使我們終身受益無窮。會員對瑜伽認知還存在一個誤區(qū)，那就是認為瑜伽追求身體的柔韌性，是一種女性健身運動，并不適合男性。事實上，練習(xí)瑜伽可以預(yù)防和治療疾病。一些健身俱樂部瑜伽房與健身操房合用一個地方，更嚴(yán)重的是通風(fēng)效果很差，瑜伽房里竟然沒有窗子。首先了解一下標(biāo)準(zhǔn)的瑜伽練習(xí)環(huán)境：瑜伽練習(xí)本應(yīng)在安靜而有大量清新空氣的室外進行，如高山下、大海邊、樹林等自己環(huán)境中，讓人的腦海里沒有競爭、沒有欲望。在區(qū)中心大健身俱樂部的瑜伽會員較多，而小型的健身會所會員明顯不好。 研究方法通過圖書館、中國期刊網(wǎng)、中國大眾體育網(wǎng)等，查閱瑜伽相關(guān)的資料，了解瑜伽及相關(guān)健身俱樂部開高瑜伽的一些情況，并認真閱讀、分析和運用。瑜伽作為一種既傳統(tǒng)又時尚的健身方式，以其特殊的魅力為越來越多的健身人士所接受。瑜伽也是東方最古老的健身術(shù)之一。總而言之，查閱文獻資料對我撰寫畢業(yè)論文直到了很大的作用，也讓我受益匪淺。（注：[J].體育成人教育學(xué)刊，2005，（4）：28—29） 小結(jié)上述五篇參考文獻對我的啟發(fā)是：當(dāng)前瑜伽市場巨大，蘊藏?zé)o限商機。通過閱讀與理解，在我的論文中可以結(jié)合其以上的幾方面的作為參考。著重提出我國瑜伽市場發(fā)展存在的問題進行具體分析，最后提出了推動瑜伽市場發(fā)展的六條思路。最后提出健美健身業(yè)市場營銷的關(guān)鍵是：高素質(zhì)管理人員的積極運營；注意俱樂部的風(fēng)格和特點；使俱樂部保持長期吸引力的四種方法。對于健身俱樂部這一新時期出現(xiàn)的新事物，眾人對此的態(tài)度和看法，可謂是見仁見智，莫衷一是。然而微波作用機理尚未明了，有報道稱微波對材料的影響主要是熱效應(yīng)的作用造成的，但也有的報道也指出了一種非熱效應(yīng)的影響[13]；另外, 目前專業(yè)化學(xué)微波實驗裝置的價格很高, 而大多數(shù)聚合反應(yīng)的微波加熱裝置一般是改裝的家用微波爐, 這樣的裝置很難嚴(yán)格定量控制微波的加熱的速率, 因此開發(fā)出相對廉價的微波化學(xué)實驗專用的設(shè)備, 也是急需解決的問題之一。王平華等【12】通過DSC、WAXD和透射電子顯微鏡等手段研究了 PP/納米SiO2復(fù)合材料的結(jié)晶行為與力學(xué)性能。證實微波有進一步引發(fā)聚合反應(yīng)的能力, 得出了引發(fā)劑濃度、單體濃度、乳化劑濃度等因素對聚合速率的影響, 其聚合動力學(xué)關(guān)系基本符合常規(guī)乳液聚合中的Smith)Ewart 理論。微波作用下的聚合反應(yīng)機理和反應(yīng)動力學(xué)的研究目前, 微波聚合研究主要集中于實驗事實的積累, 對于反應(yīng)機理和反應(yīng)動力學(xué)的研究還進行得很少, 也不是很深入。微波作用下單分散聚合物微球的制備包建軍[6] 微波輻照下, 通過甲基丙烯酸甲酯(MMA)的無乳化劑乳液聚合, 制備出粒徑單分散、超細聚甲基丙烯酸甲酯(PMMA)微球。林棋等對花生殼進行微波萃取提取天然黃色素, 并對色素的穩(wěn)定性進行了初步的研究。近年來，隨著汽車、家電、機械、建筑等行業(yè)的飛速發(fā)展，對新材料工業(yè)提出了更高的要求，通用PP的性能己經(jīng)不能更好地滿足各行業(yè)日益發(fā)展的需要。新世紀(jì)以來高性能化的聚丙烯正逐漸部分代替昂貴的工程塑料。尤其PP在汽車工業(yè)，器械，家具和管材方面的消耗量正快速增加，目前歐洲約有95%的汽車保險杠是使用PP作為樹脂基體制作的，新型的PP管材正逐步取代PVC管材，作為家庭冷熱水管道和地?zé)峁艿?。微波化學(xué)作為一個新興化學(xué)分支學(xué)科，無論從理論方面,還是應(yīng)用技術(shù)方面,均取得了較大新進展，它的發(fā)展已是一個不爭的事實，并已在環(huán)境保護、石油工業(yè)和冶金等部門獲得了廣泛和成功的應(yīng)用【1】。關(guān)鍵詞：微波；聚丙烯；納米TiO2；微波輻照；力學(xué)性能三、引言隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,越來越多的微波輻射技術(shù)正在形成,微波輻射技術(shù)擴展到化學(xué)領(lǐng)域形成了一門新的交叉學(xué)科微波化學(xué)。第三篇：畢業(yè)論文文獻綜述畢業(yè)論文材料：文 獻 綜 述一、題目：微波輻照對PP/納米TiO2復(fù)合材料改性機理初探二、摘要研究微波輻照前后對PP/納米TiO2復(fù)合材料性能的變化，進而探討微波輻照對PP/納米TiO2復(fù)合材料性能影響的機理。學(xué)生應(yīng)獨立完成專業(yè)文獻綜述，不得剽竊或相互抄襲，如有發(fā)現(xiàn)，成績按零分記，并且開題報告不予通過。五、評閱和存檔學(xué)生完成專業(yè)文獻綜述后與畢業(yè)設(shè)計（論文）開題報告一起交給指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師對文獻綜述進行評閱并給出成績。參考文獻必須是直接閱讀過的原文，不能根據(jù)某些文章摘要而引用，更不能間接引用(指閱讀一篇文章中所引用的文獻，并未查到原文就照搬照抄)，以免對文獻理解不透或曲解，造成觀點、方法上的失誤。一般要求綜述、設(shè)計（論文）的文獻應(yīng)是作者親自閱讀過的原文，但也并不是所有讀過的文獻都統(tǒng)統(tǒng)列出，應(yīng)選擇最主要和最新近的文獻。（二）文獻的引用文獻資料是綜述的基礎(chǔ)，查閱文獻是撰寫綜述的關(guān)鍵一步。避免把綜述寫成講座講座和綜述的共同點是文章的綜合性、新穎性和進展性。四、綜述寫作應(yīng)該注意的問題（一）綜述的內(nèi)容避免資料的堆積綜述內(nèi)容切忌面面俱到，成為瀏覽式的綜述。文獻綜述所評述的文獻應(yīng)與畢業(yè)設(shè)計（論文）的論題直接相關(guān)，與畢業(yè)設(shè)計（論文）的參考文獻格式要求完全一致；重要論點、論據(jù)不得以教材、非學(xué)術(shù)性文獻、未發(fā)表文獻作為參考文獻；除非第一手資料散失，否則，不得以第二手資料作為參考文獻。通過“縱”、“橫”描述，才能廣泛地綜合文獻資料，全面系統(tǒng)地認識某一專題及其發(fā)展方向，作出比較可靠的趨向預(yù)測，為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據(jù)。橫式寫法應(yīng)該強調(diào)“新”字，即雖然發(fā)展時間跨度短，但卻引起國際、國內(nèi)同行關(guān)注，能起到借鑒、啟示和指導(dǎo)的作用。這種綜述描述專題的發(fā)展動向明顯，層次清楚。縱式寫法還要突出一個“創(chuàng)”字。（2）寫作方法主體部分的寫法有下列幾種：①縱式寫法“縱”是“歷史發(fā)展縱觀”。對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。要按時間順序，簡要說明設(shè)計（論文）課題的提出及各歷史階段的發(fā)展?fàn)顩r，體現(xiàn)各階段的研究水平；②現(xiàn)狀分析。（1）基本構(gòu)成主要包括論據(jù)和論證。(二)格式要求專業(yè)文獻綜述的寫作格式應(yīng)參照本科生畢業(yè)設(shè)計報告（論文）正文撰寫格式要求，一般應(yīng)包括前言、主體、結(jié)論和參考文獻等部分。通常，提綱擬好后，就可動筆成文。重點闡述處應(yīng)適當(dāng)分幾個小標(biāo)題。按照綜述的主題要求，把寫下的文摘卡片或筆記進行整理，分類編排，使之系列化、條理化，力爭做到論點鮮明而又有確切依據(jù)，闡述層次清晰而合乎邏輯。資料應(yīng)通讀、細讀、精讀，這是撰寫綜述的重要步驟，也是咀嚼和消化、吸收的過程。常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊，它是查閱國內(nèi)外文獻的金鑰匙，掌握這把金鑰匙，就能較快地找到需要的文獻。一種是根據(jù)自己所選定的題目，查找內(nèi)容較完善的近期(或由近到遠)期刊，再按照文獻后面的參考文獻，去收集原始資料。因此，文獻綜述所評述的學(xué)術(shù)文獻必須與本科生所撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）選題保持高度一致，本科生應(yīng)根據(jù)選題，利用各種檢索工具，采用直接檢索和間接檢索相結(jié)合的方法，搜集和閱讀相關(guān)文獻資料，在閱讀文獻時要注意做好記錄（卡片、筆記等）。總之，文獻綜述應(yīng)論述選題的全貌，包括歷史概況、最新進展、存在問題和發(fā)展方向等，必須是有論點、有見地的分析對比，必須對可能影響所撰寫畢業(yè)設(shè)計（論文）主要論點、政策建議或反駁依據(jù)等主要學(xué)術(shù)結(jié)論的相關(guān)文獻及其主要論斷做出清晰、準(zhǔn)確、流暢的說明，必須保證綜述本身結(jié)構(gòu)的完整性，能夠反映學(xué)生的利用學(xué)術(shù)文獻的綜合能力。只有如此，文章才會占有大量素材，經(jīng)過綜合分析、歸納整理、消化鑒別，使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯，進而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預(yù)測發(fā)展趨勢。（A4紙），統(tǒng)一封面和格式（由教務(wù)處統(tǒng)一印